20xx培训学校老师工作总结.docx

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1、20xx培训学校老师工作总结做为教师，不管是培训机构的还是学校的，必须都是为学生着想的，并且也是想教好每一个学生。以下是由学习啦我为大家整理的“20xx培训学校教师工作总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 20xx培训学校教师工作总结(一) 从20xx年x月中旬至今，我已经在xx培训学校工作了近半年，很快这个学期就要完毕了。一个人，无论是学生还是教师，都须要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回忆，这对他日后的打算是很有协助的。 x教师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括：工作回忆，学生分析，机构建议，自我反省和对x教师的看法。说实话我是挺佩服x教师这一支配的，我想这就是一个管理者的思维。

2、 过去我的学习总结或工作总结素来被班主任教师所赞扬，此时此刻我是在社会上工作，不知道我写的东西是否还会受到老板的赞扬。 下面我就上面提到的几个方面谈一谈我的想法，工作回忆。 我在xx培训学校的工作主要分为两个阶段： 1、第一阶段(x月中旬至x月末)，我主要是协助x教师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了时机给小学x年级的xx代数学课，暑假快完毕时，又给xx等x位xx学生代课。这段时间是我起先熟识x教师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量奉献出我全部的才智，来提升学校的工作效率。 在x教师的支配下，我根本上能把全部的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别

3、人的工资应当奉献才对，可是不知不觉暑假就完毕了。 2、其次阶段(x月初至今)，我起先正式成为xx培训学校的数学教师，这一学期我带了初x和初x两个年级(x位学生)，每周有三个课时。到目前为止我成认我的教学还没有出现明显的效果，我也始终在思索这个问题。 我的上课模式为： 一、上课起先，师生用英文相互问好。 二、询问学生本周数学学习状况，并立刻补充他们学习中的缺乏。 三、讲授他们当前学的重要考点，如何运用数学思想解题。 四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高学生科学素养。 五、解决课后习题，每位学生把自己不会的题拿出来，我带着大家一起解决。 六、支配课后习题，相互英文道别下课。我觉得这样的课程支配是比

4、拟好的，能提起学生学习数学的爱好，幸免两个小时的课程让学生感到很疲惫。 一、学生分析 我主要是分析一下我此时此刻正教的学生，谈一谈他们的学习优缺点和性格。不必须很精确哦! 下面我主要以这几方面分析： 学生姓名、学习优点、学习缺点、性格。 xx同学，有一局部的根底学问还是能熟识运用，喜爱心算。很少情愿用心的听完一节课，对难题有一种恐惊感。好动，静不下心。不过是一个心地和善的孩子。 xx同学，踏踏实实按教师的步骤去解题(当然要是他懂了的话)。不愿动脑筋，不愿做习题，学习上有自卑感。他是一个乖乖娃，在家应当是个好孩子。性格比拟内向。 xx同学，很机灵，能跟上教师的步骤。上课会开小差。假如谨慎些，前途

5、无量。很懂事，有礼貌，肯吃苦。性格内外兼有。 xx同学，细致谨慎，愿做笔记。不做教师布置的作业，有时睡眠缺乏。很开朗，脾气很好，喜爱思索。 xx同学，反响很快，根本功扎实。简单傲慢，眼高手低。对事情有一种坚持不懈韧劲。 来上课的学生中有一个通病，就是不爱做作业(xx同学好一些)，不愿做笔记(xx同学好一些)，通常留意力不能漫长的保持，所以后半节课，我不能讲许多东西，须要跟他们讲科学故事或聊他们的学习生活。 二、机构建议 在这一局部x教师主要是想让我们谈一下我们自己在其他机构的一些工作经历，不过说实话，我没到其他类似机构当过代课教师。所以在这局部我只能谈一下我自己的见解，这些想法都是我从其他书上

6、或电视上学来的 任何一个机构的效劳，讲究的是专业化，只有专业化才能给顾客以强悍的信服力。专业化就包括了硬件设施和师资力气，当然我们的xx培训学校此时此刻是不行能到达这一点的，不过有些地方可以改良。比方： 1、每个教室的白板、黑笔、板擦，桌椅，有统一的规格;教室配有风扇(或电暖气);学生发放统一的书袋，书袋上印有“xx培训学校”字样。 2、教师有统一的服装，学校有每位教师的介绍简章。学校有至少一位辅导作业教师(这已经有了)。 3、学校有确定的规章制度，有明确的教师和学生的嘉奖措施。 假如一个机构能够建立起自己的品牌，那么它离胜利也就不远了。比方说“xxx”是一个品牌，“疯狂英语”是一个品牌。那么

7、从今以后“xx培训”就是我们学校的品牌，任何与学校有关的物品都要有“xx培训”的字样。另一方面还要加强传播。适当的时候，扩大教室数量。 对于一个学校最重要的就是师资，教师好才会吸进学生。而xx培训学校呢?一个老板和一群大学生组成的老师队伍，说直白一点，整个学校没有一位真正教书的人。 我从来不疑心x教师和和各位教师的水平，一个学校负责人，自己还要上那么多课，怎么来管理学校提升学校地位;同理，一位教师上那么多课还要分出心思来搞管理，怎么能给学生上好课呢?俞敏洪早就不上课了，因为是他的，管理上离不开他。 为什么兼职大学生不能真正为学校缔造价值呢?这些教师只有上课那几个小时才呆在培训学校，对于学生的学

8、习状况无法即时驾驭，也只有在这个时候才会考虑如何上课的问题，因为我们在大学校内里要么真的要忙学业，即使很空闲也要谈恋爱或玩嬉戏，终归要给初中生或中学生讲一些学问在大学生看来是一件很简洁的事情。 当然不解除有特殊的教师会为了这份兼职而努力改良自己。另外我们教不了多久就因为毕业或别的缘由要离开，加上薪水有限，我们不行能花许多心思在这上面，所以很少教师会在这成为优秀师资的一份子。 三、自我反省 教书这半年以来，我收获了许多东西，工作经历和薪酬，以及教书育人的那种欢乐。我时时反问我自己，我给学生带来了什么，我在上课时尽量做到不光教给他们学问，还要教给他们一种数学思维，提高他们的科学素养，以及人格上的造

9、就。 可是话说回来，大家还是要看最终成果，从我的学生的期中成果来看，无疑我不是一位优秀的教师。以前我认为学生把学校的作业做完，我上完课后再布置少量的作业，那么对于提高学生成果是没有问题的，但是学生从不给我看他们学校布置的作业，而且不怎么做我布置的作业，于是我盼望x教师在上班时能监视学生多做一些数学作业，终归我不在培训学校，或许x教师也是精力有限，学生还是不做数学作业。 后来我发觉只能靠自己了，于是在每周三晚的时候，我让初一小班的学生立刻做数学，我给xxx讲完课就给他们讲习题。在我总结之前的错误之后已经取了很多措施，我只是盼望学生能在期末时进步能显著一些。这样我自己也能心安理得。在接下来的几个课

10、时里，我会即使补上学生还存在的一些漏洞，争取让他们驾驭全部重要的学问点，特殊是加强计算实力。虽然我在xx培训学校不会呆很久，但我必须会尽最大的努力来传授我的学问。 看到自己的学生不进步或进步不明显，我也知道我的教学确定有必须的问题，对于这一点我始终在反省。对于我上的每一节课，我都是提前打算好的，比方要讲哪一局部，要讲那些题，要布置那些作业。虽然不会每道题都提前做过，但是我讲的时候，我都会告知学生如何一题多解。假如这半年里我令xx教师感到悲观的话，还请xx教师宽恕! 四、倾诉看法 感谢xx教师给我们这次时机，不过我心里还真是有一些看法，但是假如说出来盼望xx教师不要介意。 1、假如一个人不能从百

11、忙之中脱离出来，做出一些高超的决策，那他的事业恒久也做不大。自从我相识您以后，大局部的事情都是您一个人在做，虽然凭您的管理才能已经做到了这个地步，算很不错了。但这并不是一个大管理者的做法。 2、您对员工不够真诚，这无法让员工对您百分之百效力，大家都是明白人，我们花精力教书给您缔造价值，您付给我们工资。我们知道您是经营者，您要赚取必须的价值，其实您可以和您的员工可以坦诚相见，您很辛苦大家都看在眼里，我们很情愿为您缔造价值。 3、无论在时间上还是工作量上，x教师是全部兼职教师中最辛苦的，可是她的工资却是最低的，其实秘书的作用比其他教师都要重要，搞管理的工资不如教书的，这是不合理的，这样会让这个学校

12、里其次重要的人物失去工作激情，从而影响整个学校的运转。 4、我发觉在您的学校里，学生大局部做的是英语作业，而其他学科的作业却很少触及，这样会导致学生英语进步了而其他学科呢却难以进步。您也知道学生学习要进步，一个因素教师努力教，另一个因素学生努力学，学生努力学就包括课后有必须的练习量，特殊是语数外三科。所以我认为您和x教师有精力的话可以催促学生平衡各个学科之间的练习。 五、结语 x教师感谢您给我们这次时机写这个特殊的总结，感谢您给我时机来xx培训学校得到如此多的熬炼，我感到我所得到的社会阅历和工作经历及薪酬，远远大于我的付出，所以我感到非常荣幸!当我们班里的同学得知我在外面教书时，个个艳羡得不得

13、了! 加上我从您身上学到的一些优秀品质，真的让我受益匪浅，无论过多少年，这段经验都将对我有深刻的影响。在写这份总结时，难免有个人狭隘的观点，x教师假如觉得有道理的话，敬请接受;要是有用词不妥之处还望用您那宽广的胸怀容纳;要是您有觉得根本就是胡扯的地方，那就请把它当做一阵微风。 在这半年的教书时间里，我内心里面始终充溢着一种冲突，那就是我既要学好我的专业，在毕业时成为全国前一百零一名;又要教好我的学生，每周花时间来辅导我的学生，让个个成为优秀。可是一个人的精力是有限的，假如我只是为了学懂大学课本，又一份兼职的话，那我可以成为一位成果优秀的大学生和xx培训学校的优秀教师，可是我的目标不在这里。 在

14、这个学期里，我本想在自己建立的“xxx”里做的试验，还想再探究一些高等数学和单片机，可是时间太紧了，一转瞬这半年就没了。x教师，我坚信您能体会到时间对于一个想做一番事业的人来说那是多么的宝贵! 20xx培训学校教师工作总结(二) 一、加强学习，不断提高思想业务素养 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以造就学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。 我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进

15、步，得到提高，使自己能顺应社会开展的须要，适应岗位竞聘的须要。 一学期来，我还踊跃参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。 同时，听从学校的工作支配，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。 所以，本学期，除了踊跃参与政治理论学习外，我还踊跃进展业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，谨慎学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的

16、经历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我谨慎钻研教材、教参，课程标准，谨慎分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，踊跃利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课

17、堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。 力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以造就学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并踊跃与其他老师在博客上进展沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思索着自己

18、在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进展反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的踊跃性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的造就。 2、对后进生多些关怀，多点爱心

19、，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。 20xx培训学校教师工作总结(三) 20xx年，我校在教育局领导下，全面执行科学开展观，谨慎落实上级领导制定的工作打算精神，不断创新管理机制，加强教育教学的探究，深化教学改革，加强卫生防疫工作，不断推动素养教育的新途径，确立了三学年的工作思路： 第一学年重平稳，其次学年求开展，第三学年出成

20、果。 20xx年是提升教育品牌的关键时期，也是我校实现跨越式开展的一年，我们始终想着以德为先，以学为主，整体培育，和谐开展这一方向稳步前进。 一、教育教学质量的保证 (一)教学工作 对于培训学校而言，教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和老师都花了大量的时间和心血思索和实践。 我们主要从以下几个方面去保证教学质量： 1、有针对性地进展课程设计。 2、聘有丰富专业学问、实践经历和有敬业心的高校教师作为授课老师。 3、有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表，刚好反应老师教学质量。 4、采纳课堂授课、课堂实习相结合形式，以稳固学员的驾驭程度;另外还采纳互动

21、式的教学方法，使学员能够更好地理解和驾驭老师教授的内容。 5、充分听取广阔学员的反应的看法，以改良教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员看法反应表，并在有的班级组织学员进展座谈，开展家长会，刚好了解培训的效果，获得第一手的资料以指导我们，发扬优点、改良缺乏之处。 (二)教研工作 在教学教研上，应保持现有的老师教研会议的教务管理，提前对教学工作进展规划支配，是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研沟通。学校局部老师不能刚好参与教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进展沟通，甚至进展电话会议。 (三)教务管理 在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理

22、规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行，对于标准培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。 二、管理工作 (一)标准学校的管理工作，提高管理实力和办学水平 1、建立并完善学校工作机制，促进学校标准化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向安康地开展，为学校今后其他政策制定和实施供应了珍贵的经历积累。 2、逐步完善学校人事管理制度。新老师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调，管理教师均有大学以上文凭，有3年以上一线教育教学的工作经历，确保教学管理的优化。 3、管理人员深化一线，听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生出现

23、的问题进展个别调整和解决，对学生学习状态、授课老师教学、家长思想改变刚好了解和调整，协助他们解决问题和困难，让学生和教师无后顾之忧。 4、开展学校内部学习沟通活动、提高招生询问质量、为学校开展出谋划策。 5、加强对财务工作的管理，合理规划开支，踊跃筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表，保证学校工作顺当进展。 (二)学校每周固定开展例会制度 学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制，及从决策层到管理层，从管理层到老师层和工作人员层，有利于决策思路的传达和执行。 学校每周五下午x点召开全校教职工例会，刚好沟通下周工作支配、每周工作小结，沟通思想，是学校管理工作剩下一盘棋，推动学校工作高效、快捷

24、、高质量的进展奠定根底。 (三)开展学校对外沟通工作，提高学校知名度 1、与其他培训学校开展合作，相互沟通，取长补短。 2、课堂对家长开放、展示，刚好开展家长会，拓展办学空间。 3、每年进展户外展示活动，传播学校。 (四)管理工作存在的缺乏 1、在对外传播和沟通工作中，虽然能筹划出详细的方案，但有事不能敏捷处理现场出现的改变，这说明详细的工作没有做好预算，缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题，制定多套方案，以便改变之余。 在将来工作中，我们要把招生传播做为重中之重，应当加强广告的传播力度，进一步提高学校知名度。 2、在人事管理方面，严格执行聘用制度。聘请教师不仅要求高标的教学实力及教学

25、效果，而且更应当看重老师师德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度，建立一支有凝合力高素养的团队。 三、后勤工作 后勤工作室教学工作运作的根本保障，后勤工作主要表达如下： 1、为师生供应良好的硬件设施和学习环境 打算书籍教材，配备教具，印发讲义。只要有利于教学的效劳设备、资料，学校都刚好选购。宽大、光线足够的教室，冬夏两季课前半小时调好空调，保障老师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水，以备师生之需。 2、良好卫生条件的保障 我校平常放学之余刚好做好教室卫生、整理好教学设备;每周五进展搬家式大扫除，小到桌椅、卫生间擦洗，大到清理墙壁灰迹，每个角落做好消毒工作，责任细化到个人。 3、

26、维护设备 维护、保障学校帮偶教学设备能正常运用，确保学校教学工作的正常运行。 4、良好的平安保障 学校不管寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男教师巡逻，晚间放学管理人员会话查询确认学生已平安到家。 5、建立良好的家校联通体系 校长时常跟家长联系，为下面的工作人员建立了模范作用。我校在学生上课时，供应了空教室给家长休息座谈，事无巨细，全体工作人员参加座谈，刚好了解家长反应的信息，为后期工作做好打算。 6、节约本钱，走可持续开展道路 我们将弃旧的办公学习用品回收，修整利用，开创一条合理利用资源的道路。 四、取得的成效 我校学员曾屡次在走进数学王国、盼望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近x%的

27、学生有望被重点中学提前录用或成为签约生。 总之，在过去的一年中，xx教育培训学校在教育局指导下不断开展壮大，在各位领导的支持下取得卓越的成果，感谢给位领导，感谢各位同仁。在新的一年里我校致力于以下几项工作，请局领导接着予以大力支持、指导和监视。 1、建立新校区的学员文化建立。 2、加强学校传播力度，扩大学校声誉和知名度。 3、接着聘请优秀的老师执教，确保教学质量稳步提升。 4、强化学校对教职工的培训和管理，保证我校教育的效劳质量。 20xx年是提升品牌的一年，面对竞争剧烈的教育市场，我们将开发新的思路，利用我们现有的资源，大力传播学校，抓好教学质量，提高自身的管理水平，力争在原有的根底上好上加

28、好。 雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。 我校愿倾注全体人员的才智和心血，其他学校共同努力打造xx品牌教育!同时，我真诚地盼望，在以后的办学过程中，能得到在座的各位领导各位代表的协助。 感谢! 20xx培训学校教师工作总结(四) 时间飞逝，转瞬间，我来xx已经x个月了。通过这段时间的实践和接触，我对培训辅导老师这个职业有了更深一层的了解。各位同事的经历之谈也为我将来的工作指明白方向，对我日后的工作有很大的意义。 在这段时间里，让我深深地知道为人师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。无论是在校教师还是培训机构辅导老师，其言行都将影响和关系到学生将来的品德开展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别

29、重要，作为一个教师，我们要做的不仅仅是教学，还要给每一位孩子关爱。 我们还要时时视察自己的言行并留意学生的反响和改变，为学生树立好的典范。 假如缺乏对学生负责的心态，又如何将热忱融入到工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。在学大的这段时间自己进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我的收获有以下几点： 1、收获了一份工作，收获了人生路上一个充溢自己提升自己的时机，并学习适应新的工作环境。 2、有时机对人教版xx英语教材有了更加全面系统的了解。 3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受，了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。 4、学问是不断积累的，活到老学到老。 5、团结每一位同事，共同

30、合作，共同学习，共同努力。 在xx的任教和学习中，我对自己有了更加严厉的要求，不仅要教书育人还要注意学生的心理开展，因材施教使其欢乐学习，欢乐成长。让每个学生把学大当作是高效学习的乐园。让家长对学大的了解更多更全，努力为使xx成为家长们放心的教育奉献自己的一份力气。对自己的工作将作如下规划： 1、好好备课做好自己的工作，防止和克制浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，领导认可。 2、不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出必须的时间不断充溢自己。 3、踏踏实实的工作，做好自己的本职工作。 4、提高心理素养，多征求别人看法。 5、每天保持好心情面对工作。 6、加强面对家长时的心理素养

31、，始终保持虚心慎重、虚心求教。 我们的xx是年轻的，有活力的，盼望可以同学大一起成长，愿学大披荆斩棘，扬帆远航! 20xx培训学校教师工作总结(五) “活到老，学到老。”学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代开展的须要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步驾驭了新课改的开展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会： 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 每学期学校教育处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到老师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，因为它不带任何的前提条件,这种爱，不仅表达在对学生生

32、活的关怀、学业的协助，也包括踊跃的鼓舞，远大志向的引导，更表达在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观须要，也是老师个人品德的详细表达，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生根本人权的根本保证。 二、在教学活动中,学生才是主子 新课程倡议的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的踊跃参加为前提，没有学生的踊跃参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的踊跃性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索;要看参加是不是主动、踊跃，是不是学生的自我须要;要看

33、学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。一些课外表上看热喧闹闹，学生能精确地答复老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;外表上看是师生互动，事实上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展思索

34、，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的踊跃性就会高起来， 参加度也会大大提高。只有踊跃、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到开展。 三、在教学活动中,老师要擅长评价，且当好组织者 在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓舞。莎士比亚说：“赞许是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的欢乐和胜利的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛找寻学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓舞，不仅有利于提高学生的学习爱好，而且造就了学生学会观赏他人，坚信自己，踊跃向上的品德，充分表达了教学的人文性。 老师要充分信任学生，坚信学生完全有学

35、习的实力。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。 四、开展软环境教育活动，提高建立软环境意识。 通过开展软环境教育活动，我相识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在，思想上真实地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为老师，我们必需实施教育优先开展战略，找准自己的位置、效劳对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于开展、一切效劳于开展，用开展凝聚人心、破解难题，加大教育投入力度，关怀弱势群体，增加创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，造就出更多的人才。 总之，我们要不断学习,致力于新课标的探究与探究之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得实力的提高。