2022年少先队年工作计划样本.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划少先队2021年年工作计划样本【篇一】指导思想:以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和阳江中心小学少先队工作计划为指导,结合我校少先队工作任务,具体安排如下:一、加强少先队常规工作,做出实效。1、继续狠抓红领巾监督岗建设。通过监督岗的建设,培养少先队员为他人服务的思想,培养少先队员良好的习惯。2、进一步规范每周一的升旗仪式,利用每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义、法制、安全等教育。3、继续做好本校主题黑板报工作。二、开展丰富多彩的少先队主题活动。1、开展学雷锋活动。各中队利用队会对学生进行“学
2、雷锋、献爱心”主题队会活动。学习雷锋“助人为乐”的精神,要求少先队员之间要互相帮助。2、开展“三八”妇女节主题活动。以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。培养队员关心他人,尊重长辈的优秀品质。3、开展校园之星评比活动。为了更好地鼓励学生发展多种才能,树立更多的优秀学生典型,促进我校学生各方面素质的全面提高,在校园内形成积极向上的校风、学风氛围,推进学校教育工作的发展,学校每月评选“校园之星”让广大的同学有学习榜样,鼓励更多的学生学先进、赶超先进。4、开展“我们的节日清明节”主题活动。利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日清明节这样一个富有深远意义的日
3、子,认真组织学生开展“我们的节日清明节”主题活动。活动的开展,旨在缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。5、开展“我们的节日端午节”主题活动。端午节作为中华民族古老的传统节日之一,始于中国的春秋战国时期,至今已有2020多年历史。“民族的才是世界的”,利用中华民族这一古老的传统节日,认真组织学生开展“我们的节日端午节”主题活动,引导广大中小学生进一步了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,增强民族自豪感。6、开展“水文化”月主题活动。根据少总部
4、活动方案开展主题活动。7、配合学校做好“六一”庆祝活动。8、开展“好习惯伴我成长”主题大队会的观摩活动。9、开展“校园集体舞”活动及评比活动。三、其他工作1、督促班主任做好留守儿童、家庭困难学生、后进生统计、教育、捐助等工作。2、配合完成少总部、学校布置的其他工作。【篇二】一、指导思想:以学校德育文化建设为指导思想,牢固树立“为学生发展”为宗旨。把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和*人,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生
5、活并能创造幸福的人。二、工作要点:(一)加强少先队基础建设1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识,不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“文明示范班级”“文明礼仪之星”的评选机制,提高班队集体建设的水平。2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。2、抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作,使之成为展示少先队员风采的一个
6、窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。3、建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。(三)坚持不懈做好各项常规工作。1、环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动,各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育,要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。2、文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的中小学文明礼仪教育指导纲要,进一步深化文明礼仪教育活
7、动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求,学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式,广泛开展文明礼仪实践训练活动,把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求,全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养,为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。3、抓好每日检查评比工作,促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作,认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯,结合一日常规评比、“文明
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