三年级教师工作计划2023.docx

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1、三年级教师工作计划2023时间一晃而过，工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，请一起努力，写一份打算吧。下面是我给大家整理的三年级老师工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家。 三年级老师工作打算篇1 一、学情分析： 三年级共八个班，大多学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱。同时经过两年的美术学习，对绘画的相识有了必须的提高，也逐步驾驭了必须的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。 且大多数学生对美术还保持着比拟深厚的爱好，愿学、乐学。但学生整体的差距比拟大，有一些同学美术实力较差，纪律也不够好，对学习美术的看法不够端

2、正，缺乏自信念，对这些学生教师不能以指责斥责为主，应重新激发学生学习美术的爱好。 二、教材分析： 全册共二十一节课本教材仍旧紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和爱好，教学内容的选择突出多元化与趣味性，严密联系学生的生活，难易适度且探究性、嬉戏性和管用性较强。在整体构造上持续了整套教材的学问体系，如：国画系列的彩墨嬉戏;色调系列的红色的画，黄色和蓝色的画;泥塑系列的捏泥巴;版画系列的对印版画;观赏系列的童年、身边的设计艺术等等。 因此老师在教学中应留意新旧学问的连接，注意用学生已有的学问来学习新学问，让学生清晰详细须要到达的要求和目标，并留意学问的延长与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学

3、，并多关注学生特性的开展和学问技能的学习的两方面的和谐开展。 在学习领域上，造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述有专题观赏，但相对较薄弱，“综合探究”领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科学问技能，比拟注意感性的积累和体验;以充分调动学生的学习爱好为启程点，注意艺术实力开展和审美情趣的造就过程。 三、学科重点难点： (一)重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的实力。 3、观赏儿童画及自然物，提高观赏实力。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

4、 2、在纸工制作中造就其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中造就空间想象力。 四、教学目标 1、“造型表现”： 初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与缔造愿望。驾驭原色、间色、冷暖色等色调根本学问，体验色调的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、积累和组合等手法进展造型活动，积累视觉和触觉经历。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法，表现自己喜爱的事物或人物。 2、“设计应用”： 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制

5、作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、积累、组合等手法进展简洁的造型活动，获得视觉和触觉经历。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等根本技法，运用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进展立体、半立体纸工制作。 3、“观赏评述”： 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。学习用调查、汇报的方式，让学生观赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。观赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。 4、“综合探究”：

6、 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。依据各种材料特点，学生能创作出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进展美术创作，引导学生学习探讨并选定设计方案，尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。 教学重点： 进一步了解根本美术语言的表达方式和方法，造就学生表达自己感受或意愿的实力，并注意造就学生的视察力、缔造力和表现力。提高学生观赏水平，造就美术爱好。 教学难点： 在驾驭美术根底学问和技能的同时，保持学生学习美术的爱好。在美术学习的过程中造就学生的创新实力，陶冶情操。 五、教学措施： 1、老师本人

7、积 极学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的根底上，依据学生详细状况敏捷多样的实施教学。 2、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进展各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，采纳好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓舞学生利用互联网资源开阔视野，进展自学。 六、教学进度支配: 本学期课程有本学期三

8、年级课程有 我的小天地; 民间面塑; 冰棒棍玩具; 植物籽粒拼图;面具; 红色的画;黄色和蓝色的画;机器人;捏泥巴;童年;怪兽;连环画;对印版画;爬升玩具;彩墨嬉戏;身边的设计艺术;电脑美术;各种各样的鞋以及最终的复习、期末检测，根本上是每周一节，一课两课时。 三年级老师工作打算篇2 当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力探讨如何在数学教学中进展素养教育和造就学生的创新精神，如何为学生的终身开展打好根底。为了全面提高学生学习的主动性和踊跃性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，谨慎对待学习，开展智力，陶冶情，真正做到老师动起来，学生活泼起来。并且长期坚持

9、下去，真正让学生树立起学习的信念和志气。克制自卑的心里，在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习爱好，使每个学生学有所长,，学有所用。因此，特制订数学培优补差打算。 一、工作目标 1.加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2.谨慎选择好培优补差的对象。 3.通过培优补差，使学生能充分相识到学习的重要性。 4.谨慎做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。 二、详细内容 1.补差内容：全册教材。 2.培优内容：思维实力方面的训练。 三、培优补差对象和形式 对象： 优等生：林护航、王芷祺、郑心莹、蔡晓东、魏子钧、吴金灿 后进生：李嘉林、王浚杭、许橦橦、庄永飘、陈榅婷 形式： 1.

10、利用课堂时间随机辅导 2.利用学校午休时间 3.教师、家长相协作 四、详细措施 1.利用课堂时间随机辅导 在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些根底学问，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐性指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，我们应采纳系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，协助后进生弥补学问上的缺陷，开展他们的智力，增加他们学好数学的信念。发觉他们的优点和成果就刚好表扬，以此来提高他们的学习成果。 2.课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的须要的。因此，组织课外辅导，作为课堂

11、教学的补充是很有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让他们学习，布置要求较高的作业让他们独立思索。同时，在每天放学后定期对后进生进展辅导，对当天所学的根底学问进展稳固，对驾驭特殊差的学生，进展个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成果好等。 3.家长和教师相协作 我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进展帮助辅导，教师定期和优等生、后进生的家长取得联系沟通，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习经历，让后进生总结自己的进步。 总之，在素养教育的今日，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为老师，

12、会不断摸索有效的方法和经历，使我们的培优补差工作更具成效。 三年级老师工作打算篇3 一、指导思想 以课程改革为中心，以新课程理念为指导，以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学探究与改革为切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探究教法，标准数学主题系列教研活动，加大对骨干老师和青年老师的造就指导力度，深化教学改革，促进老师专业成长和学生的全面开展、终身开展，全面提高我校数学教学质量。 二、教研理念 数学课程标准提出“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学学问;不同的人在数学上得到不同的开展”，树立“开展为本”的教育理念，协助学生体验数学和日常生活的亲密联系。数学教学表达一个“实”字，注意

13、造就学生的逻辑思维实力和空间观念，激发学生学习数学的爱好和养成良好的思维习惯。 三、工作目标 针对本学期学校工作重点，我们制定以下目标： 1、标准常规，欢乐课堂。 2、深化课改，优化教学。 3、重在培训，贵在沟通。 4、科学评价，保证质量。 四、详细措施 (一)强化教学常规，优化备课活动。 1、备课要突出“三备”。 备教学目标确实定。 深化领悟数学课程标准精神，把握新教材的编写意图，依据学生的特点，确定数学目标。在目标的表述上，能从情感看法与价值观、过程与方法、学问与实力诸方面有重点地提出明确适当的要求。 备教学内容的拓展。 充分挖掘数学教学资源，收集、整理有关教学资料，丰富自己的学问积累，重

14、视教学内容的拓展，深化、全面地把握教学内容，以利于激发学生的学习爱好，提高学生的学习水平及实力，要进展分层备课，还要注意二次备课。不要抄备课教案，备精华，备教案书上没有的。 备学习方式的变更。 新课标倡议“自主、合作、沟通”的学习方式，备课中要表达老师如何引导、组织学生进展自我探究，不断感受和体验获得学问的欢乐，教学中要充分支配学生操作、实践及自主学习的方法。 2、上课： 老师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的打算，还要有学问的打算(要了解教学内容与前后学问间的联系)，课中要做到“三多”、“三好”。即：学生间探究多、沟通多、练习多，合作好、气氛好、效果好。突出特色班级教学探究，创办特色班级教

15、育模式、评估模式。教研组协作教育处不定时听推门检查课。 3、作业： 作业的设计要精细，不在乎多，不仅要表达学问点的训练，还要有课后的延长或实践活动。批改要刚好、要细致，书写以及批改格式要标准。要刚好反应学生学问驾驭状况，做好辅导工作。 4、明确集体备课职责，加强年级备课的考核。 年级组的每个成员都要对所教单元谨慎阅读，并翻看有关资料对本单元教学内容有个全面了解，以训练重难点做到心中有数。每课确定一位主备课人，此人谈个人教学构思，其余人员提出看法，再形成书面内容。 (二)倡议高效率学习，完成学校工作目标中的“确保地位”。 1、各年级组定期组织诊断性测试，检测学生学问学习的达成度;协作教育处谨慎组

16、织期中学习质量和期终学习质量检和月质量抽测。 2、教学质量注意抓两头。优等生重拓展、重提高，组织参与陪优训练。学困生重根底、重稳定，多鼓舞、多赏识。通过学习、陪优、嬉戏活动等激发其学习爱好，树立自信念、树立我能学好数学的信念，落实根底学问训练。 五、公开课活动支配 三月 1、通过教研组打算; 2、制定个人教学打算; 3、开展考试一轮复习研讨会。 四月 1、三年级第一次模拟考试; 2、专题研讨如何进展考试前复习; 3、作业、教案检查。 五月 1、组织局部教师外出学习; 2、三年级其次次模拟考试; 3、召开教法研讨会。 4、踊跃开展小组合作学习以及提高学生的主体作用和主观能动性。 六月 1、考试研

17、讨会; 2、考试; 3、召开学法指导会。 4、观议课。 七月 1、协作学校教研室、教育处做好学期期末工作; 2、数学组工作总结。 八月 1、组织参与数学暑假培训活动; 2、培训后组织老师谨慎探究学生学习理论，探究高效学习方略。 九月 1、新学年数学教育教学工作会议; 2、制定新学期课堂教学打算; 3、集体备课; 4、造就青年老师，屡次组织公开课。 十月 1、针对课堂教学改革，探究探讨; 2、研讨如何强化过程引导，造就学生解题实力。 3、召开教法研讨会。 4、踊跃开展小组合作学习以及提高学生的主体作用和主观能动性。 十一月 1、老师集中研讨教学改革，沟通课堂改革经历; 2、召开学法指导会。 3、

18、观议课。 十二月 1、三年级期末考试及试卷评改与教学质量分析; 2、协作学校教研室、教育处做好学期期末工作; 3、上交教研组及个人工作总结。 三年级老师工作打算篇4 随着春天脚步的不断接近，我们又迎来了一个新的学期。在这新的学期里，我要用新的教育理念协助学生能够尽快的融入到语文学习中来，提高语文成果。下面就这学期的教学工作制定如下打算： 一、学生现状分析 三年级五班共有学生47名，其中男生31名，女生16名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上谨慎听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有必须的语文素养，开展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不

19、能自觉做好上课打算，不能踊跃完成教师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，协助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册是_中心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的确定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(试验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践实力，造就创新精神，促使学生全面

20、开展。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录局部包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样对待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友情;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。 本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合

21、专题接着支配综合性学习，表达课程标准倡议的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地“的框架构造，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注意图文并茂。 四、学习目标 1、在语文学习中，表达8个专题的思想。 2、相识200个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。 3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句

22、的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、接着学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、接着造就读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12、能用平凡话交谈。在交谈中能谨慎倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。 13、结合语文学习

23、，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注意口语交际实力的造就及写话实力的造就。 六、课题探究方向 接着进展作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多缔造时机，熬炼他们的心理素养与创新实力，对差生加强学习习惯的造就及根底学问的学习 八、教学进度表 周次教学内容支配 其次周1、燕子2、古诗两首3、荷花 第三周4、珍珠泉语文园地一机动单元检测 第四周5、翠鸟6、燕子专列7、一个小村庄的故事 第五周8、路旁

24、的橡树语文园地二机动单元检测 第六周9、寓言两那么10、惊弓之鸟11、画杨桃机动 第七周12、想别人没想到的语文园地三机动单元检测 第八周13、和时间赛跑14、检阅15、争吵机动 第九周16、绝技语文园地四机动单元检测 第十周17、珍贵的缄默18、她是我的挚友19、七颗钻石机动 第十一周24、果园机器人语文园地六 第十二周语文园地六单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗 第十三周27、卖木雕的少年28、中国国际支援队，真棒!语文园地七 第十四周机动、单元检测29、古诗两首30、西门豹机动 第十五周31、女娲补天32、夸夫追日语文园地八 第十六周迎接期末考试 三年级老师工作打算篇5 本学期

25、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的造就，为学生的学习打下根底;通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学造就学生的学习爱好，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，造就学生的学习实力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。 主要措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲; 2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地歌颂; 3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并

26、能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导; 5、合理支配时间进展音乐观赏，造就学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问; 6、通过律动以及集体舞的训练，造就学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养; 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革; 8、利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 学生状况分析 本级段执教班级为三、三班，我从综合课入手，在

27、教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面开展。在五种课型中，学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时踊跃性高，创新实力自然发挥出来。 我在视唱练耳、音乐学问、舞蹈等方面全面提高学生的素养，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 三年级老师工作打算篇6 大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的根底上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真

28、诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光芒!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任打算如下： 一、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和探究学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要采纳以下几种途径： 与学生交谈。有打算地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进

29、步要刚好鼓舞与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生酷爱社会主义祖国和军队的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

30、 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是造就小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行幸免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，酷爱劳动，造就劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和造就班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进展长期工作，进展组织和造就。 立共同的奋斗目标、造就良好的班风。 共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任在了解和探究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全

31、班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需造就良好的班风，而造就班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的看法，思想上不要蔑视

32、，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的踊跃因素，特殊是要留意造就后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。，丰富

33、多彩的课间活动，既能活泼学生的思维，又能造就学生之间的友情，班主任教师更要踊跃和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监视，刚好管理。 三、卫生方面 树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生： 要求衣着干净，做好三勤，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生： 每天早，中，晚分派值日生清扫，设

34、立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，刚好清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、班干部的造就方面 我担当班主任后，首先留意选拔造就班级的踊跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予刚好造就和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也造就了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、造就和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 三年级老师工作打算篇7 本学期，以学校工作要点及区教研室工作看法为依据，在教育处的领导下，落实育才集团的教学工作，全面贯彻党的教育方针，围围

35、着“塑造心灵，启迪才智”总题思路，做到务实求新，最求卓越的理念，造就学生的创新精神和实践能，追求教学效率，提高教学质量，谨慎学习先进教育思想，更新观念，深化课程改革，全面深化素养教育。以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强学生的人文素养。 一、指导思想： 我区本年度学科探究的专题是：阅读教学过程“目标_过程_方法”探究。上半年重点探究阅读教学目标定位问题，下半年重点探究如何依据教学目标来优化教学过程，优选教学方法(每级年上报教育处一份小课题的探究)。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、拓宽学习渠道、增加学生语文实践的时机。以实施素养教育为目标，整体推动课程改革为中心，课堂教

36、学改革为抓手，努力提高教学质量，以课题探究为引领，以课堂为主阵地，结合课堂教学改良，深化开展学校的教研活动，切实提高老师的技能和教学的质量。 二、工作重点： (一) 落实教学常规，提高教学效果。 1、 做好语文学科备课工作。 (1)语文老师要在谨慎钻研教材的根底上，细心设计教案。提倡写管用教案、创新教案和特性教案。同年级假如用一样教案，要凸现特性，在教案旁依据学生实际进展恰当修改。 (2)做好集体备课、研讨。各年级组接着进展集体备课。从“求实效，求开展”启程，年级备课组长要注意过程资料积累，期末上交教育处。 (3)没有特别状况语文学科备课时间在每月的其次周的星期三。 2、布置作业要适度。 为了

37、减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，各年级做到作业具有相对的统一，倡议分层练习。作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。 (二) 扎实开展课堂教学探究。 贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课外阅读时间。学校给学生引荐课外阅读书目，着力于学生课外阅读爱好的激发。教育处将依据各年级段所阅读的数目进展考察。 (三) 优化师资队伍，提升老师素养。 1、抓好老师根本功训练，不断提升老师自己的素养。组织青年老师谨慎学习理论，语文老师要加强阅读积累。各

38、备课组举办深化“才智课堂”教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 2、进一步标准结对子活动。 通过师徒结对，使校内内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年老师成才。 3、才智课堂系列活动：青年联合会活动徒弟精彩课。备课要推出一堂探究课，由各组长负责协助上课教师一起磨课，展示本教研组内较高的教学水平，以此来熬炼老师，增加探究的实效性。 三、详细支配 九月份 1、落实语文学科的工作打算 2、语文：承接“国际儿童阅读联盟”主席南山视导活动 3、探究阅读教学目标的定位，建立小课题 品德：品德老师任课状况调研 十月份 1、各备课组举办深化“才智课堂”教学汇报课：每个教研组

39、集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 2、语文教研组筹备11月份全国展示课。 3、筹备集团开放周系列活动。 4、教育部质量检测(可能是四年级，或许是跟踪上个年级)。 南山区 1、语文：阅读教学“目标 过程 方法”探究(之二)专题研讨会 2、语文：“小学生欢乐阅读”专项导读观摩活动 3、阅读教学探究过程的小课题的汇报 开展“我的德育故事”征集评比(每学年必交一篇) 十一月份 1、才智课堂系列活动：青年联合会活动徒弟精彩课。 2、备课、作业检查与展览。 3、核心学科竞赛、分析、总结等。 4、一年级拼音过关。 5、集团开放周。 南山区： 1、语文：“全国小学语文专家论坛”活动 2、语文：小学低年级识字写字实力调研 十二月份 1、深化才智课堂各学科沙龙活动。 2、各学科做好期末收尾工作。 3、总结阅读教学探究的方法，小课题成果展示(收获) 南山区： 1、局部学科学业质量检测 2、语文：筹备参与市教研活动 3、语文：小学高年级综合阅读实力调研 (各年级六本必读书目，列出来进展落实) 一月份 1、期末考试阅卷。 2、分析试卷、总结归档。