2022年小学春季学期学校工作计划.doc
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1、工作计划小学春季学期学校工作计划加强德育工作领导。建立校长(书记)、分管德育校长、德育处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。下面是小学春季学期学校工作计划,欢迎阅读。小学春季学期学校工作计划指导思想:认真贯彻落实党的十八大、十八届六中全会和省市区重要会议精神,按照区局教育行政会议的部署,践行创新、协调、绿色、开放和共享五大理念,围绕“学校文化建设提升年”这一主题,提高学校管理水平,提高教育教学质量,提高教育满意度。具体工作:一、强化师德考核,队伍建设上再提高。按照“四有”要求,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理和充满活
2、力的教师队伍。1、强化师德建设。深入推进新一轮师德师能“百千万”工程,认真学习贯彻教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法、市局关于重申严禁中小学教师从事有偿家教等规定的通知等文件精神,开展以“感恩、敬业、责任和争当学习型职工”为主题的教职工读书征文活动,积极推荐评选乡村最美教师、青年岗位能手、“百优十佳”班主任等,选树典型,弘扬师德正能量。进一步加强师德教育和规范办学的制度管理,落实师德表现与年度考核、职称评聘、干部提拔等挂钩的长效激励和“一票否决”监管机制。加强常态的师德师风监督,严查在职教师有偿补课,促进其廉洁从教。2、强化师能建设。有效落实乡村教师支持计划,打好教师专业发展“组合拳”。
3、做好青年教师教育教学能力达标考核工作,强化学校的检查、考核和评比,促进新教师教育教学能力的提升。开展新一轮青年教师读书会活动,通过读书沙龙、校际交流、教学竞赛、公开展示等多种形式,提升青年教师的理念,开阔青年教师的眼界,淬炼青年教师教学基本功。采取在岗研修、校本教研、跟岗学习和远程培训等形式,提升全体教师的专业素养。积极选拔教师参加首届“班主任魅力奖”竞赛和第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛,争取获得良好的成绩。3、强化团队建设。一所学校的长远发展,必须靠一支结构合理并能协同合作的教师团队。团队的合作程度、协同工作水平,往往就决定了整所学校的教育教学质量。加强备课组的建设,发挥备课组
4、长的协调和组织作用,做到教学进度一致,作业设计相同,单元检测同步。加强教研组的作用,转变教学观念,更新教育理念,总结成功的经验和做法,诊断学科教学的薄弱环节,促进学科教学水平的整体提高。发挥班主任的协调作用,促进各学科的均衡发展,学生素质的整体提高。发挥年级组的协同作用,开展小型多样的学科竞赛活动,让学生享受学习的乐趣,享受成功的喜悦。班主任、备课组长、教研组长、年级组长和分管领导要积极有为,班级教师团队、备课组、年级组、教研组要形成命运共同体,激发集体荣誉感和工作责任感,汇聚成员智慧,形成工作合力。二、强化文化建设,内涵特色上再发展。2020年是江都教育的“学校文化建设提升年”,我校要深入贯
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