2022年幼儿园大班种植计划3篇.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作计划幼儿园大班种植计划3篇篇一：兔兔班(大班)种植计划 17.3-17.7种植工作计划 兔兔班（大班） 结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。 此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。如何利用种植区开展有趣的种

2、植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划： 一、活动目标： 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件，使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐，养成做事专注的好习惯，学习简单的劳动技能。 2、种子的形状及播种、发生长的变化过程，为幼儿提供尝试。探究。实验的机会。 二、材料准备： 园内种植区、种子（玉米）铲子、水、桶、肥料。 三、活动方式: 三月： 组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。 组织幼儿播种玉米种子，先松土，挖上小坑，将玉米种子撒在坑里，在盖上泥土。 为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以

3、分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。 四月六月： 播种后几个月里，我们需要去给种子浇水、施肥、观察种子的变化，并填写好记录。 七月八月： 七月到八月玉米已经长出了果实，在这两个月里继续组织幼儿观察种的植物，看它们的生长变化，八月下旬可以准备一场大丰收啦。篇二：幼儿园种植饲养计划 （202009202001） 一、植物：玉米 种植目标： 根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳

4、动技能。 种植材料： 园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。 活动方式： 家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。 种在土里观察其生长（玉米）。 定期为植物浇水。 二、动物：泥鳅 1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。 2、材料准备：鱼缸、泥鳅 3、活动方式： 观察并学习记录小动物的生长过程。 将小动物生长过程中的变化小图书 （202009202001） 自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利

5、用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的观察和记录。本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下： 将种植角在小朋友散步经常会路过。9月11月正值秋季，气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。幼儿还学会了观察记录：观察种子的生长过程并作好观察记录； 在班上还饲养水中的动物泥鳅。孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安，并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。 （2020.022020.06） 一、植物：向日葵 目标： 通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰

6、富生活知识，养成做事专注的好习惯。 结合季节变化，观察向日葵的生长变化。 材料准备： 瓜子、记录本、笔。 活动方式： 种在土里观察其生长变化，并做记录。 定期为向日葵浇水 二、动物：锦鲤 目标： 了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。学会照顾小动物，对小动物有爱心。 材料准备：贝壳、鱼缸 活动方式： 观察锦鲤的生长变化并做好记录。 将小动物生长过程中的变化制作小图书。 （202002202006） 本学期孩子们对本次种植的植物向日葵感到很好奇，所有每每从向日葵地边经过的时候很多孩子都会说：“老师，让我们看看向日葵好吗”。当然，孩子们简单的探索欲望我也是会满足的。在观看中孩子们有好

7、多好多话：“哇，原来真的可以变成瓜子”“一颗瓜子都可以长出花来真神奇”?回去后，孩子们也很积极主动的记录了向日葵的生长过程。在养殖角孩子们也是很积极的，每天养殖角总是堆满了人，孩子们也将班上的锦鲤当成的了自己的朋友。而且记录的非常认真。 通过本期的种植与饲养角，看的出来孩子们都非常爱我们的小动物。也愿意保护他们。 一、植物：红薯 （一）目标： 1通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。 2.结合季节变化，观察向日葵的生长变化。 （二）材料准备： 园内植物、红薯、记录本、笔。 （三）活动方式： 种在土里观察其生长变化，并做记录。 二、动物：贝壳 （一）目

8、标： 1.了解其外形特征及生活习性，激发幼儿的好奇心及探索欲望，发挥他们主动学习的积极性。 2学会照顾小动物，对小动物有爱心。 （二）材料准备：贝壳、鱼缸 （三）活动方式： （1）观察贝壳的不同位置。 （2）记录贝壳变化过程。 二一四年二月 龙泉第八小学幼儿园篇三：幼儿园种植饲养计划 小班种植饲养计划 一、植物：玉米 种植目标： 根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。 种植材料： 园内植物、玉米苗

9、、记录本、铅笔、水彩笔。 活动方式： 家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并观察其生长。 种在土里观察其生长（玉米）。 定期为植物浇水。 二、动物：泥鳅 1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。 2、材料准备：鱼缸、泥鳅 3、活动方式： 观察并学习记录小动物的生长过程。 将小动物生长过程中的变化小图书 小班种植饲养总结自然角能够培养幼儿的观察力，能够激发幼儿去发现去探索，因此，教师要充分利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物

10、的观察和记录。本学期据本班幼儿的年龄特点，开设有本班特色的自然角区，总结如下： 将种植角在小朋友散步经常会路过。气温适宜，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。这次种植幼儿学着管理，经常浇水、施肥、松土。幼儿还学会了观察记录：观察种子的生长过程并作好观察记录； 在班上还饲养水中的动物泥鳅。孩子们每天喝水的时候总是会去看看泥鳅，有些小朋友来到幼儿园还不会忘了给我们的小泥鳅问声早安，并且还主动、争着记录泥鳅的生长过程。 小班种植饲养计划 一、植物：向日葵 目标： 通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。 结合季节变化，观察向日葵的生长变化。 材料准备： 瓜

11、子、记录本、笔。 活动方式： 种在土里观察其生长变化，并做记录。 定期为向日葵浇水 二、动物：锦鲤 目标： 了解其外形特征及生活习性，发挥他们主动学习的积极性。学会照顾小动物，对小动物有爱心。 材料准备：贝壳、鱼缸 活动方式： 观察锦鲤的生长变化并做好记录。 将小动物生长过程中的变化制作小图书。 小班种植饲总结 本学期孩子们对本次种植的植物向日葵感到很好奇，所有每每从向日葵地边经过的时候很多孩子都会说：“老师，让我们看看向日葵好吗”。当然，孩子们简单的探索欲望我也是会满足的。在观看中孩子们有好多好多话：“哇，原来真的可以变成瓜子”“一颗瓜子都可以长出花来真神奇”?回去后，孩子们也很积极主动的记

12、录了向日葵的生长过程。在养殖角孩子们也是很积极的，每天养殖角总是堆满了人，孩子们也将班上的锦鲤当成的了自己的朋友。而且记录的非常认真。 通过本期的种植与饲养角，看的出来孩子们都非常爱我们的小动物。也愿意保护他们。 小班种植饲养计划 一、植物：红薯 （一）目标：1通过观察获得知识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。 2.结合季节变化，观察向日葵的生长变化。 （二）材料准备： 园内植物、红薯、记录本、笔。 （三）活动方式： 种在土里观察其生长变化，并做记录。 二、动物：贝壳 （一）目标： 1.了解其外形特征及生活习性，激发幼儿的好奇心及探索欲望，发挥他们主动学习的积极性。 2学会照顾小动物，对小动物有爱心。 （二）材料准备：贝壳、鱼缸 （三）活动方式： （1）观察贝壳的不同位置。 （2）记录贝壳变化过程。6