跳蚤市场方案（优秀10篇）.docx

《跳蚤市场方案（优秀10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳蚤市场方案（优秀10篇）.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、跳蚤市场方案（优秀10篇） 为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？以下是人见人爱的分享的跳蚤市场方案（优秀10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 跳蚤市场方案 篇一 时间： 5月22日下午第二节课后 地点： 聚英广场 活动内容： 号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。 活动目的和意义： 1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。 2、节约是中华民

2、族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。 3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。 活动准备及实施： 1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。 2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。 3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。 4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面） 5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等

3、。其余学生到各摊位选购商品。 6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。 7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。 8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。 人员安排： 摄像：张排伟 场地安排：体育组 场内维持秩序：正副班主任 XX省实验中学XX外国语小学 反思：20xx年5月15日 1、提前给家长发短信 2、不要老师购买 跳蚤市场方案 篇二 本次活动的意义在于培养孩子们的理财能力、沟通交往能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。 一、活动时间：

4、二、活动地点： 幼儿园操场 三、活动过程： （一）小班组幼儿玩具、图书交换活动流程 1、前期准备(5：105：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊。 2、互动小游戏(5：205：30)：幼儿一起朗读分享儿歌，玩几个互动小游戏。 3、礼物交换、分享(5：306：00)：每个家庭一个固定摊位，在礼物交换过程中，鼓励幼儿大胆走出去主动与他人沟通交换礼物。（每个摊位必须有人看管，大人、小孩不限） （二）中大班组幼儿跳蚤市场流程 1、前期准备(5：105：20)：家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内摆好摊，放好商品和价签，布置海报等。 2、开业典礼(5：205：40)：为幼儿颁发营业许

5、可证 3、跳蚤市场营业(5：406：10)：幼儿按照要求进行玩具、图书的换购 4、结束： A、规定时间内，幼儿卖完自己的货物后如想离开就可离场。 B、请家长回家统计好孩子今天卖了多少东西，收入多少，买了什么东西，支出多少做个简单统计，次日带到幼儿园做个小结。 四、请您配合 1、请家长和孩子利用休息期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生；请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。 2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！中班幼儿玩具、图书价格在15元，大班幼儿玩具、图书价格在110元 3、家长协助孩子练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中让孩子向其他

6、小朋友介绍自己的商品，可自备小喇叭。 4、让幼儿认识10元以内的钱币，中班幼儿知道5以内的钱币换算，大班幼儿知道10以内的钱币换算。 5、在培养孩子理财能力的同时也使他们明白一个道理财富是要靠劳动来创造的。 6、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。 7、提前准备好零钱，部分幼儿需在家长指导下进行交易。 8、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。 9、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。 跳蚤市场方案 篇三 一、活动总体目标 通过开展“金笔跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳

7、生活，培养具有良好综合素质的好少年。 二、活动目标详细阐述 A、在活动中，培养学员良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为； B、在买卖过程中，培养学员诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人； C、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质； D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）； E、培养学员与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧； F、培养学员的语言表达能力； G、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力； H、建立初步的经济价值观。 三、活动方案 时间：6月9日上午8点半开始（原周六上午上课的学员都

8、调整至周六晚5：407：30，实在调不开则插班调课） 地点：少儿图书馆门前空旷处 参与对象：内部学员（任何人都可以到这里来玩，来买东西）提前做好海报宣传张贴，并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。 具体流程： 1、活动之前，老师对本班学员进行分组，260人，分成26组，每组一个摊位，卖方至少选定10件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子1张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。 2、自备零钱。 3、老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场，由家长带领孩子铺排摊位，摆放商品和价签。 4.9点

9、正式开始交易。 5、学员要想方法推销自己的产品，尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。 6、提前招募家长参与，每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募5位家长摄影5名家长协助管理纪律。 7、每组1人吆喝，2人收钱找钱，其余人可以到别的摊位逛逛，可以互相临时协调，但是要保证摊位有起码3人。 8、安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货，所有物品自己准备。 9、为了安全，不让孩子到处乱跑，发生老师控制不住现象，摊位的外围必须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。 四、交易物品 A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍

10、等） B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品，最好是全新闲置） C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具） D、生活摆设（小饰品、小挂件等） E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等） F、食品类 五、注意事项 1、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。 2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价，并制作价格标签。 3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品；尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。物品选中后，请家长协

11、助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。 4、教育孩子认识人民币，简单的数学计算。 六、奖项设置 1、最热情销售员奖 七、工作人员 老师必须到场维持本班记录 八、报名办法 发通知，填好回执单，提前2周确定大概有多少个小朋友参加，好规划场地。 跳蚤市场方案 篇四 现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿

12、来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。 一、活动时间： 20XX年6月26日 二、活动目的 1、通过参与跳蚤市场的买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。 2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。 三、人员分配 活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁 维持秩序：张海燕、李绘宇 背景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟 刻字：张海燕 照相：王晓 各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。 四、活动准备 1、自备商品：不用的

13、幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。 2、自备摊位布（报纸）、椅子 3、划分场地（按年级组） 五、活动流程 1、5：005：30布置摊位 2、5：30活动开始 3、7：00活动结束 六、注意事项 1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。 2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。 3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。 4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。 5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。 跳蚤市场方案 篇五 为宣扬勤俭朴素的生活作风，达到互惠互利的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，更好的管理学校分散的

14、地摊，营造良好的校园气氛。决定由校学生会权益保障与生活福利部举办#师范学院第一届跳蚤市场活动。 一、 活动宗旨 诚信交易，公平竞争。 二、活动背景 针对在校想创业的大学生，即将毕业的大四学生的（大四毕业生东西很多都带不走，弃之又可惜），开展的跳蚤市场。 三、活动意义 为了综合管理学校现有的分散地摊，有效利用现有资源。校学生会本着服务学生的宗旨，为在校学生提供一个可以交易的平台，决定举办跳蚤市场。在同学们在出售商品盈利时，能让他们感受到自主理财的乐趣，以丰富学生的校园生活。同时我们也赞成同学们捐出自己的旧物设立义卖摊点，收入盈利捐给公益慈善事业，以帮助一些贫苦的人。 四、活动时间 暂时未定 五、

15、活动地点 在校内的水塔前或三棵树下 六、活动前提 1、 获得校方的活动准许 2、 由校学生会组织活动一切事项 3活动由校学生会权益保障与生活福利部监督管理 4、 所有参与活动的学生都必须自愿拿出跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册。 5、本次的跳蚤市场活动只针对在校学生，登记时必须持有玉溪师范学院的学生证。 七、前期活动准备 前期活动宣传 1、 向校方申请跳蚤市场活动场地。 2、 制作海报、横幅等宣传，并在校广播站循环播报举办跳蚤市场的信息。 3、 在食堂设立招募学生买卖摊位的地点，争取招募到较多的人员参与。 4、 讲明卖主们所卖物品的范围，指出不能与学校的商店所卖物品有冲突。 5、 在

16、招募结束后，选定好摊点卖主，工作人员抽签给卖主划分摊位地点。 6、 派达管理人员参与跳蚤市场的日常管理。（卫生、纪律等） 八、活动规则 1、跳蚤市场的的一切交易，必须遵循中华人民共和国法律法规 2、本次活动仅限在校学生参与 3、卖方在在买卖交易前，需填写个人资料（包括班级、学号、姓名），并出示学生证。 4、商品出售后如出现任何非人为损害问题，由双方自行调节。 5、禁止出售一切学校禁用的物品如烟、酒等，一经发现立即取消经营资格。 6、严禁诋毁其他人的同类产品。 7、在交易过程中，买卖双方要好好保护自己的财务，如有损失自行承担，活动举办方不承担任何责任。 8、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿

17、的原则进行交易，严禁任何不正当的交易，如双方发生争执，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，违者上报学校。 九、活动所要达到的效果 1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互惠互利的交易平台。 2、以这次的活动宣扬一种勤俭简朴的生活作风。 3、让学生能更好的体验社会。 4、在丰富同学们的业余生活的同时，也为大家节省一笔开支。 跳蚤市场方案 篇六 一、具体事项通知如下： 1、活动时间：2xxx年4月28日（周日）下午2：00-3：00 2、负责部门：大队部 3、活动地点：大操场 4、参加对象：一至六年级少先队员 二、活动流程 1.12：3013：30各“营业”单位准备开张，布置场地 2.14：001

18、5：00“阅读从身边开始为雅安祈福加油”红领巾图书跳蚤市场 三、活动准备 1、班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。 2、学生整理自己的商品，进行分类标价。 班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以110元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的90%以

19、上。 3、参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。 四、活动要求： 1、严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得30%各班当作班费，70%活动结束后以班级为单位现场捐校爱心基金（德育处）准备的为雅安地震受难同胞捐款箱内；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。 一年级摊位：大操场南侧，整班出来的时间为14：00，回教室时间为14：30。 二年级摊位：大操场东侧，整班出来的时间为14：10，

20、回教室时间为14：40。 四年级摊位：大操场北侧靠东，整班出来的时间为14：20，回教室时间为14：50。 五年级摊位：大操场北侧靠西，整班出来的时间为14：30，回教室时间为14：50。 六年级摊位：大操场西侧，整班出来的时间为14：40，回教室时间为15：00。 2、活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。 五、设置奖项 创意展示奖小摊位的布置及宣传手段别具一格。 乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。 最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。 六、管理 评委：校长室、教导处、德育处全体人员。 拍照：王照萍，摄像：印海燕。 环境布置：总务处、德育处 跳蚤市场方案 篇七 一

21、、活动目的 1本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。 2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。 3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去

22、新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。 二、活动时间 1一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。 2、 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。 （遇雨天另行通知） 三、活动地点 学校操 场，具体位置见站位图 四、活动对象 全体师生、家长志愿者 五、活动预备 1、以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。 2由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。 3各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散

23、钱，为销售作好前期预备。 4、 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。 5、活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排： 12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。 12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。 辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班

24、级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。 5物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。 六活动后续 活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。 跳蚤市场方案 篇八 一、活动目的 1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、

25、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。 2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动时间 12月7日下午14：00至15：30 三、活动地点 操场北侧 四、活动准备 1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。 2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。 3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并

26、进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件） 4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。 五、活动目标： 1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。 2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。 3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能

27、全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。 六、本次活动学生应具备的各项素质及能力 1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。 2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。 3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查） 如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等 4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有

28、理服人。 5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。 七、活动程序 1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员35名。 2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。 3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。 4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名

29、遵守纪律、行为规范的文明人。 5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。 八、活动细则 1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等； 2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多； 3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗； 4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。 九、注意事项 1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理； 2、在规定地点摆

30、摊，并为摊位自起一个“商店名称”。 3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。 4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。 5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。 跳蚤市场方案 篇九 发起人：xx三点半乐园 主办：xx晚报今日xx 协办：xx开心卡拉OK，少儿情商口才主持人梦工厂，xx爸爸美术班，xx学校，环翠区助力社区志愿者服务中心。 地点：xx大世界北门步

31、行街 时间：20xx年10月19日（星期六）9：30-15：00请各摊主9：00到场，就号入摊，提前准备。 备注：您的参与很重要，所以请摊主们自带午饭或是现场购买，请务必不要在下午三点前离开。 摊位概况：义卖活动设40个摊位，摊位尺寸：1.5米长*1米宽，如物品比较多可以加大摊位。 交易方式：现金交易。义卖所得善款将全部捐给xx市老年公寓的老人。 义卖要求及流程： 1）本次义卖活动，买卖物品要求健康、安全、文明、干净。主要是体育器材、旧衣物、书籍、艺术品、日用品、电子产品等自用或闲置物品。义卖物品请摊主自行定价，价格要求合理。 2）活动开始要求各摊主按照顺序就位，报名摊主请于10月17号之前确

32、定，具体摊位号会在当天签到时告知，活动开始后到现场咨询台找到自己摊号并对号入摊。同时，领取统一收据一本。（各摊主请自备黑色中性笔，便于记录。） 3）每个摊位至少有不低于20件物品进行交易，如果数量不多，可以邀请朋友一起拼摊。或是邀请朋友来义买。 4）摊主义卖所得善款全部捐献，谢绝携带任何与本次义卖无关的物品以及以私人盈利为目的的摊主参与此活动，一经发现，工作人员有权将其清退； 5）活动过程中如有爱心人士捐款，请相互转告可以直接到捐款箱处捐赠；所有善款的用途和明细将会在10月31日前向社会及摊主公布。 6）义卖所剩物品如想捐赠，可直接留在现场指定地点。由工作人员分类处理，捐赠或是旧物改造，捐赠详

33、情将公示。 7)收款方式：每摊主持有收款凭证（一式三份），当顾客需购买物品时，摊位负责人将会开出收款凭证（上面详细注明物品，金额，日期等），顾客拿收款单至收银台付款，收银台负责人在收款凭证上盖章并收回其中一张，另一张交给顾客，顾客可凭此盖章后的收款凭证到摊位领取购买物品，收款凭证由摊位收回。 温馨提示： 1）活动请各位爱心摊主携带1.2*1.5地垫和小板凳、自行解决交通、午餐和饮用水，并建议带太阳镜、防晒霜及雨具等； 2）活动当天如遇天气或特殊情况需要延期，会有工作人员在活动前一天或当天早晨通知； 3）开车的朋友请自行安排停车地点； 4）活动期间请保持活动场地的卫生，不乱丢废弃物；不大声喧哗。

34、 5）活动现场服从工作人员统一指挥并注意保管好个人财物； 6）活动前各摊主可以准备好广告宣传语，可以直接现场当面宣传，吸引顾客光临。 7）我们义卖的商品应尽量保证质量，要干净、实用，体积不宜过大，便于携带、摆放，届时可多人合摆一个摊位。 跳蚤市场方案 篇十 一、活动设计意图: 通过让幼儿参与跳蚤市场的买卖活动，将不用的图书、学习用品、小制作等拿到跳蚤市场进行展示、交流，对旧物品进行再利用，变废为宝，体现节约的意识。进一步提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养幼儿市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶

35、冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。 同时设奉献一份爱心捐赠活动，将孩子们的善款捐赠给我市特教中心孩子们，表达我们的一份心意，培养幼儿从小关爱他人，丰富幼儿的多彩生活。 二、活动口号 节约资源旧物循环奉献爱心快乐体验 三、活动时间 4月27日下午3:005:00 四、活动地点 淄博市青少年宫金乔幼儿园操场 五、活动对象 幼儿园全体幼儿及家长 六、活动物品类别 图书、学习用品、学习资料、玩具、手工制作品等 七、活动交易形式 出售、交换等 八、活动前期筹备 1、制定活动方案和起草致家长的通知征求园领导意见 2、对现场进行规划 3、出售人员的分组 4、活动宣传，制作横幅（横幅内容:金乔社区青少年宫第

36、八届跳蚤市场）、海报、喷绘；通过微信、娃娃发放致家长的通知 九、活动具体形式 1、由大班教师提前跟幼儿和家长做好宣传工作（附1），准备活动物品。全园发放致家长的通知。 2、班内教师对幼儿进行爱心教育，培养幼儿对于特殊儿童的了解和认识。 3、27日下午1点教师到操场对自己班里的场地进行整理和规划。下午2:50大班家长进班接孩子，跟老师到制定位置摆放材料（附表2）。3:00开始。不参与的幼儿2点前由家长接走。 4、3:00由毕淑珍主持，宣布跳蚤市场开业。 5、现场由维持秩序老师维持好活动秩序，并引导幼儿进行交易。大班每2个家庭一组，小组内自行相互商定谁去逛谁留下，轮流去其他摊位体验买东西交换的乐趣

37、。每次轮换的时间为20分钟，3:40全部回到原位。 6、3:40小班、中班发卡放学，家长带领孩子自由参与。4:20停止交易，进行捐款环节。各班整队，按顺序捐款，大一大二到国旗东侧捐款箱，大三、蒙大一班、蒙大二班到国旗西侧捐款箱，班主任组织幼儿和家长，各班家委会家长监督捐款，陪伴教师提前打好名单进行捐款登记，邵林丽和郑春霞拍照，杨洁摄像。 7、5:00活动结束，捐款箱负责人与家委清点费用的家长一起将捐款箱放置到财务室，开箱整理捐款。所有老师整理好卫生后方可离开。（如果还有消费者，时间可延后） 十、活动须知 1、提前进行幼儿和家长的工作，让全园家长了解参与方法和捐款事宜。 2、凡参加活动的大班幼儿

38、需自带家中闲置物品（数量不限，七八成新的玩具、文具、贴画、书籍、光碟、自己栽种的小花卉、个人创作的作品等均可）。中班和小班可以直接用钱购买，不参与交换环节。 3、每位幼儿需有一位家长陪同，交易过程中请照看好您的孩子； 3、需自备小凳子、水壶、零钱包等有关物品； 4、活动采用现金交易，请备好零钱，并教幼儿会使用现金。 5、让孩子们发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等把自己的摊位布置的与众不同。 6、在家中与孩子先行尝试如何买卖。 7、请提前标识好商品价格。 十一、活动规则 1、本次活动交易物品为私人的二手物品或全新商品。 2、严禁诋毁其他人的同类产品。 3、在交易过程中，卖买双方要保护好自己的财物，如有损失自行承担。 4、买卖双方的物品价格由物品本人自己估计，物品买卖价格由双方协商自愿购买。 5、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗。 6、买卖方在收取现金时，要自行确认其货币的真伪。 7、进行交易期间，工作人员要维持好现场秩序。 十二、活动分工及安排