语文教师个人总结模板范文.docx

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1、语文教师个人总结模板范文语文实力是学习其他学科和科学的根底，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互沟通思想等的工具。下面是我给大家带来的语文老师个人总结模板范文，盼望能够帮到你哟! 语文老师个人总结模板篇1 语文素养对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在很多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是缘由之一，语文考试成果难以拉开差距，并且往往成果与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的缘由。改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文老师，我们那么始终致力于找寻一条能将素养教育和

2、应试教育较好地结合的道路，在协助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的爱好，奠定其文学素养的根基。应当说，我们还没有找到最正确的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。 一、 夯实根底。 一早下手，抓反复。 语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度渐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入许多精力，所以，要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。 初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克制遗忘，我们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在

3、反复不断的复习中加强记忆。 在文言文语法学问上，我们采纳的是一步到位的教学策略。即在初一一起先就让学生彻底弄清晰文言语法规那么，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一起先占用了较多课时，但几篇课文下来教师就再不必进展文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的根底。 二用足教材，以“本”为本。 针对我校学生的实际状况，我特别重视利用教材，遵照北师大版教材的体例，我有步骤有打算地提初学生的实力。 在本册教材的教学上，我总体上采纳先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原那么，有改变有侧重地实施教学。 课内现代文中的必读篇目是篇篇必上

4、，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文那么是选择某一侧面，以学生探讨为主，运用所学方法自主解读文本。 三分步前进，学写作文。 在作文教学上，我没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙文起先，逐步训练记叙文，说明文，材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式构造提纲，再连缀成文。每一篇作文都谨慎批改，具体讲评，学生的写作实力一步步提初起来。 二、 广泛拓展 一扩展阅读课外文言语段。这是我特别重视的一个方面，仅初一阶段，为了调动学生的踊跃性，我尽量选择一些富好玩味性和哲理性的文章，鼓舞学生将有些故事

5、作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测学生驾驭状况。 二印发课文相关资料，犹如一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。 三坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。 四坚持写随笔，抽时间做评讲，优秀作文印发给全年级。 三、 最终冲刺 一初三第一学期，我们没有急于进入复习，课堂时间全部用来上新课，家庭作业以复习前四册书的内容为主，然后分四次进展测试，检查复习效果，不合格者单独辅导。这样既节约了课堂时间，又做到了人人过关。 二专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴赏等，每项复习完毕都有自编配套试卷加以检测稳固。 在作文方面，抽出课堂时间写限时作文，提初学生临

6、场作文实力。依据各班不怜悯况，从审题、构造、材料、语言等方面专项突破。 三时事话题探讨。近年来的初考越来越注意考察学生的思辩实力，为此我们时时将报刊中的社会探讨热点拿到课堂上加以探讨，并让学生在探讨后整理成文。初三阶段我们先后探讨了“上海城市精神”、“十八岁了，还该不该由父母负担生活”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思索”等等。这种探讨看似与应试无关，占用了不少课堂时间，实那么大大提初了学生的思维品质，在原来程度较好的班级效果尤佳。 四适度训练综合性试卷。为幸免重复操练，我们对众多综合性试卷作了选择，选择难度不同的试卷，全年级统一测试，重在训练考生考试的感觉。 四、 多说

7、两句 应当指出的是，20_届徐汇中学的语文初考取得较好成果，除了以上这些详细做法以外，也和整个年级组乃至整所学校的良好风气分不开，正是因为具备了良好的学习习惯，才使得我们这些智商并不见得初的同学在初考中取得了较初的成果。 而之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来，那么要归功于我们团结相同的备课组。三年来，我们始终步调相同，不仅进度一样，而且分工协作，资源共享。老带新，新促老，在统一的教学方案下，各具特色地开展各班的教学，使得不同程度的学生都在原有根底上得到了提初。 我们的教师不计名利，兢兢业业，谨慎塌实，任劳任怨。不仅解答学生的质疑，而且时时与学生谈心，进展心理疏导。这些看似平常的小事，拉近

8、了师生之间的距离，使学生把对教师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。 我们的做法还有许多不成熟之处，各个学校又有很大区分，我们真诚盼望能得到同仁们的不吝指正，也盼望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 语文老师个人总结模板篇2 时间荏苒，转瞬间，我们又跨入了新的一年。回忆20_年,在各位领导的关怀和支持下，在各位同事的热忱协助下，我努力地工作，取得了一些成果，但也存在一些缺乏。为使今后工作得更好，我对这一年的工作做一简洁总结。 一、教学常规。 1、自主学习，调动学生学习语文的爱好。在教学中，我留意落实自主学习，造就学生主动学习的实力。这学期，孩子们年龄增大，越来越有见解，我就把一些独

9、立阅读课文让孩子们来做小教师带着大家一起学，学完后我做适当的补充。对于主持课堂的学生来说，下了许多功夫打算，真正把课文吃透了，而课下的孩子也学习地很专心。这样，孩子们真正得到了熬炼，提高了语文实力。 2、夯实根底，提高孩子们的语言根本功。上半年面临抽测，我们为孩子们总结了各个单元的复习重点，并每天下午放学后，义务为学生加课，催促他们谨慎作业。为了使学生养成看书记词的习惯，每学一课，我都让学生自己专心读课文，记忆好词好句，其次天听写检查。对于学生的每一次日记，我都谨慎批改，并将好的日记在班里进展展览。 3、扩大阅读，激发学生对文学的爱好。我调动全班同学为图书角捐书，鼓舞同学们踊跃借阅。我还开设了

10、阅读课，让孩子们在课堂上静静地读书。除了在晨读时组织学生诵读必背古诗外，我班的黑板上总抄有一首课外诗词，每天上课前孩子们诵读几遍，在不知不觉中增大背诵量。这样孩子们拓展了视野，增加了文学修养。 4、锐意进取，潜心进展作文教改。在语文教学中我时时留意联系学生的作文实际教他们视察、立意。每次作文，我都尽量广泛地命题，并指导学生视察选材。作文讲评时，我把课堂还给学生，我先与学生一起确定评改要求，然后放手让学生互评，最终选择典型的作文在全班讲评。孩子们对讲评课兴致很高，讲评作文时有了自己的思索。 二、个人亮点把学生造就成“文学娃娃”，把班级造就成文学班级。 1、鼓舞孩子们进展文学创作。很多孩子进展了小

11、说写作尝试，为了鼓舞他们的爱好，我鼓舞他们把自己的作品编著成书。于是,他们编出了自己的书：有小说狼酋、钟表大叔与蜗牛、伊莎贝拉魔法学院、童心等，也有作品集笔尖下的回忆、WindFlower我的动物挚友等。我们全班还一起编写了作品集笔尖下的回忆手抄报集梅之韵，在集子中，孩子们设计封面，撰写前言，特别谨慎。有了自己的作品，孩子们大大提高了成就感，对自己的文学创作充溢了信念。 2、孩子们自己创办杂志。开学伊始，他们创办了第一本杂志倾听此岸花开的声音，之后更名为那年樱花烂漫，又发行了4期，而另一本杂志闪星也发行了一期。在办杂志的过程中，孩子们熬炼了自己的实力，造就了合作精神，也激发了文学爱好。 3、教

12、孩子们创作古典诗词。这学期，我起先了教孩子们创作格律诗词的尝试。我带着孩子们练习了绝句的四种格式后，又起先让他们练习填词。卜算子、采桑子、清平乐、一剪梅、忆江南都是孩子们练习的词牌。我先给孩子们介绍词谱的来历和风格以及对每一句的具体要求，让孩子们抄下词谱和我给定的韵部来。在胜利地填了几首词后，孩子们很有成就感，骄傲地说自己是个小诗人。 可以说，诗词创作激发了孩子们的文学爱好，促进了孩子们的阅读和背诵，也促进了他们的现代文写作。如今，许多孩子自称是“文学娃娃。” 三、成长规划： 1、向资深的才智型老老师学习，学习他们的教育教学经历。 2、在积累和反思中成长，努力提高后进生的学习爱好，提高他们的语

13、文成果。 3、强化班级特色，形成自己独特的班级文化。 语文老师个人总结模板篇3 透过小学语文有效教学理论及实践这一专题的学习，我明白了课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参加提高课堂教学效率，是老师追求的目标。 一、正确理解课堂教学有效性 不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂学生会不会学，能不能缔造性解决问题思索的广度与深度怎样样学生学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们就应明确好的课堂不仅仅有质，而且有量，假如老师一节课讲多了，而学生还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好

14、的课堂；假如一节课只是让学生学习探讨一个小问题，完不成最根本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求老师既能完成教学目标，又能依据课堂实际状况进展教学。讲解问题不在多少而在精要，组织探讨不在花哨而在管用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等小学语文教学培训心得体会5篇小学语文教学培训心得体会5篇。 二、提前布置学生预习事半功倍 语文教学大纲中，明确提出造就学生自主学习习惯与潜力，而这种要求尤其表此刻课外的预习环节，学生透过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思索，能够获得与文本相关的超多信息，为学习课文奠定了一个坚实的根底，更重要的是在预习过程中，学生熟读课文，学习生词，理解词句意思。课堂教

15、学中削减了超多的时间，老师先要进展订正、引导、稳固等，就能够实现教学的目标，真是事半功倍。 三、合理安排课堂教学时间 效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获小学语文教学培训心得体会5篇文章小学语文教学培训心得体会5篇！。其实，一节课40分钟，一个正常人真正能够集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么教师在讲课的时候要突出重点的缘由，也是此刻课堂教学渐渐调整的缘由。 因为，我们发觉孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率的20分钟出此刻哪个时间段呢这20分钟是集中出现还是分散的呢所以，我们要做的不是要101%地集中40分钟的留意力，而是依据孩子留意力的潜力让她在有效的20分钟里

16、发挥她的潜力。这和教师的教学支配有关，所以在设计教学预案时留意一些时间限制小学语文教学培训心得体会5篇心得体会。连续长时间的学习很简单使学生产生厌烦心情，我们就应注意设置在教学活动过程中对学生学习学问、形式潜力和提高相识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理安排老师活动和学生动在一堂课中的时间。老师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在奢侈课堂教学时间。 语文老师个人总结模板篇4 转瞬来到学校已经有两个学期了，还记得刚来时的手足无措，还记得当时还无头绪的乱忙。这个学期和上个学期比拟已经对教学有了熟识感，对学校的各种活动和工作有了细小的规划。 本学期我担当三年级三班语文教学，同

17、时担当四、五两个年级的信息技术教学、计算机社团任课老师，每周14课时，同时在每周二执勤迎接学生、送队、课间巡察保证平安。 在语文教学方面我带着学生坚持写周记和读书笔记，协助孩子养成了多读书多写作的良好习惯，因此班里写作上有了一点的进步。本学期语文方面组织了百词大王、课文朗读、图书交易、书写测评等活动，我煽动全班同学踊跃打算，把最好的一面呈现个大家，在这些活动中我班同学踊跃参与打算，也同时呈现了一个活泼有力的三年级三班。 平常我还留意学生正确的学习习惯的养成，学生好的学习习惯有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点造就的学习习惯包括以下几方面： 1、语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方

18、式进展复习、稳固拼音，让学生能够正确读写生字的拼音，分清晰易错的读音。 2、字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进展读写、听写，反复让学生读写，加强记忆。 3、课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成谨慎预习的好习惯；课堂上运用自由读、有感情读、分角色读。小组合作读等方式，对学生进展朗读训练与指导。 4、读书：读书关乎学生的理解实力和写作，我让学生坚持每天读书半小时，每周写读书笔记两次。后半学期也采纳了其他教师用家长签字来换奖品的方式来吸引鼓舞孩子读书。平常还利用零散的时间对孩子进展阅读训练，让他们自己读文章并思索相应的问题，在不用书写的状况下让学生多想。 在计算机教学方面，我给学生充分的时间自

19、己去练习去创作，五年级学生学完了幻灯片的制作，整个过程中教师少讲或由学生讲解并描述，学生最终都独立完成了自己的作品。在学完幻灯片之后又简洁的介绍了书上没有设计的Excel的运用。四年级学生学习了电脑的根本操作，一个学期下来他们驾驭了如何运用电脑，如何保管自己的电子文件，如何去网上搜集自己有用的相关素材。 一个学期下来班里成果进步了不少，但是还有很多须要改善的地方，下学期我将重点做一下几方面： 1、抓好班级中间力气，平常多关注他们，造就自行信，让更多的学生进入优秀的行列。 2、提高学生阅读和写作实力。接着让学生每天坚持读书半小时，并由家长在语文书空白处签字，让本学期作文扣分较多的几个学生平常多写

20、作文，多关注他们的周记，当面点评作文。阅读方面，把配套练习册上每一篇课内阅读讲解透彻，周末让学生自己打印阅读练习，造就学生细致审题谨慎阅读的习惯。 3、抓好根底，班里根底局部做的还是不尽人意，主要缘由就是没有落实好每课听写，对于重点的内容没有落实到书写上，所以下学期要课课听写，并做好单元总结。 下学期我将更加严格要求自己，严格要求学生，让更多的学生收获更多的学问。 语文老师个人总结模板篇5 从我第一次走上_讲台到此时此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当_班的语文教学工作，同时还担当_班的班主任工作。作为一名刚接触_的年轻老师，一起先我心中不禁

21、有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和协助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作经历。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、谨慎备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇文

22、章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，谨慎钻研教材和教法，参照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还经常请教有经历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲

23、切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的踊跃性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生大胆举手发表看法，一来可以训练他们的平凡话，提高他们的语感；二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来，许多学生的自信念均有不同程度的提高。 3、对成果较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的打算和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有打算地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习踊跃性。 4、多听不同教师的课，多向有经

24、历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我谨慎专心学习和领悟。听有经历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，经常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为老师，必需以身作那么，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要酷爱学生，多关怀学生，协助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，

25、通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，协助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。我经常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一起先只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得教师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。此时此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进展面对面的

26、谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的挚友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到教师重视的。我发觉“中等生”特别关注教师对他的看法。一旦他们从教师脸上收获一个微笑，从教师口中接收到一句关切的问候，他们就会快乐好几天，并且在学习和参与活动等方面的踊跃性也随之提高。相识到这一点后，面对学生我不吝啬自己的微笑，并 适时地对“中等生”们个别的表示教师对他的关注，如“你的字写得真美丽”，“今日的地扫得很干净，你要记一功”，“你做操的动作充

27、溢了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感觉到教师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、造就，给他们表现自己、施展才能的时机，如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的状况下，这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的看法，渐渐开展为班级朝气蓬勃、踊跃向上的新生力气。 6、注意发挥班干部的作用，大胆运用班干；定期更换局部班干，争取中学三年能让班里大局部同学都得到一个熬炼的时机，从而也提高同学们的自信念和踊跃性。 以上内容是我从教以来在

28、教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，谨慎学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和经历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。 语文老师个人总结模板篇6 本学期我担当初一年5班和6班的教学工作，其中初一年6班是在期中考后担当七教学任务的，因此两个班级之间的教学成果将略有差异。以下是我本学期的教学工作总结。 一、指导思想： 以新课程标准为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。踊跃推动素养教育，造就学生的创

29、新意识和辩证思维实力，为学生的终身开展奠定根底；依据义务教育初中新课程的造就目标，以促进学生的全面而有特性的开展为核心，全面、精确地实施义务教育初中课程。 二、详细工作： 首先，以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目标。 1融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。一、二单元 2加强了朗读，留意课文中的联想与想像，绽开想象的翅膀。第五单元 3在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。第五单元 4学生了解了传统文化文学以及民间文化。不仅感觉到自身日常生活中

30、蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。第四单元 5、在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容；积累了常见的文言词语，增加了语感。六、七单元 6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，体会写景散文借景抒情的特点。第三单元 其次，结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成状况良好。学生的作文水平得到了提升。 1、木兰诗改写、续写 2、我 3、童年趣事 4、文具盒里的争吵 5、最漂亮的天空 6、我将这样度过国庆 7、志气 8、假设 此外，带着学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一。 期中考试完毕后，在老师的指导下，学生由原来

31、的不想看书开展到阅读爱好渐浓，每周四下午一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外学问几乎由原来的一窍不通到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了必须的促进作用。 其他工作还包括： 坚持让学生每日练字，造就学生的书写实力； 让学生坚持每天做摘记，积累语文素养，奠定写作根底。 在期中考后，让学有余力的学生坚持每周周记，熬炼写作实力，也便利从中发觉问题，协作班主任教师搞好学生的思想工作。 三、教学效果和缺乏 一学期来，在学校领导的悉心指导和关心下，在同事的大力支持、学生的良好协作下，教育教学任务得到较为圆满的完

32、成。老师与学生关系比拟融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识和实力有待加强和提高，朗读及写作水平也有待接着提高，下学期必需更加完善这些工作。 语文老师个人总结模板篇7 这一学期我担当初三年122班的语文教学工作。遵照开学初制定的教学打算，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课，刚好进展教学反思。 备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无打算的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我谨慎钻研新课标，把课文研读透彻，借助老师用书等教参，结合122班学生的实际状况，备好每一节课，写好教案。

33、每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有须要改良的缺乏之处，对于这些启发和感悟，我都刚好记录在案，进展反思。也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。 二、组织好课堂教学，提高教学效率。 一堂课备得再好，假如课堂教学组织得不好的话，也不能到达预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺当进展，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动学生学习的踊跃性和主动性，让学生养成爱思索、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。 三、细心布置作业，谨慎批改，刚好反应。 虽说此时此刻的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍旧巨大。针对这一现象

34、，我确定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是细心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性,有层次性，有必做题也有选做题，满意不同层次的学生学习的实力与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元完毕后都写一次作文。在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况刚好改良教学方法,做到有的放矢。 四、利用活动的开展，造就学生学习语文的爱好爱好。 在本学期校其次届盼望杯作文竞赛中，引导学生踊跃参与活动，提高自

35、己的语文素养。我指导初三122班的郭颖同学获得竞赛三等奖。 只要有征文竞赛，我就让全班学生都写，再选择出优秀的作文进展参与。这样极大地训练了学生的写作实力，并有了必须的提高。 五、重视接着教育，加强自身的素养与修养。 踊跃参与远程接着教育培训，完成规定的课时，并合格通过。 回忆这一学期，我收获了许多，然而我的教学中仍存在着一些缺乏之处，如学生的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的模式，学生的语文整体水平不高等。在今后的教学过程中，我会接着努力，向经历丰富的老师求教，多阅读一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。 语文老师个人总结模板篇8 时间荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。有过胜利，

36、也有过失败，有欢乐，也有苦恼。几年来，我始终勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务，在德、能、勤、绩方面成果显著，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。现从以下几方面对本学期工作做如下总结： 一、师德方面 本人始终把坚持正确的政治方向放在首位，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守老师职业道德标准和老师行为十不准及其他老师行为标准，有良好的师德风范和老师素养。做到了教书育人，为人师表，有剧烈的敬业和奉献精神。严格遵照学校的要求做好各项工作，安心教学，静默耕耘，无私奉献，有良好的老师职业道德，有极强的事业心与责任感。任现职以来，本人工作上踊跃主动，勇挑重担，顾全大局，坚持战斗在教

37、学第一线，工作严谨，师风端正。踊跃参与政治学习，并谨慎做好学习笔记，写心得体会；遵纪遵守法律，依法执教，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业， 本学期内，我从不迟到早退，从不无故缺勤，工作做到谨慎负责。我深知要教育好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面造就。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨

38、。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高，加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学方面 一教学工作 教学工作是学校各项工作的中心。把学生教好，让学生胜利，也是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。本学期，我担当七年一班的语文老师，作为一名平凡的中学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担当毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大。虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。 语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本事强，自己拥有源源不断的活

39、水。通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，支配出范文系统、学问系统和作业系统的最正确组合方式及纵横联系。在具体操作中又采纳主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，老师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，造就学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充溢魅力的语言是语文教学取得胜利的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。终归，我始终认同这样一个观点：优秀的高超的语文老师理应是一个杂家，博学能文是其必备素养。 为了提高教学水平和教学质量，我在各位教学前辈的指导和协助下，能做到备课深化细致；注意课

40、堂教学效果；能在教学中渗透德育课题教育，利用教材中好的内容对学生进展情感教育；刚好了解学生学习状况，以便在辅导中做到有的放矢；谨慎刚好批改作业，做到全批全改；教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。非常注意业务学习，不断充溢自己，提高自己的专业学问水平，不断增加自己的业务素养，经常利用业余时间查阅阅读有关教育教学书籍、网站，从中了解教育教改的新动态，新方向，以科学的理论指导自己的教学行为。深化钻研教材，谨慎进展教学探究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，以人为本，以学生为主导，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，终以一丝不苟的工作看

41、法，切实落实教学工作中的各个环节，坚持贯彻学校的高效课堂模式，重视“先学”的落实，重视预习的布置与检查，在“后教”的环节中，重在解答学生们先学过程中的质疑问题，抓住重难点，逐一突破，“当堂训练”，注意学生的落实。同时我针对初一学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，造就学生自主学习实力。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段，制作课件，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用语文的实力，营造良好的语文学习气氛，起了很好的导向作用。 二班主任工作方面 众所周知，“勤能补拙

42、是良训”，班主任工作讲究“勤”字，要留意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格造就学生。我深知，班主任的带班艺术，在于酷爱关怀学生，有很强的教育管理学生的实力和经历。留意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推动，对学生实行“做人、学问”双方面教育，经常找学生个别谈心，关注其身心的安康，进展良好引导，重视专题班会课教育，采纳竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，发挥干部作用，并造就学生合作实力，特色是实行互帮教学管理模式，“一帮一”活动。 在班主任工作中我也积累了必须的班级管理经历，擅长依据学生的心理特点，科学的耐性教育学

43、生。始终坚持做学生的挚友，倾听他们的苦恼与欢乐，关怀他们的学习生活。同时注意造就学生的独立思索实力，鼓舞他们大胆参加班级管理，引导他们探讨结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主子，加强了班集体观念及荣誉感。 三、存在问题 虽然兢兢业业、恪尽职守，但工作中难免有缺乏。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透，尤其是科学思想、管理方法、科研实力等方面还很欠缺，与其他前辈老师相比还存在着一些差距，为此我须要更加的努力以期不断的进步。 总之，这半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自

44、身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型老师，在教学、班主任工作方面，全方位提高学生的实力与素养。 回忆一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，敬重的领导、热忱的老师同事和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己工作实力有限，没取得什么特殊显著的成果。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，踊跃向上。 我踊跃参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间谨慎学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作

45、为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面造就。 因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名平凡的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责

46、任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我谨慎细致的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展谨慎的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中造就学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习气氛等。 再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“爱清洁、讲卫生”的主题队会，学让们通过自己的努力，谨慎的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的实力，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问，为防病治病起到踊跃的作用。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，学习计算机成