教师实习教学总结心得（精选13篇）.docx

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1、教师实习教学总结心得（精选13篇）在教育过程中，老师是起主导作用的，他是学生们身心开展过程的教育者、领导者、组织者。以下是我整理的老师实习教学总结心得精选13篇，欢送大家借鉴与参考！ 老师实习教学总结心得精选篇1 来到中学已有一个半月时间，回忆这段时间的实习生活，我感受很深，在过去一个月中团结互助、踊跃上进，各方面工作都完成的刚好、实效;全部实习生也都踊跃参加到六道河中学的各项活动，为六中建立献出自己的一份力气。 作为个人工作来说，这一个多月的时间我已经慢慢在工作中适应了环境;音乐课中的教唱课和观赏课也都尝试了，观赏课由于时间关系只上了一节，课堂上存在的问题在教师指导下已经根本驾驭;教唱课经过

2、屡次课堂教学经历和指导教师的随堂指导已经根本驾驭课堂构造，在课堂导入、课堂时间驾驭和调动学生踊跃性方面都有了很大的提高。在这段时间教学中我深刻体会到备课的重要性，要想有一个有条不紊的课堂，让学生在45分钟时间里驾驭一首歌的乐理学问并学会演唱，这就须要教师对教学内容驾驭熟络、运用自如，能以学生宠爱的方式向大家展示，抓住学生的留意力，以到达教学目的;备课就是教师储存学问和构思教学构造的过程，通过备课，对学问驾驭越加精确，在此根底上构思出让学生更加感爱好的课堂教学。 自开学其次周在综合组的组织下成立了舞蹈队以来，我拥有了实习生涯的第一个职位：舞蹈老师;由于不是舞蹈专业，之前也不会太多成品舞蹈，所以至

3、舞蹈队成立我也是一边做教师一边做学生，跟着视频学了然后教给学生，在学习和教学过程中不断探究教学方法;在教学中我能深刻感受到学生对舞蹈的宠爱，虽然他们在舞蹈方面是零根底，虽然他们最起先都很羞怯、动作很僵硬，但他么始终在坚持，始终很敬重我;作为老师，看着天真、纯净的他们，我那颗原来摇动的心在和他们的接触中渐渐坚决;虽然舞蹈备课中我遇到了许多专业困难，虽然我要付出比他们多一倍的努力，但我没有放弃，我没有气馁，想到学生们那渴望的眼神，全部的努力都是值得的。作为一名老师这是一种认可，是一种信任更是一种责任。 实习的路我们才走了一小局部，还有许多须要我们学习的东西，还有许多意想不到的考验等着我们;此时此刻

4、我们须要做的就是谨慎学习我们的专业学问，同时在平常工作中向前辈虚心请教非专业学问，做一名有责任感的人民老师。 老师实习教学总结心得精选篇2 作为一名大学生，我很荣幸能到小学参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了特别多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习时机。信息源于实习吧 在小学老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导教师的数学课，教师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别运用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些得意的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们静谧下来，实属不易。指导教师用嬉戏的方

5、式进展导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确判定，这样就可以将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进展。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙教师的课堂掌控实力也是很强的，能依据学生、课堂的开展趋势敏捷的进展教学，很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的教师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特殊胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的教师一点都不畏缩，教师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去谨慎的去附和

6、。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会幸免许多不必要的推测和误会，对小学生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起小学实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值表达到最大化。 以上就是我这个大学生小学老师实习

7、期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。 老师实习教学总结心得精选篇3 转瞬间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只但是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只但是是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都能够用好处非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结 一、师德方面 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人

8、。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面 在教学打算上，新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很谨慎的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学经历非常丰富教师梁义红教师的指导，他在教学方面给我提出许多珍

9、贵的引荐，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学经历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的潜力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅超多有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。 三、考勤方面 我在做好各

10、项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我唯有以最充分的打算、最大的努力去迎接新的挑战。 老师实习教学总结心得精选篇4 时间飞逝，转瞬间，实习就要完毕了，这段经验对我来说很有收获，对于以后的工作看法都有很大的影响。 留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教教师应教师，她教学经历丰富，待人很好，学校里的教师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应教师请教。这样使我的惊慌稍稍放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中

11、，我的数学授课实力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。 作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着造就数学教育神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用实力也有所提高。 在实习之间我严格要求自己，听从学校支配任务刚好地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学经历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学

12、是一个很特性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚好与其他教师沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。 总的来说：实习期间我的数学授课实力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这须要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学老师的幻想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。 经过一个多月的视察，我发觉不仅男生好动，女生

13、也不简单静谧下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要起先学习如何运用数学，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了数学的学问的，这特别让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的处罚维持着课堂的秩序。 老师实习教学总结心得精选篇5 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的

14、形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长供应协助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生漫长的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这

15、样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，处罚也是教育的一种手段。当然，处罚特殊要慎重，我认为当我们处罚学生时，应当留意以下几个方面： 首先必须要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错再错，全盘否认; 处罚的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生，换句话说，处罚是手段，教育才是目的; 谁都会犯

16、错误，但不是谁都会改正错误，受处罚没关系，要紧的是改正错误，关键不是处罚，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的踊跃性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态，对于

17、我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会。 经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了一次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育”。在班会上，同学们踊跃发言，让我深深的体会此时此刻的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都答复的井井有条。这也造就了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言

18、，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的打算、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教育事业。 老师实习教学总结心得精选篇6 当得知学校支配在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的惊慌与激烈，老师见习工作总结。惊慌见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里;激烈那过去了好几年的小学生活，此

19、时此刻回到去感觉会是怎么样的?是否感觉照旧? 第一天：带着心理的惊慌与激烈起先了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己支配到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心志向：小孩子见到生人表现应当有两种一，见到生人会羞涩，小声的在下面嘀咕;二，为了让自己更惹眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好老师首先要在学生当中树得

20、威信，特殊是班主任。 时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的安静了嬉闹的心理，安静下来进入课堂，一上课就大家都很谨慎的学习，快速笔记，想尽自己的实力把教师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概登记来。可在教师的教学过程中，学得授教经历，但感觉身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，学生回答下列问题都很踊跃，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们此时此刻的大学生真有天壤之别。 上语文课感觉很好，虽然课前教师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等

21、都很好，特殊是在学生自学课文与回答下列问题时给出的不同评价赐予学生很好的鼓舞与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答下列问题，思想迅捷。一节课下来教师都很有条序，学生也很有爱好的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，许多学生的答复都出乎我的意料之外，此时此刻的小学生思维都特别迅捷快速，解题方法也很新奇，许多学生都很感爱好的在探究问题的不同解答，踊跃答复教师提出的问题。小孩子终归是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候答复出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点为难，但孩子的天真也清晰的告知了我们

22、，他们是对的。 第一天见习完毕，学到许多学问那是确定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。 其次天见习，经过第一天的见习已经驾驭小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的华蜜时刻，但那便是我最难熬的时刻，始终在心志向，几年前的自己是否也如此顽皮捣蛋? 今日第一节是上英语课，英语教师讲课也很好，语速相当，讲解并描述流利，学生也很踊跃学习、踊跃回答下列问题，让我不行思议的是，因为那些小学生思想单纯所以记东西简洁呢，还是此时此刻的年轻人脑袋也先进兴旺了呢?有时候教师提出的问题我都还要想一下下的，小学生

23、都抢在我的前头答复了，而且答复的精确律也很高，可以到达百分之一百零一的。 老师实习教学总结心得精选篇7 时间如梭，一年的见习期即将完毕。在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和协助下，我谨慎做好教学工作和班主任工作，踊跃完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 这一学期里，我在思想上严以律己，酷爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还踊跃参与各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导的教师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备

24、课中，我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，

25、取长补短，收获不少。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 6、扎实自己的根本功。通过向老老师、帮教教师的学习，切实提高自己的根本功。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我的磨炼与造就，让我一个普教毕业生一进校就担当班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此时此刻班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动

26、中表现突出。 以上是我一学期来的工作总结，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，打算意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，相识到自己的一些缺乏。正所谓：“有那么改之，无那么加勉!”既然看到了自己的缺乏，我将踊跃改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向老老师取经和学习幸免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 老师实习教学总结心得精选篇8 作为一名新老

27、师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教育技能，成为一名合格的人民老师。我踊跃参与区老师进修学院组织的各项培训工作。在这里特别感谢区进修学院为新老师打算了包括师德教育、班主任工作、教育科研等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的提高。 老师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为教师，只有爱是不行的，还要有丰富的教学经历。 不知不觉，进入到新的工作岗位已经实习一年了，时间过的真的很快!回过头来想一想，这一年的时间，收获真是不小，酸甜苦辣都有了。 工作是繁忙的，任务是繁重的，无论是工作方法、工作经历还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面，我

28、严格遵照教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的打算，谨慎备课。记得刚到学校时，安排我教一年级两个班的数学，并带班主任，但是就感到自己的责任重大。徐师一附小时一所全市著名的学校，家长把孩子送到这个学校里来，说明白家长的期望很高，那自然教师的压力也很大! “必须要虚心的向老老师请教!”这是我的想法。努力在工作中向老老师学习。经历是新老师所最为匮乏的东西之一，它是须要用时间来渐渐积累的。为了更快地积累经历，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去视察每个学生，揣摩学生的心理。平常看看每个学生都是很简洁的个体，但她们都有自己的思想和特性，每一个个体都是相当困难的，真正接触，从她们身上真的学到了许多，

29、这些对我处理学生之间的烦琐事情协助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老老师经历丰富，所以我会经常地问她们一些教学上面的问题。她们处理事情的方法作为我处理类似事务的参考，但我不会一味的照搬。 一年级的小学生年龄比拟小，还没有完全从幼儿园转换过来，上课确定是坐不住的，而且小学课堂与幼儿园的课堂是不一样的，对学生的要求也不一样，这就须要教师一步一步的交给学生，带一年级的教师，不仅要有足够的耐性，还要在上课的时候能声情并茂，声音抑扬顿挫，这样才能吸引一年级的学生的留意，心理学上讲，因为孩子还比拟小，课堂上孩子大局部都是利用无意留意来听讲，那教师就只能利用这来吸引学生的无意留意。 学校里的领导都特别注意

30、对我们的造就，在刚起先上课时，叶校长和袁主任分别来听了我的课，给我提了许多珍贵的看法。或许是我性格的缘由，我的课堂缺少了激情，而低年级教学，正须要这样的激情。由于教学经历缺乏，我对教材把握的也不是很透彻，对于教材的编排，往往不能很好的挖掘出其题目的深刻用意，发挥不出题目好的作用，以题讲题。为了变更这个特别不好的现状，我在课堂上特殊留意自己的一言一行，努力做到在讲课的时候把语速放慢，声音抑扬顿挫，更具活力，更贴近孩子。 学校为了使我们新老师能更快的成长，为我们选择了学校里的优秀骨干老师，并且在同一年级组，更便利我们成长。每周，我们都会去听师父是怎么上课的，不仅学习师父的教学思路，更是学习师父组织

31、课堂教学的实力，而师父，更是尽职尽责，经常听我们上课，给我们耐性的指导。在师父的教育下，我们慢慢步入正轨。俗话说：“师父领进门，修行在个人。”师父能教给我们的只是外表上的，真正对教材的感悟和把握，以及课堂上出现的一些问题，怎么样解决，还须要我们自己去探究、领悟!通过这一年的学习，我对课堂教学行为也有了重新的相识与思索。课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 老师实习教学总结心得精选篇9 时间如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。作为一名“双新”老师，既新参与工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为音

32、乐老师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激烈。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我谨慎做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。我对自我业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作情景做简要的汇报： 一、政治思想方面： 本人坚持准时参与学校组织的政治学习，谨慎做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上头了解一些信息便于自我的不断提高。为了能快速完成从师范生到老师的主角转变、走好入行的第一步，进取参与区教育局细心组织的师德教育作为重要资料的x年新老师岗前培训活动。同时进取参与学校组织的“校本课程探究”活动，使自我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。酷爱自

33、我的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关怀学生，为人师表。 二、教育教学方面： 在新课程改革的大潮下，我和全部老师一齐融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们进取造就学生自主学习的本领，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生经过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注意过程造就。提高了学生学习的爱好，造就了学生的缔造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素养的提高，义务教育面对全体学生，以造就有道德、有幻想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注意德育，并且严禁老师体罚学生。让教育以造就下一代合

34、格的中国公民为目标。 1、谨慎备课，虚心求教 由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自我的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机(区音乐老师新教材培训活动)。平常我谨慎虚心的请教我的师傅、有经历的老师，学习他们的经历以及那种对学生的谨慎负责的看法，不断的提高自我的业务水平，领悟其中的教学艺术，进取参与教研组组织的教研活动。谨慎备课，在备课过程中谨慎分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际情景设计教案。谨慎上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，上

35、课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自我的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比拟完整的学问构造。时常和有经历的老老师探究教学环节。上课时谨慎讲课，运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的进取性和缔造性思维，使学生有举一反三的本领。为了学生能更直观地感受所学的学问资料，我进取的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的信念和激发他们学习音乐的爱好，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 2、拜师学艺，感受颇多 听课是提高自身教学本领的一个好方法，新老师仅有多听课才能

36、够渐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课最缺憾的是师傅的课听得不多，无法领悟师傅更多的精彩之处。每个老师都有自我独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自我是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满足的音乐课! 老师实习教学总结心得精选篇10 作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累

37、了不少深刻的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充溢了别致，充溢了收获。 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的酷爱，我时时会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我坚信孩子在幼年时须要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也乐意来上课了。此时此刻，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深

38、爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很开心自己走好了第一步。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没

39、有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不须要解得太透。让学生效仿就

40、可以了。比方说可以效仿夏天的知了声。 通过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的经历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何协助后进生转化成为先进生等等。虽然

41、这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。 比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是此时此刻状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一

42、次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成果更加后退了，以至于此时此刻对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充溢了期望，也充溢了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己身为一名老师而傲慢! 老师实习教学总结心得精选篇11 幼儿园离园活动有它的独特性，能够满意幼儿的想象，还能鼓舞

43、幼儿的探究与冒险。赐予幼儿足够的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。 通过学习幼儿园离园活动的实践与探究课题，使我知道离园活动在幼儿园是非常重要的，而老师发挥的作用也是不行替代的，不管是从嬉戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段老师所无法比较的，这是我们工作的特别性，嬉戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。 在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发觉过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧! 幼儿在离园的时候最大的问题就是平安问题和孩子心情的安抚问题，所以在孩子进展离园的活动时候，就是

44、以角色嬉戏的情景完毕比拟的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的心情，可以在情境中进展后续的活动。 同样幼儿是以效仿为主进展开展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进展了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在嬉戏中向教师进展道别，幼儿特别的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和教师进展互动，效果是很志向的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的心情最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与教师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对教师的信任。 在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的驾驭、生活习惯的造就、人际交往实力等诸多方面的内容，我们可以从这些

45、方面入手，开展丰富多彩的活动。 其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面对家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的嬉戏、生活、学习后，竭力找寻一个放松自我的时机，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比拟兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进展离园活动。 离园的嬉戏： 创设情境的嬉戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进展嬉戏，以角色嬉戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜爱幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。 离园时人数相比照较少，没有拥挤和等待，孩子们可以随意选择活动，就可以选到到平常选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由

46、度比拟大，因此在活动前要和孩子讲好规那么。比方，不管操作什么材料要谨慎;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。假如谁违反的规那么，就只能到教师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要教师稍加提示，他们就能很好的进展活动。 离园的嬉戏： 我们在白天很难抽出时间让孩子来进展一些建构嬉戏，但建构嬉戏对孩子开展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进展建构嬉戏。我们根本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。 家园的互动： 与家长沟通幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及留意力等的内容，赐予一些幼小连接的建议和指

47、导，探讨关于幼儿习惯、实力的问题。 老师的指导： 活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又情愿为大家集体做事。比方：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料整理的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很当心、很细致。 离园的嬉戏： 结合主题活动或当天的教育活动来开展进展一些相应的活动。比方：活动后的延长活动，白天进展了一个语言活动、英语活动或嬉戏，在离园时可以请幼儿做领读员或嬉戏组织者，就可以让幼儿依据当日进展的学习活动进展复习和稳固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己供应了时机，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。 作为老师应同等对待每一个幼儿，敬重和关怀幼儿。老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充溢新奇的童心与