家长会活动方案【精选8篇】.docx

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1、家长会活动方案【精选8篇】 为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢？这次为您整理了家长会活动方案【精选8篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。 家长会活动方案 篇一 一、活动目的： 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。 3、进一步

2、深化感恩教育，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩学校、感恩社会，感恩身边所有为学生的成长付出爱的人。 二、活动重点： 1、让在学习、纪律、行为等方面不足同学的家长通过教师的辅导，家长之间的交流找到自己教育方面的不足，能对此不足做到“对症下药”。 2、让在教育子女方面无论是观念、方法和行为都存在问题的家长在子女或别人委婉、平和、真诚的提示和希望下改正缺点，树立科学的教育观。 3、通过家长之间的交流，达到彼此借鉴，共同提高，使家庭教育、学校教育、社会教育一体化。 三、活动形式： 1、活动形式参观、自述、访问、交流、评价等，多种形式贯穿其中。 2、流程安排：学生家长参观校园集体家长会分班级召开家长会

3、 四、活动准备： 1、各班布置好教室，做好学生的家长会教育指导。 2、班主任及科任教师准备好发言稿： （1）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 （2）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校、午间在校要求等等） 五、活动前准备： 活动前的准备工作分为学生方面的。准备工作、家长方面的准备工作和会场的布置。 一）学生方面的准备工作分为以下几个方面： 1、开家长会之前利用班会课开一次主题班会：“我是父母和老师的骄傲”学生写一封给自己父母的信，信的内容包括自己在校的学习、表现、感恩、自己对未来的梦想，在家长会时连同学生的作业等一同

4、放在学生的座位上，以便让学生的父母进一步的了解学生。 2、指导学生写在家长会上的留言稿，重点指导写出自己的各方面优点和如果我怎样做了，我会更好，更进步，还有我要对爸爸妈妈说的话，包括爸妈对自己教育好的方面，也包括对爸妈的建议和希望。 3、指导优秀家长的孩子将父母教育自己过程中的典型事例写出来，学校将通过家长学校材料辅导下发给学生的家长。 二）家长方面的准备工作： 召开家长会前下发邀请函与家长沟通一下，让他们在家长会中介绍教育子女的经验和方法，让他们做好参会的准备工作。 三）班级会场的的准备工作： 1、指导学生自行设计和布置同学的优点、能力展示区。包括张贴他们优点卡片或标语，学生的一些获奖证书、

5、工整的作业、各类书法作品、美术作品、手工制作，课外实践的一切成果等等。 2、班级的黑板要布置好，主题是感恩教育之旅。个班可自行设计。 活动内容和过程： 感恩之旅第一步：学生按班级位置放好自己的凳子，然后由班主任组织学生到校门口迎接自己的家长，引领家长到达家长会现场，学生站在家长的左侧。 感恩之旅第二步：学校主持人宣布集体家长会开始，校长致开幕词。 感恩之旅第三步：学生代表发言，初三代表发言。 感恩之旅第四步：家长代表发言。 感恩之旅第五步：学校教师代表发言。 感恩之旅第六步，学生握一握家长的手，感受一下满手的厚茧，学生拥抱一下自己的家长，对家长说声“爸爸妈妈！您辛苦了！”学生给教师深鞠一躬说声

6、“谢谢您！老师”。 感恩之旅第七步：校长致闭幕词，班级家长会开会。 感恩之旅第八步：收集家长意见和建议反馈书。 感恩之旅第九步：学生送家长离校。 感恩之旅第十步：各班级上交家长会材料。 家长会设计方案 篇二 一、会议目的： 1、整合学校、家庭的教育力量，加强教师与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子健康成长。 2、让家长了解孩子课任老师的教育教学理念以及学校、班级开展的各项活动。 3、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更上一个台阶。 二、会议准备： 1、确保教室干净整洁，物品摆放有序，黑板报及班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热情。 2、

7、制作幻灯片。 3、班主任将家长会活动方案及发言稿形成书面文字。 三、会议流程： （一）家长签到。 （二）班主任致欢迎词。 （三）班主任汇报： 1、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动。 2、期中考试情况。 3、本学期主要工作（围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开） 4、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。 5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。 （四）互动交流 1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，形成比较集中的问题。 2、与家长探讨如何正确看待成绩与如

8、何更好地教育学生。交流孩子的教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。 3、数学、语文老师与家长交流。 4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。 5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通，与家长达成特殊教育方案。 家长会方案 篇三 一、活动时间： xx月xx日 二、活动地址： 大一班教室 三、活动目标： 1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。 2、让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯。 3、在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。 4、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基

9、础。 四、具体活动方案： （1）欢迎家长致辞 各位家长： 大家好！ 首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作！ （2）本次家长会的主要内容 本次召开大家来开家长会的内容有如下几点： 1、分析本学期的情况 2、老师自我介绍 3、幼儿常规 4、本学期的工作重点 5、幼儿园幼儿一日时间安排 （3）班级基本情况介绍 我们大一班有两位老师，我叫

10、王伟是大一班的班主任。我担任语言、音乐、美术、体育科目。另一位老师叫王红艳担任数学、英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过近一学年的学习生活， 孩子们除了学习一些基本的知识外，在园内的生活是快乐而充实的。 孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们的教育活动， 孩子们的行为习惯，健全的体格和意志品质得到了初步培养。孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助，形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩

11、子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。 （4）幼儿园情况 1、欣赏孩子在园的活动照片。 2、幼儿园每学期都开展活动，这都需要各位家长的配合和支持，每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。 右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。这是我们以培养幼儿良好习惯为突破口，注重孩子的品格教育，从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题，一月评选出十名幼儿，并张榜公示。这些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝

12、、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各星的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长，家长根据孩子实际表现填好，老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评选的是孝敬之星，评选条件贴在门口处。希望家长平时多留意以便配合。 3、我们还特别注重孩子的动手能力，每月展示一次美工作品，改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增添画，还有一些画如：简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时需要家长在家一同与孩子完成。 4、在大班的最后一年里家长要督促幼儿天天坚持来园，上午三节课下午三节课，每节课是30分钟。具体安排如下： 上午 7：30

13、8：20 区域活动时间 8：208：30 下课活动，准备第一节课， 8：309：00 第一节课（有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时间就没有了，一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子入园。） 9：009：20 是入厕和喝水时间。 9：209：50 第二节课。 9：5010：20 是课间操（入厕、喝水） 10：2010：50 第三节课 10：5011：10 是孩子入厕和喝水时间，回来准备离园。 下午 1：302：10 是接待幼儿和午写时间来得特别早，值得表扬，来了以后老师适当让孩子写点东西，（语文就写写拼音，练练字。数学写些计算题和数字等） 2：102：20 下课活动 2：2

14、02：50 第一节课， 2：503：10 下课活动（入厕、喝水） 3：103：40 第二节课 3：404：10 户外活动（入厕、喝水） 4：104：40 第三节课 4：405：00 活动时间（入厕、喝水）准备离园 5、介绍班务工作 （5）班级常规教育 俗话说：无规矩不成方圆。新学期，从开学初到现在，我们班将重点放在幼儿的行为习惯常规教育上。开学初，首先对幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习惯进行了培养。 短短一个多月，班内孩子基本养成讲礼貌习惯，见到老师主动问早，问好离园时能主动和老师再见并把小椅子推到桌子下再离园。在排队方面也基本做到了快，静，齐。每次表现好的孩子都有当小队长的机会，这是需要自己

15、来争取的。 （6）晨间活动与入园活动 1）衣着整洁，愉快来园，接受晨检。 2）有礼貌地向老师小朋友问好和家长再见。 3）自己将书包衣物整理好放入课桌上。 4）进行简单的劳动：摆放小椅子，发放书。 （7）教育教学活动 1）听从老师要求积极参与活动。 2）坐姿端正，不东倒西歪，不翘腿，不脱鞋，不随意走动。 3）举手发言，不插嘴，不告状，有一定的抗干扰能力，养成康好的倾听习惯。 4）听老师的口令，不乱摸乱动书桌上的用品。 5）上课用完的物品学会整理放回原地。 （8）饮水，入厕，盥洗 1）在统一的时间内入厕，尽量在上课的30分钟内不入厕，如有需要大敢提出来。 2）在统一的下课时间喝水，排队分组饮水，不

16、推不挤，不浪费水。随时口渴，随时喝水。 3）小零食最好不带，如带水果，果皮扔入垃圾桶。保持地面干净。 （9） 游戏区域活动 1）遵守游戏规则，爱护玩具，学会整理玩具。 2）自理自律，依冷热增减衣服，不离开集体学会自我防范，不做危险动作。 （10）介绍本学期各领域的教育目标 语言：都以讲故事，学儿歌的形式来拼读、认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的手段，培养幼儿的学习习惯和语言表达能力。 数学：以蒙氏数学为主，有和两本，采用各种有趣的游戏形式进行学习，计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力。幼儿熟练的掌握20以内的加减法及100以内数的各种数法。 艺术：1、通过音乐游戏教育，

17、发展幼儿对音乐的感受力和想象力、记忆力和表现能力2、培养幼儿对绘画，手工欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力，幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展有二的想象力，创造力和审美能力。 健康社会：使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可塑性强，这里包含了劳动和思想品德。 英语：本学期是以英蕾教育为主，围绕几个小主人公故事来学习各种简单的对话。 （11）本学期的班务工作 1、学习计划： 学期计划、月计划、周计划、日计划 2、主题活动 十月份运球比赛，十二月份七巧板比赛。 （12）家园共育 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了

18、幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。 当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我们需要各位家长配合的事项： 1、督促幼儿天天坚持来园，有事打电话和我们请假，我们的电话号码是王伟老师：15028770399王红艳老师13903187646 如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求家长亲自来接孩子，如请别人来接，请及时与

19、老师联系，告知老师。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。 3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师

20、一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。 5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。 6、因为幼儿再经过将近一年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。

21、所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：00前到园，这也是为了让幼儿能早读和吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：我的孩子经常丢橡皮，铅笔！有的家长说孩子的书包像字纸篓，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸

22、擦破，对成人来说很简单，可是56岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。 7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。 8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。 9、座位问题请家长放心，我们安排座位一般按男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担心。 10、孩子每天的作业，老师都会写在作业条上放在小塑料口袋里，防止孩子丢

23、失。希望家长在家监督孩子仔细写作业。每天的作业老师都会批阅。发下的书第二天一定带回幼儿园来以勉影响学习。杜绝孩子不完全作业家长来说情，一定要让孩子养成好的学习习惯。 （13）家长代表发言 育儿论坛 如何培养幼儿良好的学习习惯？ 习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，不仅与孩子的智力有关，更重要的还是与孩子的良好学习习惯有关。所以俗话说：与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。因为良好的行为习惯是决定一个孩子未来成功的基础和保障。 1、首先培养孩子在学习上专心的习惯 要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在学期初这

24、几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2、孩子的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。 2、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习

25、惯养成。 说明：作息时间表是按幼儿园上课时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。 3、从小培养幼儿做作业时独立思考的解题能力。 培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从孩子的日常活动中做起，让幼儿在生活、学习中，对父母不依不靠，幼儿能做好的事，放手让幼儿自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：授人以鱼，不如授之以渔。意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养幼儿也是这个道理。学习时，不要坐在孩子一旁监督，也不陪幼儿看书，做作业。幼儿自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，只是给幼儿理清思路，启发孩子多思考几种可能性

26、，但不要告诉幼儿答案，迫使幼儿自己养成独立思考的好习惯。 4、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。 幼儿在做作业时，从来不打扰幼儿，让他一个静心的做题。幼儿做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，加法有没有做成减法，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来。 最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。 事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。 五、结束语 我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方，2还请各位家长多多包涵与理

27、解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定了基础。 家长会方案 篇四 以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。 一、活动时间： xx年5月6日（星期五）晚上7:30 二、活动地点： 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的。让学生的监护人来参加，对有事不能

28、来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的

29、闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。 8、 个别沟通。 六、对老师的要求: 1、家长会要提前入手，准备充分。 2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3、教师着装要得体，大方。 4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。 5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。 6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任 七、上交材料： 家长签到表、活动记录表、教师发言稿 xx-xx学年度第二学期六年级家长会活动安排 主题：家校沟通联手

30、，构建和谐教育 一、 活动目的： 1通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。 2加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。 3充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。 二、 活动时间、地点： 1活动时间：xx年5月6 19：0021：00 2活动地点：学校各班教室。 六年级（1）（2）：在六(2) 六年级（3）班：在六（1） 三、活动准备： 1请教导室印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。） 2请谢丽君老师打印家长到会考勤签到表，每班一套。 3各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置

31、（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等。 4班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。 6、请陈校长布置后勤部门于6日前做好设备设施的保障准备 四、活动流程： 1班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈） 2时间流程： 五、工作人员安排： 1、家长会到会工作人员：叶x，何x，郭x， 2、具体安排 （1）负责照相：曾俐珊 （2）楼层引导： 一楼大厅（负责指引家长到指定的班级参加会议和发水和宣传单） 由何x老师和李x老师负责。 三楼大门：朱x老师和刘x老师负责 校门口：叶x老师和郭小婷老师，牟x老师

32、家长会活动方案 篇五 一、活动名称：送妈妈礼物 二、活动目标： 1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为和妈妈一起爱心礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心 三、活动准备： 1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。 2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：三八节的由来，） 四、活动过程： （一）活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节， 唱歌我的好妈妈 （二）活动前谈话： 1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。 2、明确送礼物活动的目的、要求。 （三）幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼

33、儿正确操作，并在妈妈的帮助下完成。 （四）送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了” （五）谈话活动，谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。 （六）回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。 （五）教师小结。 通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 五、活动延伸： 回家帮妈妈做一些简单的家务活。 家长会方案 篇六 一、会议目的： 1、整合学校、家庭的教育力量，加强教师与家长的沟通，共同办好教育，促进孩子健康成长。 2、让家长了解孩子课任老师的教育教学理念以及学校、班级开展的各项活动。 3、认真听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策，推动教育教学工作更

34、上一个台阶。 二、会议准备： 1、确保教室干净整洁，物品摆放有序，黑板报及班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热情。 2、制作幻灯片。 3、班主任将家长会活动方案及发言稿形成书面文字。 三、会议流程： （一）家长签到。 （二）班主任致欢迎词。 （三）班主任汇报： 1、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、班级开展的一些活动。 2、期中考试情况。 3、本学期主要工作（围绕提高教育教学质量、安全教育、行为习惯养成等工作展开） 4、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。 5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。 （四）

35、互动交流 1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，形成比较集中的问题。 2、与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生。交流孩子的教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。 3、数学、语文老师与家长交流。 4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。 5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的学生的家长进行沟通，与家长达成特殊教育方案。 四、结束语： 希望家长与学校共同做好学生的工作。 加载中，请稍候。.。.。. 家长会方案 篇七 为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园 教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班

36、级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排： 一、活动目标 1、通过家长会，使家长了解我园的工作情况，教师了解幼儿在家的喜好，兴趣及家长希望对孩子的希望。 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识，形成 教育合力。 3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。 二、活动准备 1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。 2、各班老师利用家长平时接送的时间，提前把需要帮助的问题写下来。 3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假

37、幼儿的家长）持接送卡接参加此次活动。 4、召开家长会时全校教职工要统一佩带工作证，展示我校正规的教学秩序。 5、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。 6、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到、参加家长会，安排好学生在教室看书或者作画；学校家长会结束后，要提前召集好本班学生入场站队工作，配合做好统一的早操表演。 7、亲子活动中，各班的分组表演、才艺展示要提前准备，互动中要耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。同时，要做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时

38、分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。 环境卫生要求 1、活动前一天配合学校进行全校卫生大检查，学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。 家长会方案 篇八 一、 班况分析： 1、班级工作人员：班主任和配班转换，换了新的保育员阿姨。教育学院实 习教师 2、班级孩子情况：全班41名幼儿，其中男生24 名，新生5名（其中2名原是班级中的孩子），这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步 ： 1） 男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，

39、动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。 2） 进步中、成长中也存在一些不足之处。 A、 幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流； B、 孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规； C、 从评估情况来看，孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢精神。 二、 本学期的教育教学内容：为入小学作准备 1、五大领域的目标： 1）语言领域，让幼儿接触多种形式的

40、文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿入小学的意识。 2）艺术领域，音乐方面感受、欣赏、表现 美术方面创作、想象 3）科学方面，一些数的概念教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减；初步了解应用题的结构，学习简单的数量统计方法；学习20以内的倒数、相邻数、序数； 4）社会领域：交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意帮助有困难的人；了解小学生活 ，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。 5）健康领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火

41、安全教育 2、游戏活动： 积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯。愿意根据游戏的主题，与同伴一起收集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。 3、英语学习和拼音、认字学习： 由于小学学期拼音阶段的进度比较快如果完全不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有一定的影响所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性上书写还是次要的 4、习惯培养 1）自理能力生活自理和保管自己物品，帮助个别幼儿改进进餐、午睡（登记表）、以及集体活动中的一些不良习惯。如：

42、偏食、吮手指、咬被角等。 2）倾听能力的培养 3）自我的调节能力规则意识（在家中可以订立一些规则） 5、其他 1）兴趣小组：报名 2）幼儿园组织的各种活动：秋游、比赛等等 三、 教育的观念交流： 1、 情况：家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。 2、各种心态都有它自身的利和弊。特别家长的“望子成龙”，他们总是认为多教字，多做算术的才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。为了迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，这样的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由