高一年级主任工作总结10篇.docx

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1、高一年级主任工作总结10篇年级主任负责制是把年级主任作为学校中层干部，相对自主地管理本年级的工作和事务，干脆对校长负责。今日学习啦我给大家找来了高一年级主任工作总结最新10篇，盼望能够协助到大家。 高一年级主任工作总结篇1 本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实根底、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，谨慎做了新老师造就、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了必须的成果，现将本学期的工作状况作如下总结。 一、学生管理方面 1、着眼学生可持续开展，狠抓学生行为习惯的养成教育： 高一年级是中学阶段的根底年级，是对学生进展行为养成教育的关键时期，

2、因此充分利用这一时机对学生进展养成教育，在上学期根底上，接着造就学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和造就，刚好表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正，为下一阶段打下了坚实的习惯根底。 2、加强学生的思想教育： 在本学期，利用班会课及法制心理安康教育课对学生进展爱校教育和日常行为标准教育，爱校教育以黑板报、传播栏为传播阵地，强调“我入十六中而傲慢，十六中因我而骄傲。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大

3、局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为标准教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力气，日常教育与集体监视相结合;经常利用班会课、法制与心理安康教育课学习各项规章制度，各课任老师也经常在班上反复说明行为标准对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。 3、充分发挥学生干部的作用： 一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成果和实力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正到达自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校依据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习

4、的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。 4、狠抓班风学风建立，为学生成长缔造良好的环境： 年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级支配班主任轮值日、全体科任老师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反应班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，到达全年级一盘棋。 5、狠抓“两操”及寝室管理： “两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，造就学生良好的行为习惯。 6、重视平安教育、法制教育

5、及节约能源的教育： 年级组规定，除学校组织的大型平安教育活动必需参与外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进展珍爱生命教育、自我爱护教育、网络平安教育、交通平安教育、饮食平安教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。 7、重视与家长、社会的联系，构建比拟完整的德育教育网络： 本期来，通过周会课、法制与心理安康教育课，对学生进展了针对性的思想教育。年级组、各班依据学生实际状况，通过家访、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。 二、老师管理方面 1、注意团队意识的造就，充分发挥集体的整体优势： 本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松

6、对老师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。此时此刻高一教师团结相同，互帮互助，亲如一家，为工作和学习缔造了良好的环境。平常注意抓好老师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不闲聊、谨慎备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使教师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改良教学方法、注意课堂落实。 2、关怀青年老师的成长，建立了以老带新的结对，青年老师均签订了师徒协议。加强对青年老师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和实力方面的造就。召开了两次青年老师座谈会，了解了他们的工作和思想状况，刚好了解青年老师的教学状况并加以指导。要求青年老师必需加

7、强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学气氛。 3、不断探究新课程理念，搞好模块教学： 教学中要求教师们深化学习新课程理念，教学中要求注意三维目标的造就，突出学生在学习中的主体地位，造就学生的探究、创新实力。重视阶段性模块考试及质量分析，刚好总结教育教学中的经历教训，调整和优化教学打算。 4、尽量调动班主任踊跃性、发挥班主任的作用： 年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的踊跃性，发挥班主任的作用，特殊是有经历班主任的模范作用，鼓舞年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评比示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进展思想教育。本学期开了五次班主任沟通会，

8、总结沟通，取长补短，相互提高。 三、其它方面的工作： 1、谨慎组织月考、期中期末考试。本学期进展了二次月考，一次期中考，一次期末考，全组老师高度重视，充分打算，确保工作圆满完成。 2、协作政教处建立了学生学籍档案建立。 3、谨慎做好教案周签字作业月检查工作，对发觉的问题刚好进展整改。 4、组织老师谨慎进展考后分析，刚好制定补差打算，加大落实工作检查力度。 四、存在的问题： 1、师资不均衡，年青老师份量较重。局部年轻老师专业学问和教学功底有待提高，难以满意学生和家长对老师的较高要求。 2、局部学生仍存在以下不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读

9、和晚自习纪律应进一步加强。 3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求教师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和根底普遍较差，要大力加强。 总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了必须的成果，但还是觉得存在不少问题，我坚信，在全体老师的支持、协作和共同努力下，我们年级的工作必须会再上新台阶。 高一年级主任工作总结篇2 一个学期以来，高一年级全体班主任和老师谨慎履行职责，勤奋工作，以课堂教学改革为契机，加强对学生的学习过程和德行教育，造就学生良好的行为习惯，努力提高课堂教学的有效性，不断优化课堂教学，有条不紊、扎实有效地开展各项工作。在此，做个简单的汇

10、报： 一、主要工作 (一)老师方面： 1、抓好老师坐班纪律。级组老师办公的地点，是学校老师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出卫生轮值表，踊跃支持学校落实签到制度，以优化工作环境。 2、造就级组团队精神。本学期大力协作学校高质量地组织教工文体活动，充分发挥集体的优势和才智，取得良好成果。此时此刻的高一教师团结相同，互帮互助，关系和谐。 3、加强班任队伍建立。本学期高一年级班主任新手较多，为协助他(她)们更快、更好成长，学校配备结对教师，进展工作上的指导。我们坚持单周班主任例会制度，总结沟通，取长补短，共同提高。支持和要求新班主任参与听主题班会课等学习活动，每周发放高一级组班主任工作

11、提示，在工作上进展主动的引导，刚好帮助解决班主任工作中遇到的困难，有效促进了各项工作的开展。 4、做好上传下达工作。刚好传达学校及上级部门的工作通知和指示，向学校主管领导和部门汇报本级组工作运行的状况，为有关部门决策供应级组参考看法。 (二)学生方面： 1、重视养成教育，勤抓日常管理。高一年级是中学阶段的根底年级，是对学生进展行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进展养成教育，通过军训，造就学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志;通过学习学校规章制度，造就纪律观念;各班通过风纪十项评比活动，从早晚自习考勤、两操、午休和晚就寝、仪容、清洁、舍务和课纪等多面入手，结合学习过程和德行量化

12、考核工作，各班成立了学生考核小组，造就学生自主管理的实力;要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好登记和反应，对班风学风偏弱的班级，刚好整顿风纪，逐步订正学生的不良习惯，为学生成长缔造良好的环境。 2、加强思想教育，塑造良好风气。利用常规的班会、年级会等形式加强对学生的德育教育，本学期召开了两次学生家长会和一次级组学生大会，争取更多家长开通校迅通联络平台，强化家校协作关系;踊跃协作德育开展的各项活动，如青春期教育讲座、法制探讨、元旦长跑、交通和心理安康教育等;严抓考纪考风，期中、期末考试均没有发觉作弊现象;协作学校要求，严禁学生带手机回校，严查学生在课堂上玩手机的现象。通过这些工作和活动的开展，

13、在全年级形成一种弘扬正气的气氛，对造就踊跃向上的班风学风都起到了促进作用。 3、开展各类活动，提高综合素养。本学期利用第八节课时间开展了体艺等丰富多彩的其次课堂活动。通过举办高一年级各班篮球赛、师生文艺汇演、元旦长跑等活动，增加了学生生活的乐趣，也提升了学生的素养。 4、各方齐抓共管，促进差生转化。强化课堂管理，利用空闲时间巡察班级上课状况，帮助科任教师教育违纪学生，不定期找各班的后进生谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况，并刚好作好记录。 通过半年的工作，各方面取得了必须的成果，如教工文体竞赛活动总分第一名，其中文艺汇演中两个老师节目均获得特等奖，篮球竞赛获得一等奖。班级风纪评比第一个月份

14、就有两个班获得流淌红旗，12月份增加到四个班级。年级期末考试也有亮点，九个区统考学科中有化学、政治、物理和英语等四科排位到达学校目标要求。 二、存在问题 (一)教师方面： 1、个人考虑问题有时欠周全、工作追踪有疏忽。如在催促班主任日常管理方面抓得紧，但在材料的积累上，平常提示和检查工作没有刚好跟上。 2、少数教师奉献和合作意识待提高、工作热忱需激发。而班主任新手多，经历和班级管理实力缺乏影响了班风学风。事实证明，备课组老师集体协作搞得好的，整体排位就较好。班主任到位勤快、管理到位的，其班级在末考中的表现那么更突出。 (二)学生方面： 1、目标意识和进取精神欠缺。极个别学生没有长远目标，缺乏向上

15、的动力。 2、组织纪律性和学习自觉性不强。一些学生仍不适应中学学习生活，自主学习意识和实力弱，学习没有打算，有的学生在期末考试前夕复习不抓紧，存在早自习迟到、清洁拖拉等现象。 3、自我管理和自我约束实力较差。舍务常被扣分，自习课有时无教师看管那么秩序较差，而班干部没有充分发挥作用等。 今后要进一步优化教风、学风和班风，必需进一步加强有力措施，详细来说： 三、工作设想 1、增进协作，提升年级组老师的战斗力。踊跃支持学校的管理，谨慎组织好各项活动。加强和壮大班主任的实力。 2、奖惩结合，遏制后进生的厌学心情。对个别班级，联合德育处，加大力度，打击歪风邪气，扭转班风学风下滑的趋势。 3、两头齐抓，强

16、化对艺术班学生的管理。 我坚信，依靠学校领导的亲切指导和各部门的大力协助，在高一全体老师的支持、协作和共同努力下，下学期级组的各项工作必须会再上新台阶。 高一年级主任工作总结篇3 时间荏苒，惊慌而劳碌的 一个学期又完毕了。回首这五个多月的 时间，我们高一年级组全体教师在学校五位校长的关心下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下： 一、德育为首，狠抓班风学风建立。 德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要根底。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效，详细如下： 1、八月中旬在崇

17、州白头镇举办了为期一周的军训，标准了学生的行为习惯。 2、开校前一周对学生进展了入学教育，组织学生学习了学生成才指南，并举办了考试，提升了学生的思想素养。 3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成果和存在的的缺乏，并提出了后半期的整改措施。 4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了了解。 除此之外，还主动协同教育到处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题;强化了年级值班制度，特殊是开学前两周和邻近期末调考前两周，组织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，并且调考三天全体班主任每晚都在学校值班;大力做好了学

18、生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生清扫和保洁、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得特别精彩，特殊是高怀志和雷琼教师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和其次名，这次期末调考这两个班也超额完成了学校下达的班级目标。 二、教学为轴，努力抓好教学工作。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们醒悟地相识到这一点，所以半期考试以后，我们踊跃提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细微环节： 1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体教师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提

19、前候课、刚好批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。 2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学科的重视和管理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的状况，从第九周起，年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理;接近期末调考前两周，在年级各班信息技术、音乐、体育完毕新课的前提下，将它们各安排了一节给政史地，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。 3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组都指导催促各班召开好了班科联系会，各班班主任都组织本班科任教师谨慎分析每次考试所取得的进步和存在的缺乏，并提出了很多下阶段的改良措施。尤其是每次考试各班班主任都将各学科学

20、习较困难的学生分给各科任教师，各科任教师也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得最好的是罗章蓉、贺艳波、高林、刘晋几位教师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，耐性细致地辅导学生，收到了很好的效果，本期期末调考他们所取得的成果也说明白这一点。 4、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进展了四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成果登统和监考的支配工作。考试完毕后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位教师都能静下心来谨慎分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增加了各任课老师间的沟通，为学生学习的全面开展起到了踊跃的推动作用。 三、老

21、师为本，合力做好各项工作。 作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领悟学校精神，一方面，刚好传达给各班主任及科任老师。依靠大家共同做好各项工作;另一方面，组织本年级班主任和学科老师互相学习，相互沟通，相互探讨，共同提高了班级管理和教学水平。 总之，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬业，踏实工作，勤劳务实，在许多方面都做出了可喜的成果。学生播送操队列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，根本能做到文明礼让、起身看座、遵纪守规，清洁卫生全面彻底;老师精神面貌佳、团队意识强。有活力，能吃苦，工作效率高。 高一年级主任工作总结篇4 本学期班主任工作本着以教学为主，狠

22、抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的开展。详细工作如下： 一、利用早自习总结前一天的学生表现状况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。 二、高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一下学期的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于重点班的学生在思想及学习压力这么大的状况下，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、对学生进展成果和程度的分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学

23、生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后，相识到了自已在走弯路，渐渐把精力转移到学习当中。 特殊是像李纪意，熊万福等同学在谈话后都出现了学习看法的转变和成果的提升。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确动态的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。本学期主要通过电话和家长会结合让家长更多的了解学生在

24、校的生活和学习状况和学校要求，同时更重要的是让家长意识到分数不是衡量学生的唯一标准，让家长发觉自己孩子的闪光点。 4. 亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我经常与课任老师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重任。 三、加强寝室的管理工作，本学期每周至少两次到寝室检查，协作学校德育处的要求和检查，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，总的来说有很大的进步，特殊是学生在寝室里看小说的状

25、况根本杜绝。但还必需成认男生寝室的管理还存在问题，望今后加强管理。 四、开展好各项活动，本学期篮球运动会上，踊跃调动学生参加的踊跃性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽最大所能，尽管没有取得名次，但班级的凝合力却得到了稳固。在五四活动中利用晚会缓解了学习的压力，同时也让更多的同学敢于在大家面前呈现自我，增进了同学的相互了解。 五.问题学生一一突破，我班有几个老大难的“特殊人物”像多嘴，脾气倔，但还有药可救的王瑞;不爱参加集体活动，老是自己行动，结伴而行有时出人意表的曾德玉和熊春龙;爱玩嬉戏，爱讲小话的雷阳;学期后期转回的王世起和冯珧。对这些本质并不坏，但的确有各种毛病的同学，我对他

26、们是一一谈心，利用每个人的特长为切点，赐予他们理解和盼望。盼望在今后的学习和共同生活中能不断的变更他们的不良行为和习惯。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结经历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高一年级主任工作总结篇5 这学期我接着担当高一(5)班班主任。在学校政教处和年级的关怀协助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的

27、违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过我自己在军训视察和中考成果筛选出班干部。经过期中考试后，班民主选举，竞争上岗，产生新的班干部。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，主题班会按打算，实施，班主任总结环节实行，从而有力提高学生干部的工作实力。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个

28、环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，内务整理等方面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。 四、加强学习方法指导 当学生进入高一期中考试后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习踊跃性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。 五、组织各种课外活动 本学期我们一共组织开展了4项大型课外活动：9月的男女混合篮球赛，10月参与学校的运动会和播送操竞赛，11月班级外出烧烤，12月班级外出丽水街并清扫卫生。在每次集体活动之前，我都谨慎作好发

29、动工作，让学生明确活动意义和活动留意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，许多学生在这些活动中获奖。 六、做好双差生的教育转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶打算。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚学生而进展惩罚，为了少让学生出现违纪现象。 在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意，多一些监视，从而有效削减班级学生违纪现象;对于成果差生，我比拟看重他们学习自信念的重塑。缔造时

30、机不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到教师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习必须会渐渐跟上来。 在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般状况下比拟好，学生反映一旦出现集体探讨的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至探讨到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。 高一年级主任工作总结篇6 本学期我担当了高一(14)班班主任，作为班主任应为学校负责，为年级负责，为学生负责，使每一位学生都能得到较好的开展。本着这个原那么我做了以下几个

31、方面的工作： 一、用嘉奖机制鼓舞学生学习 这学期起先，我们班用一张奖状，一个奖品，鼓励学生。详细做法是：学习成果前三名发“一等奖”荣誉证书，和一个日记本;410名发“二等奖”荣誉证书和一个日记本;下次考试进步的学生中的前20名发“进步奖”荣誉证书。这种嘉奖方法使学生形成班级“比，学，赶、帮、超”的学习气氛，学习踊跃性大幅度的提高。其中学生刘泽旺家长打电话说，孩子回到家就把奖状贴在墙上，并下决心每次考试都要拿张奖状回家。 二、重视班委建立 1、在班干部的产生过程中，我以为班主任的包办代替必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的;但单纯的“民主”让学生完全“自决”一些学

32、生会选自己的“好挚友”，以便在以后班级管理中得到“照看”，同样不行取。比拟好的是先民主后集中即让学生进展投票选举，再有老师进展权衡;这学期为了使学生的选举具有代表性，每位同学进展3分钟演讲，然后在规定的时间让大家引荐出20名候选人，然后按所得票数多少取前8名同学中选。最终再依据所选班干部的气质、性格、以及实力差异进展班委组合。实践证明在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委能得到学生的信任和拥护，具有较强的战斗力。 2、每周不定时的召开班干部会，让他们反映学生中存在的问题，以及怎样去解决班内存在的问题，这样可使班级问题消逝在萌芽状态。 三、值日班长轮番当 我认为，班级是学生个体开展

33、的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教育和自我开展的重要阵地，为了造就同学们的管理实力，为了给更多的同学熬炼的时机，我每周请学生推选一位值日班长，被推选的同学除了要负责每天班级纪律、卫生方面的监视外，还要在下周一的班会课上对班级一周来的状况进展总结，同时提出自己的想法和盼望，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很谨慎，很负责任，班上的纪律也较好。 四、加强和各科教师的沟通 经常与任课教师沟通，主动找任课老师刚好了解状况，利用各种时机拉近任课老师和学生之间的距离，本学期在年级的支配下开了一次“语、数、外“师生沟通会，和学生代表参与的学情分析会。 五、

34、对学生进展方法的指导 每次考试后，对学生进展考后的谈话，优等生对他们进展戒骄、戒躁的教育，让他们考虑：是否还有不会不懂的内容，强中更有强中手，让他们向更高处看齐;中等学生鼓励他们赶超优等生;成果差些的学生，让他们相识到学习的前途，不要让他们灰心，让其树立起学习的志气，前进一些是一些;经过历次的鼓舞，学生学习踊跃性普遍提高。 六、问题学生教育 对我班的问题学生，究其缘由，主要是家庭因素。如杨闯闯父母分居，他始终与妈妈一起生活，这样的家庭使他有必须的自卑心理，习惯用一些过激行为来引起教师和同学的关注，从而获得他自己心理的满意;吴泰阳的父亲已经过世，生活在单亲家庭的他，不太爱和一些同学走在一起，觉得

35、别人会看不起自己，所以他比全部的同学更要强，更经受不起别人的指责和指责;许亚威那么是家里的宠儿，家里特殊有钱有优越生活条件的他，好像对什么都不太感爱好。面对这种状况，我一方面多与他们沟通谈心，建立相互信任。 另一方面，踊跃主动地发觉他们身上的闪光点，并抓住教育契机，对问题学生进展刚好引导。同时，在班级中建立正确的班级舆论导向，使全班同学协助问题学生改正缺点，融入集体。 七、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，看小说。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体

36、会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯中的第一个学期，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结经历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高一年级主任工作总结篇7 本学期主要把担当高一65班的班主任。由于客观缘由的影响，召开班会18次;班委会18次;踊跃组织本班学生参与学校的各项活动，在学校政教处的关怀支持下，师生的共同努力下，圆满地完本钱学期的班主任工作。 1、狠抓日常行为标准，以形成良好的班风 学生

37、从入学起先，抓住时机，谨慎地组织学习中学生守那么、中学生日常行为标准、学校规章制度大全等。逐条理解，并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生，留意刚好发觉那些自控实力差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，实施重点教育，力求使整个集体安康、有序，稳步开展，以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增加集体主义精神，还会对集体成员起到良好的教育作用和标准作用，会使集体有正确的舆论，良好的习惯和学习气氛。 2、重视造就一支守纪、严厉、责任感强，素养高的班干队伍 班干就是班主任的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干驾驭班级状况，依靠班干实施

38、管理。设有一个坚毅有力的班干队伍，班主任肯定带不出一个纪律严明、安康向上的班级。从今意义讲，如何造就训练一支素养高的班干队伍，主要从： (1)严明纪律，明确其职此时此刻管理中的重要性，增加责任感。 (2)依据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。 (3)以一种“要求越高，开展越快”的.主导思想来完善班干队伍。 (4)优中选优，不断以新血液充溢班干队伍。班干是班集体的骨干力气，先锋队，不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、典范、标兵。 3、激发学生树立信念努力进取 同学们老关注自己的“中考”成果，说什么不志向等等。自暴自弃，对自己的学习和将来失去信念。面对这样的状况，首先是对他们充溢信念，看到他

39、们的潜能所在，主动关怀，热忱协助，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。其次擅长捕获他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生骄傲感。再次多给他所创设胜利的时机，使他们体验到胜利的喜悦。 每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教育者要擅长发觉，并给他们以信念。有了信念，学习就有了力气，就会取得学习上的进步。 高一年级主任工作总结篇8 本学期在学校和政教处的领导下，遵照学校校历和政教处的工作打算，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，敏捷处置，各项工作开展顺当，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成果。 一、摸清班级状况 我班为刚组建的高一新生班，共有55人，

40、其中男生25人，女生30人，46人为共青团员，18名择校或择班生。有利的一面是：该班是高一年级第一层次的班级，绝大局部学生智力正常，绝大局部身体、心理安康，整体素养较好;不利的一面是：有3人有较紧要的心理问题，局部学生的行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，还有个别学生有吸烟的恶习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理 这个班组建后，就进展了为期一个月的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，回校后，通过自我报名和教师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进展指导，充分利用班会和

41、课余时间对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作看法不够谨慎，工作实力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和造就他们的实力，同时从中比拟精确地选择得力的学生干部。 我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，取得了令人嘱目的成果，本学期我班在全校的播送操竞赛中，荣获全校第一;在第_届冬运会中，我班取得了高一年级总分第一，四个单项第一，并打破两项纪录;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。 三、抓好养成教育 刚进高一，班主任就要留意抓好养成教育，把造就他们良好的学习习惯和行为习

42、惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有特殊重要的意义。 详细要求如下： 1、行为习惯的造就：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。敬重教师，团结同学，相互协助，助人为乐。有事有病要请假。爱惜公共财物和公共卫生，踊跃参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和鼓舞。并从严要求，决不手软。 2、学习习惯的造就：每天早上720进校早读，中午210进校，晚720进校晚读。作业必需在第一节课后交到老师办公室，否那么算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。 经过一个学期的养成教育，收到了

43、良好的效果，全班大局部同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。 四、落实班会制度 1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。 2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。 从学生的特性开展和班级管理的整体须要，确定班会的主题，要相识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必需解决的问题，采纳一切有益于班级管理，有益于学生安康开展的形式，让班会“活”起来。坚信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素养。本学期已开展以下几个主题班会：胜利后的思索、法意味着什么、相

44、约圣诞party、金钱是否万能、实力和分数谁重要。 实行班会制度的收获： (1)通过班会，能重点刚好解决班级存在的主要问题。 (2)通过班会，提高班级管理质量，提高工作效率。 (3)通过班会呈现班主任的才能和魅力，树立班主任的权威性。 (4)通过主题班会，能活泼班级气氛，提高学生的综合素养。 (5)通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。 五、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生

45、和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，每逢特别的节假日，我班的学生都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。 六、教训深刻，今后工作压力重重 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有两三个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立、开展和好转都带来了较大的阻力。还在局部学生对某些科任教师产生对立心情，也致使科任教师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知要使这个

46、班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我坚信还是可以带好，但要留意与学校协作，与科任老师协作，同心同德，适时适地给学生以教育，坚信经过我的不断努力，会使这个班越来越好。 高一年级主任工作总结篇9 本学期我肩挑学校的重任，担当高一班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作打算，以班工作打算为依据，开展班级管理工作，推行素养教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深化开展教学探究，向课堂教学要质量。努力使学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。 一.对学生进展思想品德教育 充分利用班会，队会，早会对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习看法教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教育工作的开展。 二.班集体建立 接手高一班后我了解到：该班学生的集