小学2023年六年级教师工作计划.docx

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1、小学2023年六年级教师工作计划时间过的如此之快，前方等待着我们的又是新的机遇和挑战，为自己写一份打算吧，下面是我给大家整理的小学2023年六年级老师工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家。 小学2023年六年级老师工作打算篇1 一、 指导思想 以素养教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面对全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展”为目标，以“不让一个学生落伍，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的开展，尤其对班级内的学困生要特殊重视，使他们得到逐步提高。 二、工作任务 1、确定

2、学困生名单，并分析学困生形成的缘由 。 2、针对各类学困生，采纳相应的方法、措施使其提高。 3、谨慎做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经历、教训。 三、详细工作和措施 1、依据学生开学初的学习状况，确定学困生名单，并刚好了解学困生形成的缘由。学困生形成的缘由是多方面的，但主要有以下几方面：(1)受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习看法，(2)心理缘由，缺乏自信念，(3)学生根底差。 2、不恰当的家庭教育会产生不志向的教育后果，家庭环境对学生的成长有干脆而重大的影响，针对这类学困生，要造就他们养成良好的学习习惯，树立正确的学习看法，另一方面要踊跃与家长沟通，两方面共同努力，提高学生的

3、成果。 3、自信是一个人赖以学习和生活的根本心理素养，有些学生他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时假如家长和教师赐予漠视、挖苦、挖苦，他们就会丢失自信念，从而紧要影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采纳踊跃措施增加他们的自信念。首先，告知他们你们每个人都很机灵;其次，多表扬和鼓舞学生，鼓舞孩子喊出“我能行”;最终要观赏他们，使他们逐步复原自己的自信，从而促进其他方面的提高。 4、对于一些由于各方面缘由造成的根底较差的学生，应当循序善诱，进展个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成果好、学习实力强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。 5.

4、学生与教师和家长共同制定学生的特性成长档案，制定出前进中每一步的详细目标和措施，并由教师监视实施，刚好调整前进步伐。 6.依据学困生根底差的特点，细心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有具体的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 7. 加强与各科任老师的沟通，不断调整帮扶打算。使帮扶学困生工作收到实效。 8.对于各类学困生的提高工作要谨慎作好记录，把工作当中的珍贵经历以及不行取、不适当之处都谨慎、细致的记录，以便在以后的工作当中刚好总结、改良。 没有教不好的学生，只是没找到教好学生的方法，学困生的形成都是有其缘由的，对于他们，老师要用一句话、一个示意，给他们

5、关爱和信任，启发他们才智的潜能，激发他们求知的热忱，让他们充溢激情地学习，满怀信念地面对生活，面对将来. 小学2023年六年级老师工作打算篇2 本学年我接着担当松毛明德小学六年级数学教学任务，此时此刻虽然说才开学，可是也只有9个月时间的学习，本学年是是这届学生的最终一年，也是惊慌的学习阶段，为了能让学生利用有限的时间学习到更好、更多、更全面的学问，为了进入初中的学习打下坚实的根底，此时此刻结合本班实际状况，特制订本学期打算如下： 一、本班学情分析： 六年级(2)班共有39名学生，其中男生20人，女生19人。大局部的学生学习看法端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能踊跃思索，但缔造性地进展学

6、习的习惯较弱。大局部学生学习实力较差，惰性较强，思维实力较差，还有的学生学习看法不端正，不能按时完成作业。 从质量检测看，学生的成果整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生的面仍比拟大。针对这些状况，本学期打算在重点抓好根底学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成果。 二、本学期教材分析： 1、本册教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。 2、本册须要驾驭的： (1)理解分数乘、除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进展简洁的分数四那么混合运算

7、。 (2)理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。 (3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 (4)驾驭圆的特征，会用圆规画圆;探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 (5)知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 (6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 (7)理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 (8)相识扇形统计图，能依据须要选择适宜的统计图表示数据。 (9)经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初

8、步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 (10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 (11)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 (12)养成谨慎作业、书写干净的良好习惯。 三、本学期探究专题： (联系生活教数学提高课堂效率)上课就如行军打仗，成功与否，打算工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益，在常规教学中，谨慎作好每一节课的课前打算： 一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点; 二是，备教法，数

9、学学科有其独特之处，每一个教学内容、学问点因其内在的特点，教学方法上也应不尽一样，不能按部就班，一个方式、方法。而要依据教学学问的特点及学生学习状况敏捷选择教学方法，借以激发学生爱好，提高课堂教学效益; 三是，备学情，备学情是教学打算工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习状况有精确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂教学落到实处。 每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，每一课针对教学过程中反应出来的问题(如教学方法、学生学问的驾驭状况、教学思路等)刚好进展教学反思。谨慎对待学生作业。学生作业是

10、教师与学生进展沟通与沟通的桥梁，教师通过作业来把握学生对所学学问、技能的驾驭状况及学生的思维实力，以便刚好调整教学方法和采纳弥补措施。为此，在常规教学中，我特别注意学生作业这沟通桥梁。 首先，谨慎设计课堂作业。依据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有必须梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准那么，力求满意不同层次学生开展的须要。谨慎批改学生作业，对于课堂作业进展全批全改并刚好协助学生订正错误、弥补学生学问漏洞。谨慎开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素养。 四、提高教学质量的教学措施： 1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的

11、直观性、形象性，为提高教学质量打下根底。 2、踊跃学习新课程改革的理论和经历，进一步 造就学生自主、合作、探究的学习实力，使他们学的轻松欢乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。 3、老师要从自身做起，严格要求自己，谨慎备好课、上好课，批改好作业，以踊跃谨慎的看法来影响学生，提高学生对数学这门学科的爱好，使学生愿学、乐学。 4、抓好单元检测，把好单元教学关。 5、加大培优辅差的力度，以鼓励表扬的方法让学生在学习中绽开竞争，使不同的学生得到不同的开展，对后进生赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，

12、从而促进全班教学质量的提高。 五、本期运用的教学方法： 通过启发、引导、操作、情景等多种途径，设置方法:如谈话法、试验法、讲故事、做嬉戏等 六、教学中须要打算的教具和学具： (1)实物图画卡片，数字卡片 (2)口算卡片 (3)直尺、圆规、量角器、计算器 (4)圆形纸板。 七、本期奋斗目标： 培优转差、调动学生学习数学的爱好。 小学2023年六年级老师工作打算篇3 一、指导思想 坚持以“学生为本，安康第一”的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的踊跃性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，造就学生学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身打算

13、的实施奠定了根底，造就学生德智体美劳全面开展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。 二、学情分析 六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据实际状况编排课程的内容(例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热忱。 三、教材分析 全期教材内容包括 (一)、体育卫生根底学问 (二)、运动技能 (三)、身体安康 (四)、心理安康。 教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲

14、授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康第一、平安第一”的目的。 四、教学资源开发 教学打算在实施过程中，须要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。 五、教学措施 1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生相识体育，喜爱体育，参加体育，享受欢乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的踊跃性，允许学生在“平安第一，安康第一”的前提下，选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。 3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生身体熬炼，促进身

15、体安康，更要抓学生的心理安康和造就学生的社会适应实力。 六、教学目的任务 1、目的：坚持“安康第一”，激发学生爱好，造就学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和造就体育型人才。 2、任务： 全面熬炼学生身体，造就学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应实力。 驾驭必须的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，踊跃参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 对学生进展德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，造就学生的集体荣誉感和爱国主义精神。 七、体育课教学常规 (一)、老师方面 1、谨慎备课，细心写好教案

16、，不备课、无教案不准上课。 2、谨慎学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采纳的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的造就，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，留意精神文明的建立，并着好运动服装。 7、谨

17、慎做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用并且经常做好对他们的造就和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 (二)、学生方面： 1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。留意听讲，踊跃学习驾驭必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等

18、提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的求如数送还各种器材。 八、教学进度及课时安排 1、体育卫生根底学问2课时 2、球类运动8课时 3、体操5课时 4、跑、跳、投9课时 5、嬉戏6课时 6、武术5课时 7、期末测试1课时 全期共计：36课时 九、总结及反思 每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、经历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争

19、取到达志向的教学效果。 小学2023年六年级老师工作打算篇4 新学期降临，仍旧面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让老师教得轻松，学生也学得塌实，学得爱好高涨，本人进展了谨慎的分析探究，结合实际制定出如下的教学打算： 一、学生状况分析：本班共有学生22人，男生11人，女生11人。大局部学生学习看法端正，思想上要求上进，作业谨慎、一丝不苟。课堂上大局部同学听讲谨慎，但是或许受年龄影响，肯踊跃发言的学生微乎其微，大局部甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有

20、困难的学生须要老师花大力气去辅导和监视。 二、教材简要分析：本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有四局部组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回忆拓展，表达了有实践到相识再到实践的过程;表达了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会80个字。要求学会的字在精读课文中支配，在课后的方格和书后的生字表中说明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号，多音字用方括号。“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中出现的生字一律不注音，以造就学生查字典的实力和习惯。 三、教学落实措施： (一)、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中

21、，学生的自主学习，造就学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。“爱好是最好的教师”。在教学中，我非常注意造就和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念?引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启

22、学生学习之门。 2、造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 这样的课，

23、课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。 (二)、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表 达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反

24、复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。 (三)、注意课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径

25、获得学问，造就实力。 四、学困生状况及采纳措施学困生的类型，我觉得主要有以下几种 (1) 不想学 他们缺乏学习的动机和爱好，往往视学习为一种负担，认为家长、教师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习看法不端正。 (2)不会学 有些学习困难学生花在学习上的时间许多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。 五、工作措施 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂学问驾驭怎么样?”工作打算 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”协助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。支配特别座位，以优带差。 3、采纳鼓励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其接

26、着进取，让他们体验胜利感。 4、充分了解学困生现行学习状况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向开展;改善他们学习状况，提高学习成果;对他们可以适当放宽一些学习要求：如在改卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成果;作业要求也可以分层，尽量简洁好做。 5、刚好与家长联系，帮助解决学困生的学习问题。 6、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。 小学2023年六年级老师工作打算篇5 学困生方面： 一、本班学困生： 二、学困生现状分析： 从上学期数学期末考试的成果显示，我班学困生的成果不是很志向，学习成果没有得到进

27、一步的提高，与其他同学相比，这局部学困生显得学习看法不端正，学习习惯不良，短暂记忆力弱，长时记忆长久性差，数学根底学问打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺瞒教师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。 三、辅导方法及策略： 本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中接着开展学困生成因及转化策略的探究，同时，针对上一阶段的辅导状况，现有针对性地制定本学期的“学困生转化打算”，详细措施如下： 一、变更对学困生的辅导立足点。结合学困生学习中的问题，教学及辅导要有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学步骤及策略。 二、

28、从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。 三、 定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与协作，刚好了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。 四、接着以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。计算是数学的根本，在数学教学中接着以“提高学生计算的精确率”为突破口，辅导学困生留意从计算的方法处着手，通过多种形式去协助他们正确驾驭计算的方法，从会算渐渐过渡到正确、有必须速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，驾驭计算的技巧，从而到达提高学困生计算实力及数学学习成果的目标。 五、多方帮教，共同进步。在学困生

29、的转化过程中，将接着发挥小组合作学习的作用，接着采纳生教生、师教生、小组内合作学习等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，到达共同进步的效果。 六、变更评价方式，对学困生适时鼓舞评价。课堂上将接着找寻时机多对学困生的课堂表现予以确定鼓舞，让他们增加自信念;在作业批改时，鼓励他们按时、独立完成作业;每次测试后将接着协助他们分析试卷，确定好的地方，找出缺乏，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生赐予关注、协助，促使他们不断进步。 七、接着做好各学问点的错题收集与缘由分析工作，使自己的教学更有针对性。 四、辅导时间支配： 利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。每周的课余时间

30、不固定，我将争分夺秒地支配对学困生的帮扶活动，对学困生进展已学学问点的稳固，更重要的是对学困生进展学习方法的指导。 优等生方面： 一、优等生：等 二、状况分析 在智力、学习成果、日常表现等方面相对优秀的那局部学生时时被认为是好学生,也被称为优等生。由于这些学生认知构造、判定实力和行为决策水平都有 待提高，他们思维活泼不稳定，简单受各种因素的干扰，惊慌的学习、剧烈的竞争、单调的生活、成长的苦恼，还有来自家长老师及学生自身的过高期望等，时时会诱发这些学生的消极心情体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己

31、，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成果好，时时受到教师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成果的提高，但却无视对优生的心理障碍的疏导。 三、详细措施 1.改良学习方法，造就自学实力。 2.要让学生学会质疑、提问。鼓舞学生求异、求变、求新，擅长学习、勤于总结、勇于创新。 3、为了使优等生更加先进，对其进展创新教育，使其具有创新意识，创 新精神和创新实力，并逐步形成创新素养。 4.进展意志品质教育，在学习上遇到困难时要克制各种消极心情，具有迎 难而上、永攀顶峰的意志品质。 5.严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求

32、统一起来。当优生出现问题 时，既要爱护他们的自尊心，又要刚好、肃穆地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的紧要后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们创 造发挥实力的时机，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特别化。 5.着力造就。对优生要多赐予思想上的协助，使之树立酷爱集体、热心为大家效劳的思想，鼓舞他们大胆工作，并供应发挥他们想象力、缔造性的时机，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，到达全体同学共同进步 的目的。 6.同等相待。对优生不能因为他们成果好而一味地“捧” ，不能对他们的 缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导， 让他们成为

33、踊跃向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。 7、老师每天给优生布置几道思索题加强训练，要完成一本课外书习题。 小学2023年六年级老师工作打算篇6 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工作打算、教育教学工作打算，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，深化开展各种活动，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充溢、欢乐，拥有才智”为目标，以“立志、努力、进步、胜利”为班训，努力创立“团结、欢乐、和谐、奋进”的班风和“开心学习、共同进步”的学风。 一、班级状况分析 本班共有学生36名，其中男生18人，女生18人。根底参差不齐，班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。

34、优生能踊跃主动的学习，但不够敏捷，差生根底不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在踊跃进取，有的失去了信念。 二、管理班级措施 (一)进一步抓好行为标准教育、常规教育 充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守那么和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，并在每周五进展一周总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进展点拨，指导，加强教育，加强小学生日常行为标准的学习与教育，进展“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”

35、等途径，提高标准教育的针对性和实效性，加强行为标准养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 (二)加强学生的德育教育 1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用老师节参与学校举办的一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、深化爱国教育，加强对学生的 五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩

36、的少先队活动，努力提高德育实效。 3、结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教育，协助学生标准品德，端正为他人效劳的思想。 4、每月至少向学生引荐1本爱国主义书籍。 (三)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到，就要做到。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个

37、校内带来活泼而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，踢毽子活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，使学生在小队长的带动下，上下课的秩序有所提高。 (四)卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做

38、好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，刚好清扫学生赐予鼓舞，并发给加分奖。 3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生探讨环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进展沟通。 (五)抓班风，促学风，造就良好的学习习惯和学习方法。 1.抓好班级小干部队伍建立，使之成为教师的好助手。 2.每四周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好采纳措施，指导学生改正缺乏。 3.举办一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。 4、发挥家长的作

39、用。 (六)、加强班队建立。 1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。 2、依据每月不同教育主题，评比优秀队员。 3、做好学生日常的平安工作。每日必讲平安。 (七)、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到充分的开展。协助他们制定学习打算，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。 (八).指导造就小干部 班级小干部是班主任的左右手。要谨慎选拔小干部，同时要细心造就小干部。 第一，协助小干部树立威信; 其次，鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法; 第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以

40、身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (九)针对特别学生，开展特别教育 学期初排出特别学生名单通过多种途径，采纳多种方法，对特别学生开展教育。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的踊跃性，取得共识，协作学校教育好孩子。 (十)家长工作：做好家访工

41、作，做到刚好联系。 1.开好家长会，接着办好家长联谊会，踊跃引导家长参加“创立学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 2.利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 3.引导家长多关怀子女的学习和心理安康，刚好反应学生的学习习惯，以求双向了解。 三、预期到达的目标 充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进展考核，每周进展小结，形成人人争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，造就学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做。 四、详细支配 九月份：常规检查

42、每天抓 1、制定上交打算 2、期初前教育、常规教育、平安教育 3、成立班级中队委 4、感恩老师主题活动 5、举办“做文明、合格的少先队员”主题中队会 十月份：祖国在我心 1、利用班会举办本中队演讲竞赛,“我是中国人”。 2、“刻苦学习,为祖国做奉献”中队会。 十一月份：科技教育是特色 文明礼貌人人要 1、踊跃参与作品展览。 2、举办“学科学、懂科学、爱科学”中队会 十二月份：平安法制教育 1、进展平安法制教育。 2、筹备“元旦 ”节目。 元月分：轻轻松松复习迎考 1、庆元旦。 2、复习考试。 小学2023年六年级老师工作打算篇7 一、从教育理念上，强调“以学生开展为本” 以往的教材，往往从老师

43、的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调老师作为教育的主体，学生通过老师的教、传授去获得学问，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，相识到要从持续开展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其开展，所以定为“以学生开展为本”的理念。 二、音乐教育要面对全体学生，也应当留意学生的特性开展 音乐教育的目标之一就是要完善学生的特性。众所周知，学生的音乐实力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音

44、乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给承受者对音乐的多解性和特性化的演绎供应了广袤的舞台。 三、教材编写的思路是：以审美为中心,以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与缔造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。 1、以审美为中心 在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美实力。 2.以(音乐)文化为主线 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思索。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓

45、。我们通过学习，相识到作为平凡中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素养教育的须要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。 3.以(音乐)学科为基点 作为一门学科势必有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性相识;从最根本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;从根本的舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步绽开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐根底学问与根本技能。