班主任优秀工作总结10篇.docx

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1、班主任优秀工作总结10篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析。下面是我为大家整理的班主任优秀工作总结，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！ 班主任优秀工作总结篇1 今年我担当初三(5)班的班主任。我名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。 我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问根底参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理

2、、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。 一、对学生进展思想品德教育 初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不一样，个别学生起先出现思想叛逆期，同时局部学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进展思想品德教育，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、我认为

3、思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。 首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。增加集体观念，造就高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学效劳的学生担当班队干部，进展造就和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师询问了该班原来的班干状况，在此根底上进展了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，教师

4、得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进展教育和造就。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他

5、们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 班上大局部同学，对学习和成果比拟重视，但也有少局部同学由于根底比拟差，且学习动力缺乏，目标不明，无心向学。针对这些状况，我鼓舞好生带动和协助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 四、处理好师生关系，加强家校联系 做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼得意，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们

6、的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进展开导教育;常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的状况;午休时间根本都留在课室里陪伴学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教育有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也有

7、许多教师如吴肇娟教师，陈杰教师等给我许多行动上协助和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去表达。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 班主任优秀工作总结篇2 记得那是初一时的一天，我们年级搞了一个年级足球竞赛，我们班的同学为此作了谨慎的打算，第一场我们就碰上了全年级里最强的一个班，狠拼了一场，结果最终还是握手言和，到了最终点球决战时，裁判让我们各挑五个同学打算力罚点球，然后就把围观的学生分开，打算罚球，当我们班罚第一个球的同学站在罚球点，哨声一响，球应声入网，但裁判却以没有打算好为由，要求重罚，同学们都非常生气，认为裁判偏帮，最终我出面让学生冷静下

8、来，先罚完球再说，结果重罚时由于受刚刚的影响，球没有罚中，接下来的的几位同学都罚进了，但我们最终还是因为第一球没罚进而负于对手。同学们特别生气，结果有三位主力球员同时把手中的矿泉水瓶摔到地上，当时裁判一见，也生气了，把这三位同学中最小个子的同学一把抓住，尽然打了他一巴掌，全场都静了下来，但我的那个学生没有挣扎，也没有说话，只是静静地捡起矿泉水瓶，离开了球场。过后，我找过他谈，他说因为裁判是我们学校的体育教师，他认了，没有发作。但这件事却为以后的问题埋下了祸根。 到了初二，学校突然支配当时的裁判当我们班的体育老师，当时我立刻就找了学校领导，向领导反映了初一时发生的这件事情，我认为这样会影响我们班

9、与体育老师的关系，影响教学。但学校领导却说，这样的事情你应当想方法解决。结果我找了全体班干开会，说清晰了这件事情，要求班干回班上跟同学说，要谨慎上好每一节的体育课，半个学期下来相安无事。 校运会前，由于体育教师忙于校运会的事情，结果问题也就在这个时候发生了，当时我们班上体育课，而那天我刚好事情不多，下去远远地看了一下他们上体育课，当时已经快下课了，老师吹哨打算集队小结，我班的一个小个子学生在捡篮球，但他经过篮球架时，一时兴起，投了一下篮，结果球没有投入，落地后反弹到教师的背上。教师一转身，满脸怒容，不由分说，一手叉住学生的颈部，扬手打了学生三巴掌，我一看，心里想，问题大了。当时全班同学都静了下

10、来，不过也没有什么大的反响，课下了，事情也好象过了。 但是到了其次天，体育教师就兴冲冲地走进我的办公室，丢给我一大叠信，我立刻明白过来了，这确定是我们班的同学写的，我看了一下，根本上都是在写昨天体育课上的事情。这班小鬼先是成认昨天的体育课他们上得不好，不谨慎，而且还集体向教师保证以后上课要谨慎，但信的最终却非常明确地提出，教师打人是不对的，他们搞不明白为什么教师要打人，最终还一起要求教师要向被打的学生公开致歉，否那么他们全班同学一起罢上体育课。 我意识到事态的紧要，放学后我立刻召集全体班干部了解这件事情，同学都义愤填胸地说教师的不对，要求教师必须要致歉，这些信是他们昨天放学后组织全班同学开会后

11、得出的结论。盼望班主任我不要插手这件事情，他们必须要自己解决，否那么以后日子不好过。 面对这样的学生我无言以对，他们学会了如何武装自己，如何爱护自己，不再是初一时的忍气吞声的小毛孩了，他们长大了，我没有说任何的话，我只是对他们说：“你们先回去吧，我好好想想再说。” 这件事情一下子在全校里炸了锅，该如何处理?同学与教师的反响不一，同学们都没有说太多的话，都好象是在看看我们班的学生到底能不能斗赢教师。但教师们就说得许多，而且论调根本都是说作为教师，教学生的时候由于学生难调管，而且屡教不改，对于一些顽皮的学生采纳一些手段问题不是太大，不过打学生是太过分了，况且这还是教育法规定不行的，那位教师也太鲁莽

12、了一点。 但说到要在全班同学面前向那个学生致歉这一条上，教师就也就立场坚决，认为作为教师应当有教师的尊严，应当维护教师的尊严与自尊心，不应当当众让教师出丑。这样的问题不应当向学生低头，这帮学生也太大胆了，梁教师你也太纵容你的学生了，假如这事情向学生低头了，以后还得了?学生都爬到教师头上拉屎拉尿了。 我始终都在这件事情里置身度外，没有多加发评论，但听到教师们最终的言论时，我说了一句话：“教师有尊严，我的学生有没有尊严?为了维护一个教师的自尊心而去损害我四十多个学生的自尊心，你认为值得吗?” 后来，其次节体育课时，我又远远地跟着，看看教师与学生的反响。结果，教师假设无其地地来上课了，同学们也假设无

13、其事地排好了队，但当教师起先发号施令时，全班同学麻木不仁，根本就不当教师是一回事。教师呆住了，他知道这班同学不是他们想象中那么单纯与简洁的。过了两分钟左右，教师最终开口了，他把那个同学喊了出来，然后在全班同学的面前向这位同学鞠躬认错，同学们也没有作出什么欢呼庆祝的动作，只是露出了笑容，排好了队，谨慎地上起体育课来。 这件事情就这样告一段落，我这里可能说得不太精彩，但假如你当时在我们学校，你可能会体会到当时学校里的气氛，假如你当过班主任，遇到过同类的事情，你会如何做呢?你的学生又会如何做呢? 班主任优秀工作总结篇3 一、接着造就学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律

14、，造就学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下： (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要催促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。 (2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成

15、习惯。 (3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家谨慎完成作业，造就良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。 二、加强班级管理，增加班级的凝合力。 1.选拔和造就好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建立的一件大事。我采纳召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是造就了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通

16、过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心;又留意指导学生如何进展自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。 2.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展探讨，严厉指责，让学生相识到哪是耻何为荣，增加班级的凝合力。 3

17、、踊跃抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。 4、踊跃协作各任课老师,做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法,局部同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化学生,了解学生思想动态,刚好做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课老师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将

18、学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。 三、正确调动学生的学习踊跃性 调动学生的学习踊跃性，是班主任能否带好班的关键。 首先，教师对他好一点，让他为感谢教师而学习。其次，帮学生树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但必须要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，教师多给高分，不要吝啬表扬。 四、做好家访。 作为一个班主任，家访能协

19、助你找到教育学生的钥匙。家访前的打算。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了开心，学生听了感谢，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很机灵。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，催促家长给学生缔造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估计，采纳教育的方法，试用的效果等。 经过自己不懈的努力,我所带班级学

20、生取得了一些成果，有了必须的进步。在以后的班主任工作中,我还须要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力,让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分,安康地开展,安康地成长。 班主任优秀工作总结篇4 本学期各项工作即将完毕，在孩子们即将完成大班下学期学习任务之际，我们大班老师在一起，参照本学期初制定的班级工作打算，回首所做过的工作，共同总结经历，反思缺乏，现将本学期大班的班级工作总结如下： 一、班级状况小结 本班幼儿40名，其中男生26名，女生13名。学生实力参差不齐。经过一学期的学习与常规训练，大多数幼儿已根本驾驭了一些学问与技能。幼儿都驾驭了简洁的平安常识和

21、个人、公共卫生的要求，并形成了良好的习惯及独立自理实力。实现了期初的教育要求，促进了幼儿在德、智、体、美、劳等方面的开展。幼儿大多都能以饱满的精神、开心的心情参与各项活动，能较按时地完成教师布置的各项任务，乐于参与集体活动，关怀集体，愿为集体效劳。能用完整、连贯的语言大胆、清晰地表达自己的看法、愿望、要求等。能理解10以内数的组成和加、减法，会看图编10以内数的加、减应用题。期初、期中，我们依据幼儿各方面的表现及开展状况召开了两次家长会，与各位家长探讨了科学的教育方法，深化了解幼儿在家状况，并刚好做好记录。 二、教育教学工作 1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的

22、打算工作上面。在实施打算的过程中，依据班级幼儿的实际开展水平，有目的、有打算地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的打算工作中，我们重点对幼儿进展了规那么意识、任务意识、自我效劳实力以及合作实力的造就，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较谨慎的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。 3、在日常教学中，接着以探究开展课程为指导开

23、展主题活动，本学期我们进展了我身边的人、欢乐超市、“植物生长记”、“动物家族”、“生活中的网”、“快乐动画城”、“书中探秘”“我要上学了”等主题，老师结合幼儿的已有经历和爱好设计活动，活动中表达幼儿为主体的原那么，做好幼儿的实证收集，刚好展示幼儿活动状况，协助家长了解主题进展状况，充分表达主题活动的持续和深化。 4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有打算有目的进展投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些动手的嬉戏也到达了较好的效果。 5、本学期，大班幼儿参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉植物

24、，幼儿学习进展视察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。 三、常规管理 为了让幼儿能持之以恒地执行以上常规，养成遵守常规的良好习惯，我们班开展了“比一比”、“谁的爱心多”的活动来鼓舞幼儿。经过一个学期的训练与学习，大班幼儿已能遵守学期初制定的常规： 1、上课谨慎听讲，举手发言。 2、主动遵守本班和幼儿园的各项规那么。 3、自己离开集体或成人时，要向成人打招呼。 4、未经别人允许，不随意拿别人的东西。 5、爱惜环境卫生，保持自身干净，不乱扔垃圾。 6、不带危急品、玩具、零食入园。 7、在嬉戏中能遵守规那么，不争抢玩具，与同伴友好相处。 8、放学、下课不追跑、不打闹、不爬高爬低。 9、放学路上留

25、意平安，不在路上玩耍，刚好回家。 四、平安工作 我们将平安教育活动的主题贯穿到全年的平安工作中。以对幼儿高度负责的看法，切实抓好平安工作，坚固树立“平安第一，预防为主”的思想。为保证儿童的平安，幸免意外损害的发生，我们制定了平安制度、平安措施，教师都具有高度的责任感，并具备必要的平安学问。利用各种时机对幼儿进展平安教育，使他们懂得什么是危急的活动，怎样才平安等。我们能组织好幼儿的各种活动，全面细致地照看幼儿；建立送路队制度，防止幼儿在回家的路上发生意外。我们还开展了丰富多彩的主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育。如：“认标记、讲平安”、“遇到意外事故怎么办”、“交通

26、平安”、“用电平安”、“不跟生疏人走”等。我们能结合20xx年3月29日“中小学生平安教育日”及6月份“平安月”的主题，开展一系列适合幼儿的平安教育活动。在活动中我们做到了以下几点： 1、定期检查房舍、设备、大型玩具的平安，刚好修理损坏的设施并采纳爱护措施，消退平安隐患。 2、加强对幼儿进展平安用电常识的教育。 3、教育幼儿要遵守纪律，造就幼儿增加自我防护意识；幼儿离开班级时，必需得到教师的允许前方可离开。 4、对幼儿进展互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有教师看护，做到不拥挤、不打闹，相互协助，井然有序。 5、教育幼儿不做危急的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口

27、里吮吃。 同时我们踊跃向家长传播平安教育的正确学问和方法，使家长成为园外平安教育的老师，负责正的确施家庭中的平安教育。 五、环境创设工作 在一个学期中，我们依据主题活动的改变，做到每月更换一次环境布置，班级环境的布置与主题亲密协作，充分发挥班级幼儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成。在“过年了”、“漂亮的春天”、“好玩的网”“夏天的池塘”、“我要上小学了”的环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。特殊是在“漂亮的春天”的环境创设中，幼儿自己动手做了一棵漂亮的桃树，粉红的桃花、翠绿的叶子，让人仿佛置身于大自然中。这一环境布置得到了参观大班教师的好评。在六一期间，我们教师还

28、与幼儿一起动手，共同布置教室。在区角活动布置中，我们创设了“植物角”、“图书角”、等环境，让幼儿在一个干净、有序的环境中开展各种活动。 六、家园联系工作 本学期，我们努力争取家长的理解、支持与主动参加，与家长达成共识，在工作中多发挥家园联系的作用，刚好让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况。详细做法为： 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的打算工作,通过每月一次的“评估手册”让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿开展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够踊跃参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料。在班级中建立了“家园合作资源角”，丰富了班级的教育资料和幼儿的玩具。有了家长的参

29、加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育” 3、做好幼儿回忆、电访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的相同性。 4、在开学期初、学期中召开了两次家长会，主动向家长了解幼儿在家状况，刚好向家长传播班级的各项教育措施及任务，与家长沟通幼儿成长的信息，共同探讨促进幼儿全面开展的方法和措施。 七、今后工作 本学期，我们虽然取得了必须成果，但还存在有不少缺乏： 1、班级有少数差异比拟大的幼儿的视察记录还应当进一步完善，应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。 2、班级老师在活动区材料制作打算很足、就是没有摆放，整理方面有待提高。 在今后的工作中，我们会更加努力

30、，争取把班级工作的每一步做到最好。 班主任优秀工作总结篇5 当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，须要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好时机。现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时到处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守那么和小学生日

31、常行为标准，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午休时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举办了一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：我充分发挥教室内墙教育作用，采纳“好习惯成就好将来”栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与协助。 二班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班

32、风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级3班班规，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、班团纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”常规小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主管理。 3、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。课间设立纪律组长，监视自己的组员不大声喧哗，不追逐打闹。 三、赐予孩子班级管理的时机。 在班级管理中，成立了纪律组长，负责自习课和课间秩序；卫生组长，负责班级卫生巡察，中午组织学生进展简

33、洁清扫，支配学生擦黑板体育委员；体育委员：组织学生上学、放学路队；眼操管理员组织学生做眼操；图书管理员，组织学生有秩序拿书，看完书后整理图书；午饭管理员，组织学生有秩序拿饭。让更多的孩子参加到班级管理中。赐予他们更多的时机与同学接触，与教师沟通，有时机熬炼自己多方面的实力，个别孩子在班级管理中崭露头角。我在选拔这些孩子时，进一步视察并开掘适当的人选，为下学期成立班干部做好打算。有了这些孩子的协助，班级的各项管理工作有条不紊地落实，良好的班风也逐步形成。 四卫生方面是重点。 本学期我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还

34、能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进展检查与监视。中午支配学生进展班级卫生的简洁清扫。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 五、刚好做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。赢得家长对自己工作的支持就是班级管理教育工作最大的胜利。为此，开学伊始的第一次家长会，我细心打算了开家长会的内容，在会上向家长介绍了学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的沟通，耐性地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，

35、取得了家长的踊跃协作，实效明显。 之后，针对每一月学校和班级的教育工作和存在问题，我坚持用班级微信群刚好反映班级工作和做小结，提出每一阶段家长协作落实的教育工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系中供应了许多便利，孩子的许多教育问题也相继解决落实。 回忆一学期的班主任工作，还有许多缺乏，仍须要在不断反思和总结中改良，使孩子更欢乐安康，使家长更满足放心。 班主任优秀工作总结篇6 班主任工作总结 中考已经完毕了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作

36、。 一、班主任的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作打算，规划本学期的工作要点与准备。此时此刻回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作？ 在教室上学的总人数为28人，所以，本学期相对静谧了许多，在行为标准方面，不要须要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，刚好驾驭学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考、英语口语考、文化考试。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓跑步和选项。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任教师严密协作，分成各个学习小组，

37、组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我都很早来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，清扫一下卫生，减轻一下他们的负担。 同时，我还定期召开学生代表会，和课任教师一起商讨学习打算，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步。700分以上2人，600分以上28人。 2、二模考前冲刺工作 一模考试完毕后，各门功课根本上完毕了第一轮复习，那么接下来就进展查漏补缺了。我把他们各科的错题本进展了探究，发觉他们在第一轮复习过程中，有不

38、少学问点还有问题，我找他们谈话，必须要和任课教师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入700分行列。 3、中考心理辅导工作 二模考试完毕后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课和学科考前讲座后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。 二、主要收获和体会 1。用微笑面对学生

39、 许多人在提到老师时，总会与肃穆、一本正经联系在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到开展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却坚信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特别的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任教师，初三，这个特别的学期，看到教师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。 2、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，同等对待每一位学生，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如

40、仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更须要一些耐性。在一次考试中，成果相当不志向时，我在班上大发火

41、，结果适得其返。在学生复习偏科时，我也尝试着用作业来压，结果学生说我是双面人，改变无常。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢，也有欢乐，和学生朝夕相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：路漫漫其修远兮吾将上下而求索来完毕我的工作总

42、结。 班主任优秀工作总结篇7 我来到西安_中学进展为期三个月的实习教育工作，经验了两个月的实习生活，让我初尝了作为一名老师的酸甜苦辣，也正因为这些所谓的酸甜苦辣使我体会到老师所肩负的责任。虽然担当班主任工作特别辛苦，可是在期间我学到许多东西，让我受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进展一下总结。 在来实习之前，我已经做好心理打算，我知道在我的实习期间将要担当一个班的班主任，果真，在见面会的当天，我被实习学校支配了做高一2班的实习班主任。说来也巧，我读了那么多年的书，根本上都和2班有缘分，此时此刻就连实习也是。因此，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主

43、任。 我还记得，原班主任石教师在见面会时和我说的第一句话就是：对于我们班，严格一点对待他们就可以了，必须不能放松！我听了，心想：那好啊，我这人最喜爱严格了，看来这班很适合我带嘛！当时心里是那样想的，可过后，我觉得要管理好班级，首先要了解这个班，不能不经过考察就胡乱地指挥呀！我向石教师要了一份我们班的名册，全班共有男生28人，女生23人，总计51人。拿到名次的第一时间就是看学生的名字，我怕自己有些字不会念，到时假如念错字，那就不好意思了。查看了一遍，还真有不会念的，都是些生字，我心里就在想，是学生家长们的文化水平高呢还是这的人都喜爱特色点的名字呢？之后就是去了解班里的状况，把班干部都找出来谈谈话

44、，这是我开展工作的重要环节，从他们的口中我得知，我们这个高一2班有个很不好的风气，那就是很懒散。了解到这个问题的存在，让我在以后的工作中就更加注意从这方面着手管理。 作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常顽皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我必须不会缺席，因为我是一名体育老师，对自己班的课间操质量捉得很严格，只有这样，才能在不久的播送体操竞赛中拿到好的名次。于是乎，我每天都与他们打交道

45、，彷佛我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。 我们高一2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个顽皮捣蛋的学生爱讲话，爱打搅其他同学学习。对于这样的学生，我会很专心地与他们进展一次谈话，为了建立良好的师生关系，我都很敬重他们。因为我的敬重，学生们对我也很敬重，我的效果已经收到。我努力与他们沟通，时时把我的中学生活经验告知他们，让他们知道其实应当怎么做才可以做得更好。学生们都很听话，我和他们的关系越来越好，以至于有的学生都情愿向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。 班主任优秀工作总结篇8 始终很庆幸自己成为八一

46、班的班主任助理，成为班主任张教师的左右手。张教师是一个三十多岁、有着十五年教学经历的优秀班主任，她管理的班级不管是在平常上课的表现，作业、练习册等的检查以及大小考试中的成果都很出众。每一个在八一班上课的教师都会由衷地对这个班竖起大拇指。所以，我暗自下决心必须要成为一个有心人，平常多视察，多学习经历，多思索，让自己在班级管理方面有大的收获。经过两个的学习、总结、反思，我还是收获颇丰，积累了不少的经历： 1. 擅长利用学生的心情 一个班级有六十几个人，就有六十几个心眼，每个人都有自己的想法和留意。作为一个班主任，必须要有一双擅长发觉的眼睛，发觉学生的心情改变，并且适时引导，从而到达既解决了心情问题

47、又不至于影响成果甚至提升成果的效果。比方，一个星期前，班里的高文忠同学给我写了一张纸条，上面写着“教师，您让张新佳辅导我的功课吧，这样我必须能进步。”看到这样的纸条，我马上明白了高文忠的意思，青春期正是情窦初开的年龄，简单对异性产生新奇心甚至好感。对于这件事情，我不能断然拒绝，这样可能会让高文忠产生失落感，也可能会打击他踊跃的进取心;但是我也不敢贸然容许，这样可能会影响两个人的成果，更可能耽搁了两个懵懂的少年。最终，我将这件事告知了张教师，向她请教解决方法。张教师清楚地分析了状况，并提出了解决问题的方式：高文忠的成果排在班里的下游，他很机灵，但是缺乏学习的动力，假如教师容许让年级第一名的张新佳辅导他的话，他必须能不辜负教师的期望，进步许多;而张新佳是一个很踊跃进取的女孩，假如以学校里实行学习之星“一帮