家长会活动方案（10篇）.docx

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1、家长会活动方案（10篇） 为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是整理的家长会活动方案（10篇），希望可以启发、帮助到大家。 家长会方案 篇一 时间：20xx.9.8 晚7：00 地点：小（3）班 目的： 1、家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。 2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。 3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。 过程： 一、点名 二、介绍班级情况 1、教师情况 2、幼儿情况班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。

2、三、强调新生入园家长须知 1、接送时间 2、给孩子准备一些必需用品，如：擦汗的毛巾、备用的衣裤等等。 3、请家长协助老师做的工作。 送宝宝态度坚决 当老师接过宝宝后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面哭的情况。有的父母离开后，又偷偷回来看宝宝，一旦宝宝发现父母也在园内，定会产生依赖情绪，有的甚至会因此而哭闹，拒绝参加任何活动。请相信，老师一定会尽职尽责地带好每一位宝宝。父母们，请克制自己的感情，送宝宝入园时态度要坚决。请记住：你心软的表现只会导致宝宝变本加厉地哭闹。高高兴兴地送、高高兴兴地离开，才是明智之举。 尽量早点接宝宝 宝宝第一次离开家人，独自一人来

3、到陌生的集体中，而且一待就是一整天（甚至一周），这时他心里也许会委屈地想，是不是父母不要我了。为了减少刚入园时的恐惧心理，在第一个星期可以稍微早一点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。 帮老师多了解宝宝 不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时与老师沟通，便于老师更多地了解宝宝、更好地照顾宝宝。例如，有的宝宝一哭闹就要小便，有的宝宝要成人摸着耳朵才能入睡等等。另外，最初父母最好每天坚持接送宝宝入园，鼓励宝宝积极融入幼儿园的生活。 精神准备至关重要 首先，要让宝宝

4、充分了解幼儿园里不仅有游戏还有其他活动，但活动时间有一定限制。其次，不要将幼儿园描述得过于理想。老师人数毕竟有限，要同时照顾很多宝宝，难免出现不周到的时候。如果宝宝觉得现实与理想差距很大，就会产生失落感，从而引发哭闹等行为。再次，父母应积极地与老师沟通联系，了解宝宝在幼儿园时的状况，帮宝宝轻松度过分离焦虑阶段。 四、本学期将开展的活动 八九月份安排： 1、进行环境布置，创设主墙饰、各区角等。 2、做好期初准备工作，做好各项计划讨论制订幼儿一人活动常规和班级工作计划。 3、召开班级家长会。 4、结合教师节、中秋节、国庆节，开展丰富多彩的主题活动。 5、编出一套适合小班幼儿的早操。 6、制定适合本

5、班幼儿的教研课题。 十月份安排： 1、配合年段，开展“德育专栏”比赛。 2、进行幼儿早操训练。 十一月份安排： 1、进行期中测查幼儿发展情况及保教、常规工作检查。 2、进行环境及自制玩具的评比。 3、组织幼儿秋游。 4、配合幼儿园，接受教委对我园的复评。 5、请专家为教师举行业务讲座。 十二月份安排： 1、积极参加冬季户外体育活动。 2、结合月目标，开展“迎新年”主题教育活动。 3、向家长开放，举行观摩教学活动。 4、反馈期末保教工作情况。 一月份安排： 1、测查幼儿发展情况，填写幼儿在园情况报告表。 2、进行期末家访撰写期末总结，并进行交流。 3、期末家访。 家长会方案 篇二 一、指导思想：

6、 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。 二、活动目标： 1、帮助家长了解幼儿在园的情况，了解科学的育儿知识。 2、进一步增进家园间的联系和交流。 三、活动时间： 20xx年x月x日 四、活动流程： 1、接待家长。 2、家长签到。 3、请家长观看幼儿在园活动的有关图片。 4、教师与家长探讨“如何培养幼儿良好的行为习

7、惯”。 5、教师就家长意见征询表中的有关问题进行解答。 6、家长之间相互交流育儿方法、经验。 7、个别交流，结束会议。 家长会方案 篇三 一、 大班第二学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性 （一）幼儿教育与小学教育的差异 1、生活环境的变化：活动室变为教室 2、生活方式的变化：作息时间、作息制度、作息内容的变化 3、主导活动的变化： （1） 幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。 （2） 幼儿在园学习的内容比较形象简单，小学的学习内容概括系统 （3） 入小学学习是一种社会义务，并承受学习的成功和失败的评定。 （4） 幼儿在园自由选择的机会较多，入学后更

8、多的精力被固定的课程占用。 4、人际交往与人际关系的变化： （1） 交往人数增多 （2） 与教师的关系发生变化 （3） 儿童的地位、体验有新的变化（在园是最大的，在学校是最小的） （二）幼儿园与小学衔接的实质 1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是知识准备和能力准备不足，而能力准备不足尤为突出。 2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键 （1）任务意识及完成任务的能力（能把完成任务与玩分开） （2）规则意识及执行规则的能力 （3）独立性与生活自理的能力 （4）人际关系 3、大班幼儿社会适应性的状况 （1

9、）执行规则的意识、能力较差（自控能力） （2）缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力 （3）独立意识淡薄，自理能力差 二、大班第二学期主要教学任务： 学期目标根据五大领域制定，作息时间按照小学的规律性来制定，学习注重游戏性、愉悦性，体现幼儿年龄特点。（不是小学化的课堂模式） 1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮助孩子改掉一些不良习惯（上课随便讲话、走动，不注意倾听、插话） 2、注重幼儿入小学能力的准备与培养 加强独立性培养，将幼儿在园一日的活动列出课程时间表，时间

10、由30节40节？?过渡，强化课间10分钟幼儿的安排。重在良好习惯的养成：举手回答、倾听、任务（留简单的作业） 3、进行必要的知识、技能的准备，思维、能力的培养 （1） 学前知识方面： 认读、书写拼音字母，学习拼读，阅读活动 “三个一”活动：每日一字、每周一首诗、每月一个故事 汉字书写活动：注重笔顺、握笔姿势、书写姿势 计算活动：10以内数分解组成、20以内加减运算、口编应用题、认识时间、认识图形、数数 （2） 学前能力培养方面： 自我服务能力：整理书包、书箱，喝水、入厕、增减衣服 口语表达、理解能力：新闻快车、宝宝日记、看图说话、表演故事、小记者活动 交往合作能力：主题活动（我的新朋友、我们的

11、班级报）、活动区活动 自控能力：模拟课堂、模拟课堂小标兵 思维（判断、分析）能力：“快乐家园”教材、“入学准备”教材、智力竞赛、科学探索活动、棋类活动等 英语：强化日常环节口语，重在理解与运用 三、家长工作 1、做好心理准备，从作息时间保证（按时入园、按时睡觉），有时间观念 2、为孩子创设良好的学习环境（舒适的书写小桌椅、随时阅读的图书） 3、多鼓励，帮助孩子树立自信心，不要剥夺孩子学习、练习的机会，避免包办代替，加强独立性的培养。 4、及时与老师沟通，保证家园教育的一致性。 家长会方案 篇四 一、 班况分析： 1、班级工作人员：班主任和配班转换，换了新的保育员阿姨。教育学院实 习教师 2、班

12、级孩子情况：全班41名幼儿，其中男生24 名，新生5名（其中2名原是班级中的孩子），这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步 ： 1） 男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。 2） 进步中、成长中也存在一些不足之处。 A、 幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流； B、 孩子们的

13、规则意识不强，不能主动遵守各项常规； C、 从评估情况来看，孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢精神。 二、 本学期的教育教学内容：为入小学作准备 1、五大领域的目标： 1）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体会作品的情感，理解作品的主题，大胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿入小学的意识。 2）艺术领域，音乐方面感受、欣赏、表现 美术方面创作、想象 3）科学方面，一些数的概念教会幼儿区分物体的轻重，左右关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减；初步了解应用题的结构，学习简单的数量统计方法；学习20以内的倒数、相

14、邻数、序数； 4）社会领域：交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意帮助有困难的人；了解小学生活 ，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识。 5）健康领域，让幼儿主动参与体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安全教育 2、游戏活动： 积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐。与同伴团结合作，共同解决游戏中的困难，体验分享和合群的快乐。游戏有始有终，有责任意识。爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯。愿意根据游戏的主题，与同伴一起收集游戏的材料，制作简单的游戏替代品。 3、英语学习和拼音、认字学习： 由于小学学期拼音阶段的进度

15、比较快如果完全不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有一定的影响所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性上书写还是次要的 4、习惯培养 1）自理能力生活自理和保管自己物品，帮助个别幼儿改进进餐、午睡（登记表）、以及集体活动中的一些不良习惯。如：偏食、吮手指、咬被角等。 2）倾听能力的培养 3）自我的调节能力规则意识（在家中可以订立一些规则） 5、其他 1）兴趣小组：报名 2）幼儿园组织的各种活动：秋游、比赛等等 三、 教育的观念交流： 1、 情况：家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的

16、孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。 2、各种心态都有它自身的利和弊。特别家长的“望子成龙”，他们总是认为多教字，多做算术的才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。为了迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，这样的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园

17、，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？ 3、幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，个人认为，在幼儿园要适当的教拼音，认字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣

18、盎然地学会知识。 4、在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 四、新学期开学了，我们希望家长协助的事项： 1、为孩子准备一份学习用具：笔盒（铅笔、橡皮、卷笔

19、刀）、彩笔、资料夹、图书、小本子 2、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。 3、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。 4、 养成幼儿的卫生习惯，注意幼儿仪容整洁。 让幼儿穿着简单、耐洗舒适、便于活动、自己容易穿脱的衣服。 让幼儿穿着轻便，自己容易穿脱的鞋子，以免脚趾容易受伤。 根据天气变化，家长应注意为幼儿添置衣服，但也请相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得严严实实，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。 5、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收

20、拾玩具等。让幼儿做简单的家务事。 6、 周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。 7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。 幼儿如要带心爱物来园与同伴分享，必须和老师取得联络。 幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。 8、 当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源 9、 幼儿带回家的

21、任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视 10、 为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园教师。 11、 您应该参加的活动： 每学期的家长会 大型的节日庆祝活动 为了和孩子一起成长，如果我们还举办家长说明会、讲座，敬请您务必抽空参加，并踊跃提出建议。 12、 请假 请假：一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。 早晨让孩子尽量在8：30分之前来园。 中午接回家休息 的孩子，家长要持病历到园长处请假，中午11：30分来园，下午2：25分送来。以免影响其他孩子休息和情绪。 吃药孩子把药统一交给门口的医生。 13.家长送孩子应直接送老师手中。如有特殊情况，请家长提前主动与老师联系。 被委托

22、来接送幼儿的人，请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。 四、 园部通知： 五、 具体月份工作安排 六、卢老师讲话 家长会方案 篇五 定期召开家长会是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径，是班主任做好班级工作的重要手段。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有益于进步教育的质量，有益于老师与家长、学生的相互交换与协作，有益于孩子们发展。 一、活动主题： 携手并进，共同关注孩子的成长 二、活动目的： 1、宣传学校的办学理念、治校特点、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展现学校教育成果，张扬学生个性和特长。 2、向

23、家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况 （学生各项作业作品展及活动表现等）， 反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要到达老师与家长交换教育思想、到达教育共鸣的目的，构成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。 3、了解学生家长及家庭的情况：家庭的成员及经济状态；家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）；家教状态（如对孩子是溺爱放任、粗鲁严厉还是漠不关心，教育内容与方式是否是恰铛铛等）；家长的文化水平、职业、性情、处世态度等，便于教师到达因材施教的目的。 4、通过教师与家长之间的相互交换和探讨，使家长更好地了解学校办学思路， 了解这学期孩子在校

24、的学习情况，同时引领和指导家长鉴戒好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。 5、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误解。 三、活动内容 1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提早做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状态。 4、班级家委会主任讲话 家长会活动方案 篇六 一、活动目的： 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教

25、育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。 3、进一步深化感恩教育，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩学校、感恩社会，感恩身边所有为学生的成长付出爱的人。 二、活动重点： 1、让在学习、纪律、行为等方面不足同学的家长通过教师的辅导，家长之间的交流找到自己教育方面的不足，能对此不足做到“对症下药”。 2、让在教育子女方面无论是观念、方法和行为都存在问题的家长在子女或别人委婉、平和、真诚的提示和希望下改正缺点，树立科学的教育观。 3、通过家长之间的交流，达到彼此借鉴，共同提高，使家庭教育、学校教育、社会教育一体化。 三、活动形式： 1、活动形式参观、自述、访问、交流、评价等，多种形

26、式贯穿其中。 2、流程安排：学生家长参观校园集体家长会分班级召开家长会 四、活动准备： 1、各班布置好教室，做好学生的家长会教育指导。 2、班主任及科任教师准备好发言稿： （1）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 （2）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校、午间在校要求等等） 五、活动前准备： 活动前的准备工作分为学生方面的。准备工作、家长方面的准备工作和会场的布置。 一）学生方面的准备工作分为以下几个方面： 1、开家长会之前利用班会课开一次主题班会：“我是父母和老师的骄傲”学生写一封给自己父母的信，信的内容包括自己在

27、校的学习、表现、感恩、自己对未来的梦想，在家长会时连同学生的作业等一同放在学生的座位上，以便让学生的父母进一步的了解学生。 2、指导学生写在家长会上的留言稿，重点指导写出自己的各方面优点和如果我怎样做了，我会更好，更进步，还有我要对爸爸妈妈说的话，包括爸妈对自己教育好的方面，也包括对爸妈的建议和希望。 3、指导优秀家长的孩子将父母教育自己过程中的典型事例写出来，学校将通过家长学校材料辅导下发给学生的家长。 二）家长方面的准备工作： 召开家长会前下发邀请函与家长沟通一下，让他们在家长会中介绍教育子女的经验和方法，让他们做好参会的准备工作。 三）班级会场的的准备工作： 1、指导学生自行设计和布置同

28、学的优点、能力展示区。包括张贴他们优点卡片或标语，学生的一些获奖证书、工整的作业、各类书法作品、美术作品、手工制作，课外实践的一切成果等等。 2、班级的黑板要布置好，主题是感恩教育之旅。个班可自行设计。 活动内容和过程： 感恩之旅第一步：学生按班级位置放好自己的凳子，然后由班主任组织学生到校门口迎接自己的家长，引领家长到达家长会现场，学生站在家长的左侧。 感恩之旅第二步：学校主持人宣布集体家长会开始，校长致开幕词。 感恩之旅第三步：学生代表发言，初三代表发言。 感恩之旅第四步：家长代表发言。 感恩之旅第五步：学校教师代表发言。 感恩之旅第六步，学生握一握家长的手，感受一下满手的厚茧，学生拥抱一

29、下自己的家长，对家长说声“爸爸妈妈！您辛苦了！”学生给教师深鞠一躬说声“谢谢您！老师”。 感恩之旅第七步：校长致闭幕词，班级家长会开会。 感恩之旅第八步：收集家长意见和建议反馈书。 感恩之旅第九步：学生送家长离校。 感恩之旅第十步：各班级上交家长会材料。 家长会方案 篇七 为加强学校教育和家庭教育的配合，疏通老师和家长沟通渠道，提高家长会质量，以积极的姿态取得家长对学校和老师的工作配合、支持和理解，特制定本规程。 1、家长会内容：向家长汇报学校办学成绩和年级、班级状况；介绍教育主管部门和学校关于学生管理和教育的相关规章；对家庭教育提出建议和指导；就个别学生存在的问题和家长进行交流和沟通；听取家

30、长对教育工作、学校和年级、班级，以及具体教育教学行为的意见和建议。 2、家长会召开的时间：一般在学期初、中、末，也可根据教育教学工作的需要，临时召开。 3、家长会召开方式：一般以年级为单位进行，先由学校或教育处、教务处集中介绍情况，再分到班级进行。经批准，年级、班级也可分批召开家长会。 4、家长会审批程序：由年级提出申请报教育处审查，由教育处向分管德育的副校长汇报，并向校长报告。经学校批准后，由教育处通知年级主任。 5、家长会注意事项： （1）召开家长会必须经教育处和学校批准。 （2）家长会召开之前，年级必须组织班主任备课，并听取任课教师的意见，主要内容以书面形式报告教育处。 （3）家长会召开

31、之日，年级主任必须提前再次告知教育处，教育处必须提前安排好会议地点和保卫工作，并通知分管副校长和校长。 （4）未尽事宜由教育处负责解释。 家长会方案 篇八 一、活动目的 以家长会为契机，让家长更好地了解我校办学理念、管理要求和育人特色，以及孩子在学校的学习、生活、成长等情况，使家长能积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，携手关注和促进孩子健康快乐的成长。 二、活动主题 和孩子一同成长 三、活动时间地点安排 时间：11月18日（周二）晚上6：20（二、三、四年级）；11月20日（周四）晚上6：20（五、六年级） 地点：各班教室 四、活动流程 1、班主任宣布活动开始，提出会场要求

32、。 2、班主任简要介绍班级任课教师情况。 3、学生汇报表演或者家长代表发言。 4、班主任（任课教师）与家长交流。 五、人员安排 1、活动总负责：11月18日 陈xx 11月20日 王xx 2、 活动策划、班级签到表制作：陈xx 3、 校园LED播放：曹xx 4、校园安全巡视：汪xx、袁xx 5、拍照：俞xx 6、报道：庄xx 7、校园车辆停放管理：袁xx、保安 六、活动准备 1各班布置好教室，要在教室的前黑板上写上本次家长会的活动主题(和孩子一同成长XXX班家长会）。 2班主任和任课教师写好发言稿，任课教师要积极参与到自己任课的每个班级，若任课班级较多，望合理安排时间到每个班与家长见面。 3班

33、主任发言稿应包括以下内容： （1）向家长汇报学校本学期开展的活动以及目的、学生学习和行为习惯等情况。 （2）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要求等等） （3）发言稿以表扬为主，涉及面要广，内容要详实不要说空话。 4、学生处要拟好告家长书，并及时发放到班主任手中。 七、注意事项 1班主任和任课教师的发言稿要在家长会召开前三天发送到相关行政手中，相关行政做好审阅工作。（二年级：王xx；三年级：邬xx；四年级：王xx；五年级：夏xx；六年级：俞xx） 2班主任提前告知家长，由于车辆较多，请近路的家长步行前来；住在溪口的家长尽

34、量采用自行车、电瓶车或摩托车等交通工具前来。 3出于安全考虑，除要在家长会上汇报的学生外，要求其余学生不在召开家长会期间来校。 家长会方案 篇九 一、指导思想 为构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式，加强学校与家长的沟通，使家长进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。将召开期中家长会，宣传学校的教育教学理念，并成立各班的家长委员会。为了此次家长会能够顺利达成预期目标，相关工作特作如下安排: 二、会议时间 年级 时间 地点 负责人 领导负责人 二、三年级 12月6日、星期二、17:30分 各班教室 各班正副班主任 四。五。六年级 12月7日、星期三、17:

35、30分 各班教室 各班正副班主任 三、通知家长 各班班主任要在开会前一天以短信或口头的形式通知家长开会时间、地点及主要议题。以便于家长安排好他们的工作家庭生活。并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，语数外科四科老师重点做好开会准备。 五、开家长会的要求 1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。 2、班主任老师认真总结前段时间的各项工作开展情况，对学生纪律、学习及完成作业情况、常规管理状况和本次期中考试情况进行汇报。展示班级组织的一些活动，表扬进步的孩子，重点讲讲对学生

36、的行为规范教育，指导家长在家里如何做好学校教育的配合工作。 3、不准家长带学生到学校来开家长会。 六、对老师的要求 1、家长会要提前入手，准备充分。有自己的讲稿，班主任通过黑板、大屏幕写好欢迎标语。 2、各教师认真准备好家长会发言稿，尽量利用PPT的形式，内容要详实、客观、公正。 3、教师着装要得体，大方。 4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的话，让家长对教育孩子有信心，严禁言辞过激行为。 5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。 6、班主任做好班级布置和教室、卫生区卫生清扫工作。教室布置要给人以温馨和谐的美感。 七、家长会程序 1、登记信息:家长会开始

37、前，班主任老师组织家长签到登记。 2、交流互动:由班主任及学科老师与家长交流互动，如年级工作重点、班级情况介绍、文化建设、书香班级管理，以及本班学生学习的具体情况，家庭教育、家校联系等等。 3、指出下一阶段的班级工作及学习重点，让家长明确工作内容以谋求合作。 4、介绍家长会机构、遴选程序、家长委员会的职责。 5、选举产生各班家长委员会（或简单的推荐35名人先），新任家长委员会代表讲话。填写家长委员会成员表格（上交大队部一份）。 6、召开第一次家长委员会议，商讨班组的事宜。 八、上交材料 家长签到表、学科教师、班主任发言稿上交方展捷老师处。 家长会方案 篇十 一、指导思想： 家庭教育是家庭承担社

38、会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。 二、活动目的 针 对期中考试的失利，教师认真反思寻找自身在教学中存在的缺陷和不足，同时勇于面对失败、面对家长、面对

39、学生，开展自我剖析。同时在家长会上认真准备交流材 料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生生活习惯、行为习惯、 学习习惯、作业习惯等各方面齐抓共管，努力在下半学期达到“形象上 .bai 有改变、习惯上有养成、成绩上有提高”的目标。 三、具体工作： （一）整体与部分相结合。 通常家长学校每次学校的家长会，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。本学期，学校进行统一

40、召开家长会，统一开好后，根据各班主任的要求可再分班进行并认真与家长签好安全责任书 1、各教师认真与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。 2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。 （二）做好家访活动 建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。 二、具体安排 主题：如何监督子女学习、安全法制教育动员大会 1、 时 间：11月22日中午12：00 2、主持：谢作云 2、负责人：校长负责五六年级、教导主任负责一四年级、辅导员负责二三年级。 3、要求各班主任认真准备发言材料，布置教室，搞好氛围建设，礼貌接待家长，开展家长考勤，向家长公布公开成绩，向家长展示学生各科作业，认真答复家长问询，记录家长意见建议，填写家长会记录。 4、散会后各班签安全责任书。