数学老师实习心得优秀范文（10篇）.docx

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1、数学老师实习心得优秀范文（10篇）实习使大学生增加社会阅历，积累工作经历。社会阅历和工作经历是职业场中的确定因素。只有参与实习，通过实习的检验，才能积累自身的阅历和经历。下面是我给大家整理的数学教师实习心得，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。 数学教师实习心得优秀范文篇1 金秋九月，我们走进了平果初中，进展了为期六周的实习生涯，主要进展数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教育实习总结 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建立添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会： 一.实

2、习收获 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，造就和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”重任，因而是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 通过实习，同学们增加了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导教师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通实力，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口

3、头表达实力。 通过实习，提高了我们的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰辛的环境中熬炼了我们的身体素养;在教育教学中提高了我们的专业素养;在文明教育中完备了我们的人格素养. 通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。干脆参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作实力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、造就合格人才积累经历，为将来就业取得珍贵的经历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，踊跃地进展学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责

4、任和使命.六周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗 二.实习心得体会 老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有经历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我谨慎批改作业，并去熟识初一10(10)班学生的根本状况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小

5、细微环节。 初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊慌而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。 在实习中，我采纳讲授法，一共上了八节课，课堂上假设学生对我的提问有所反响，就是对我的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导教师第一节课就把学生分成4-6人一组探讨，须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组探讨学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作

6、学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。 初中阶段学生数学学习成果两极分化呈紧要趋势，后进生所占的比例较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有： (一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的踊跃性主要取决于学习爱好和克制学习困难的毅力。 (二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的开展，提高学习实力和学习适应性. 所以教学中要造就学生学习数学的爱好、教会学生学习并建

7、立和谐的师生关系。 (一)多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好。 (二)要多主动和学生进展沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 (三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。 批改作业时，针对不同的练习错误，指出特性问题，集体订正共性问题。鼓舞学生独立作业的习惯，增加学生的分析实力，对激发学习的爱好

8、有较好效果，最终分析错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。 经验了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，深感如今学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 三.实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程顺当，取得了必须成果，但仍有一些缺乏值得我们重视： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高. 2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经历，去不断提升自身素养。 3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。 4、同学间沟通较少，

9、也让我们感受到一些问题。 通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、专业根底学问和根本技能，造就了我们独立从事教育和教学工作的实力。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了必须的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充溢自己，不断完善自己，不断改良教学方法、提高教学水平，提升理论水平。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关怀、协助和耐性指导的领导和教师们，并感谢协作我实习工作的出国留学初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所取得的经历都用在我们以

10、后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师! 数学教师实习心得优秀范文篇2 在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定,始终以为第一次上新课应当是在打算特别充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间打算,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很惊慌,但是真的到了上课,发觉自己很镇静。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点: 1、板书有点乱 2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思索的,没有从学生的角度考虑问题 3

11、、问了许多无效的问题 4、没有做课后小结 事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我必须扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟惊慌，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着其次，第三.节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。和教学工

12、作一样重要的是班主任工作-主持班级里的管理工作。我此时此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正。假如处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午11：15到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事务：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种状况在一次午自修变更的,物理教师临时有事让我替她看一下

13、午自修,刚起先我进去的时候班级学生很吵,我叫他们静谧也不管用,所以我确定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再担心静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级马上静谧了下来,或许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修完毕班级都很静谧。虽然班中有些学生很顽皮,但是几天与他们相处下来,发觉他们很得意。 在实习第七周时，学校举办了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神饱满，歌声特别响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为班

14、级再创荣誉。在班中我推行赏罚清楚，别不偏袒任何一个学生。 平凡,琐碎，惊慌却又美妙,难忘的实习生活转瞬间完毕了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导教师建立了深厚的友情。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步驾驭了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的根底。 数学教师实习心得优秀范文篇3 时间匆忙，两个月的实习期即将完毕。在这

15、两个月里，我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我珍贵的财产。 一、感谢实习 曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个中学数学教师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，此时此刻的我更加地发觉本科生当个中学数学教师也是很困难的。 我不是一个面对生疏的人、生疏的环境会胆怯的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。也正因为如此，师傅很观赏我，也很喜爱我，给我供应了许多时机，不管是教学上的还是社会交际上。 实习，快完毕了，留给我的

16、回忆却是丰富的，感谢这次实习给我供应了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有时机参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地相识，对过去的一些事情有了全新的相识，对老师的相识也有了全新的变更，让我相识了自我，学会了坚毅，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进 二、实习成果 (一)专业成长 在这次实习中我觉得我的收获就是在专业上。对于我来说我的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依靠教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就确

17、定第一周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。其次周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有怯懦，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题许多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。很感谢师傅马上对我的不妥之处进展了指正，让我明白了我的症结在哪儿。从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。渐渐的，我发觉我上课时学生也起先踊跃起来，我的教学实力起先渐渐提升了。 (二)挑战自我 这次实习我感觉让我熬炼了很多，由于学校今年突发状况太多，学校教师突然生病或者有事情，恰

18、巧有一位数学教师病了，请假一周，学生的数学课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代数学课，也不知道为什么我当下就同意了。虽然那几天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同年级的时机，也给自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并精彩地完成了每个班的教学任务。 (三)真情互动 都说一般学生对实习教师总不会有胆怯的感觉，也不是很敬重实习教师，终归实习教师不是他们真正的任课教师，随意一些也没什么大问题。我不是那种温顺的教师，一般不怎么笑，但也不是很严厉的那种，跟学生的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个学生的那类教师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作

19、业就我全权负责，每天我都会把学生做错的总结出来，把全对的同学报出来进展即时表扬，不好的进展指责，错题集体在早读课就讲解掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，中午吃好饭就到教室批课堂作业，同样的方式：刚好查漏补缺，今日内容今日驾驭，不会的单独辅导。教了十天刚好就是老师节，那天我被学生的鲜花和礼物着实感动了一把，即使只是学生自制的贺卡，不很精致，我一样感动，因为我的付出有了回报，只有十天，我就感受到了做教师的价值，每天和学生在一起我感到很欢乐。 (四)团队力气 曾经我只知道企业的开展须要团队的合作，没有想到这次实习让我意识到教师专业的开展也是须要团队的力气的。这次恰巧遇上省的小学老师技能大赛，我校的

20、_教师参与了竞赛。这节课在最初师傅就带我去听试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金教师的思路，但是我也不好说，只是用心听其他专业教师的评课，在屡次试讲、屡次评课、屡次修改之后，最终金教师出线了，代表我们参与省里的竞赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但是团体的力气却是无限的。作为教师，即使你在实力强，在平常的教学中，我们都应当多和同行探讨专研才能更好的提升自我。 因为这次实习，让我由生嫩的学生起先向稳重而又成熟的教师角色转变。这段短暂的实习时间是我最漂亮而又难忘的一段人生回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的看法和专研的精神走上教学岗位，同时以乐

21、观、开朗、踊跃地心态对待生活，笑对人生。 数学教师实习心得优秀范文篇4 惊慌而又繁忙的实习生活完毕了，在这短短的一个多月里，我和_中学的同学们以及带课教师建立了深厚的感情。实习是我大学最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，造就合格人才积累经历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。下面我们主要从三方面进展介绍我们的实习状况： 一、教育实习 一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从起先来的一个星期我们就接连为以后的

22、教学做打算。来学校的第一天的确很兴奋，终归这是我们第一次实习，终归这是我们第一次以教师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 前两个星期我们组成员都是跟各个教师听课或是相互听指导教师的课，然后大家相互探讨教师们讲课的思路和对课程的处理。在这个过程中我也体会到了一个教师在教学时的确应当留意许多问题。特殊是有经历的教师们对一些学问细微环节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩假如是我来讲课应当怎么处理，应当怎么对待教材。第一个星期我们在开心而充溢的状况下度过了! 进入第三个星期根

23、本上大家都在打算新课，我也同样打算教案和试讲。我向指导教师请教，征得指导教师同意，我从函数起先讲起。本节内容很简洁但要讲清晰让学生听的明白就比拟困难。我向指导教师询问学生的状况，讲课的速度和深度应当怎么把握!第一次讲课我有一点点惊慌，尽管事先细致研读了教材并依据自己的理解谨慎写了教案，可以说心中有数，讲课过程中依据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。一堂课讲完后指导教师给我提出了中肯的看法。指出我的声音还不够嘹亮，板书条理性不强。板书是为了让学生抄笔记的，而不能像打草稿一样，要布局科学合理，讲课的速度有些快，没能顾及学生的理解承受状况。 有了第一次讲课的经历和教训后面的课程我觉得讲

24、的越来越顺，也越来越胜利。我努力从最简洁最清楚的角度来表达我的思路，让学生能够很简单理解。无论再简洁的问题我也会亲自演算给他们一个标准的格式。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和他们的理解状况，不懂的我再谨慎的讲一遍，只要我能帮他们解决的问题尽量协助他们。我也帮教师批改作业和监考，从另一个侧面可以了解我的授课状况。依据作业和监考的状况我刚好调整我授课的进度和重难点。 二、班主任实习 班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成局部。班主任实习就是要帮助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就起先了班主任工作，并且始终到实习完毕。 在对学生有了必须的了解后，我们有选择的对班上学

25、生进展个别教育，依据学生的详细表现，从思想，目标，学习，生活多方面进展教育，使他们相识到自己的缺乏，刚好改正，并在班上做好表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级都有了切身体会。刚起先班主任工作我们都遇到不少难题，比方不敢主动和学生沟通，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举办等等。对于这些问题我们小组特地在一起探讨，一起找寻解决问题的方法，每位同学受益匪浅。 实习学校每周三下午都开一次班会，从实习起先到实习完毕的一个半月时间里，我们每周都组织班会，其主题新奇且有教育意义，比方“中学生活一个月来的反

26、思”，“中学学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的踊跃性，学生主动参加，取得了很好的效果。利用课外活动我们组织了屡次篮球赛，吸引了很多其他班的学生前来观看。 三、传播工作 在传播方面，总得来说我们组的传播工作还好。遵照学校要求，做了传播板报及简报，传播稿的数量许多，质量也还好，简报在_中学办了两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了传播工作，我也在传播委员的领导下写了不少传播稿，到达了要求。 通过这次实习，我们在教学实践中接触到了我们数学在教学中的实际工作。增加了感性相识，造就了综合运用所学学问，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的实力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了

27、做一名老师的艰辛与荣耀。 近两个月的教育实习工作，让我们在各个方面的实力都有了熬炼，让我们的综合素养有了很大提高。使我们向一名优秀的人民老师迈出了坚实的一步。实习的经验虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我坚信那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和盼望的起先。 数学教师实习心得优秀范文篇5 我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深邃的艺术!当然，我并不是什么经历丰厚的专家，甚至什么经历都没有，只是对最近实习心得和各位同仁探讨一下而已。首先，自己要心平气和。我们班有的同学性格特殊温顺，一起先我就担忧他们会受欺压，事实上也确实有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。对

28、于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。我的指导教师说：在中学里，学生和教师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕教师的。的确，实习教师对于成天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的别致空气，是他们觉得教师没那么神奇的欢乐心情。他们捣蛋是可以理解的。假如你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。缄默可真的是金哦。这一招，百试不爽! 终归是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的许多，也会有许多迟疑和为难，不过都还好，都过去了。实习的过程让我相识到了工作不坚信眼泪和承诺，发觉做的不好，埋怨和哭是没用的，

29、须要的是把不会的补上，须要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正须要的。还有就是要专心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，须要的是专心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心谨慎地做好自己的工作，这样才能成为一名好教师。还有一点就是千万要用肃穆的看法对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，或许就无法挽回了。 转瞬间，已经慢慢熟识了这样的工作，很劳碌，很充溢。当然也会经常犯些不应当的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的缺乏时会觉得自己真的学到了许多，这种感觉真的不错。所以人还是应当认谨慎真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要专心去做了，努力了，

30、付出了就好。 数学教师实习心得优秀范文篇6 在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们沟通，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习气氛不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的根本素养，和业务综合实力，对于今后的开展起到了踊跃的促进作用。此时此刻就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下： 一、转变思想，更新观念 我踊跃投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与探讨，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改

31、对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充溢自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否那么就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生开展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的变更。 二、踊跃研修，深刻感悟 在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少学问，为我营造了一个广袤的学习天地，使我驾驭了先进的教育理念学问和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的教学案例和教学经历，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互

32、动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是必须要做到有所用。 三、反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思索自己在工作中的缺乏努力提高自己的业务水平，接着向优秀骨干老师学习，向有经历的老师请教。 四、立足课堂在实践中提升自身价值 课堂是老师表达自身

33、价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 五、研修提高，优化课堂 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学

34、生谨慎。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，踊跃学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 六、远程研修是引领我前进发动机 远程研修变更了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天翻开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中吸取我须要的养分。从专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。 多年来，教师教，学生学;教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热忱

35、，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过网上研修我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分表达教育的根本目标。 对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，探究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒

36、体、教学策略和教学评价等要素进展详细打算。我在教学中，鼓舞学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面开展和特性造就。通过努力，我依据数学学科的特点，迎合学生新奇心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到

37、生活的方方面面。 这次学习，我将会对远程研修有了更加深化的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，坚信在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的协助。通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。 数学教师实习心得优秀范文篇7 9月11日，何瑞娟教师对我们进展了幼儿园数学领域的培训。她首先给我们讲明白幼儿园数学教学的

38、六大学问点：数、量、形、时间、空间和逻辑推理，这使我豁然开朗。其次，她也给我们渗透了数学教学的一些方法，我受益匪浅。 何教师指出，让数学活动贯穿于幼儿一日生活、嬉戏、运动中比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。归纳起来，大致有以下几点方法： 一、让数学活动在区角活动中更具趣味性 区角活动是幼儿园教育活动的重要组织形式，它具有自主性、选择性、敏捷性等特点，针对幼儿数学学习及区角学习的特点，可以设计数学活动区，如：下棋、接龙、“铺路”、“单双数小火车”、“看钟点卡拨时钟”、 “多功能活动板蝶恋花”等，有目的地组织幼儿对同伴的操作状况进展评价，使幼儿在评价的过程中，稳固数学学问，进一步梳理自己已有

39、的经历，并学习将数学学问运用于日常生活中。 二、多媒体技术在数学教学中的运用 幼儿的思维处于详细形象思维，幼儿学习数学的踊跃性，必须程度上取决于他们对学习素材的爱好，现实的、好玩味性的简单激发幼儿学习的愿望，所以必需在数学学问的抽象性和幼儿思维的形象性之间架起一座桥梁，而多媒体课件正是这样一座桥梁。对于幼儿来说，一个生动的教学情境就能很好的激起他们的学习爱好。 例如，在教学“分类”时，在导入局部创设一个生动活泼的情境：顽皮的猴子用魔棒把大象伯伯的房间弄乱了，它很不开心，动画型的故事情节吸引了幼儿的爱好和留意，通过刚刚的故事提出问题思索：大象伯伯为什么不快乐呢?你有什么方法可以协助大象伯伯吗?组

40、织幼儿探讨，从而提醒课题，生动形象的信息刺激着幼儿的感官，把幼儿带入趣味性故事情境中。 除了故事情境的导入外，应用多媒体还能创设各种好玩而生动的教学情境，以激发幼儿的学习爱好。如，在小班教学“上下前后”时，可以向幼儿介绍，今日教师带了几位星星挚友来和我们一起做嬉戏，接着运用信息技术动态的星星们，协作精彩的声音效果，一一说出自己的方位，请幼儿来找它们，幼儿觉得别致又新奇，答复很踊跃，学习的爱好被激发出来了。信息技术在幼儿数学课堂上的运用给幼儿带来了无限的乐趣，使他们学到了很多书本上无法传授的学问，为幼儿营造了一个宽松的学习环境。 三、嬉戏在数学活动中的运用。 纲要中指出：“寓教育于嬉戏之中。”嬉

41、戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园老师在教学过程中最常用的一种方法。利用嬉戏形式进展数学学问的学习，能够有效地激发幼儿的学习爱好，提高幼儿思维的踊跃性，使幼儿在轻松开心的心情中学习数学。例如：在“小超市”这一活动中，请幼儿扮演超市的售货员，依据顾客要求的数量来取物品，幼儿会特别投入。与此同时，在嬉戏中不知不觉地驾驭了点数的方法。 总之，在培训的过程中，我渐渐悟出了一点门道。今后要在实际教学当中努力去实践，将培训所得融会贯穿在课堂当中，不断总结，不断反思，争取能更好地驾驭幼儿园的数学课堂。 数学教师实习心得优秀范文篇8 我有幸参与了这次小学数学老师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼

42、，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了很多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习时机，实在值得珍惜!给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下： 一、加强学习，提高专业水平 老师要想给学生一滴水，自己就必需具备一桶水。但要想学生恒久取之不尽，用之不尽，老师就得时时赐予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。比方在讲解超级大洞，利用一张纸剪出更大的洞

43、，刚起先全部学生剪的大洞都被纸张局限，而许卫东教师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗?让学生产生质疑，再将方法告知学生，并通过比照作品展示探讨谁的更大，让学生自己总结出为什么剪的更大?又怎么样才能剪的更大。让学生明白原来数学是那么的好玩，它隐藏在平常生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没有用数学的眼光开掘出来。 二、踊跃参与调教活动和听专家的示范课 培训时，专家们的讲解并描述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意承

44、受。其中仲广群教师的五年级解决问题策略和吴正宪教师二年级分数的初步相识，两节课风格不同，所面对的学生年龄不同，老师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对学生的关注，都是一样的，赐予学生足够的空间，让学生自己去动手，去发觉，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。 三、教学行为须要转变 对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的相识。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，谨慎钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家吴正宪教师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一

45、些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学探究等。简而言之，就是有选择性地进展教学探究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限朝气。真正感到教育是充溢才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，愿“一片金色的回忆，一份永

46、久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。 数学教师实习心得优秀范文篇9 参与了新教材培训，虽然时间短暂，但我的收获却是不行估量的。它让我更进一步地了解和感悟了人教版教材编写的真谛，真实地感受到了新课程的精彩。 首先，开阔了我的视野。平常在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把详细的教学任务完成，而无暇顾及其他。因此，视野相比照较狭窄。 其次，进一步转变了我的教学观念。应当成认，对于目前仍旧还在盛行的“应试教育”我们可以说是得心应手，对于教材中的重点难点以及相应的处理方法上我们可以说是行家里手。但正因为如此，我们的头脑中已经不知不觉套上了旧观念的枷锁，而且这种“枷锁”制约着我们的教改。 最终，

47、丰富了我对全册教材学问的相识。我已经有了二十几年的教龄，平常繁忙的教学任务几乎使我们不行能有上较集中的时间来更新学问，另一方面，我对新课程又有了新的体会。 一、转变观念仍是关键 新教材的出台是教学改革的势必，是时代的要求，这要求广阔老师必需不断更新教育教学观念。注意体验和感悟、注意实力的造就、编排体系新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本，吃透教材，宏观调控，幸免随意性和盲目性。 二、抓住契机，激发学生学习爱好。 新教材为学生供应了更为广袤的学习空间，广阔老师应抓住契机，深化教学改革，提高教学效果。采纳形式各异的鼓励方法和开展各项活动。从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠心独运的设计必须的检验学习效果、推动学习动力的方法。 三、要擅长总结和回忆 我们在教学过程中有很多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，形成具有我校特色的教学思路和教学模式。因此，