高二班主任学期20xx工作总结.docx

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1、高二班主任学期20xx工作总结时间匆忙消逝，一个学期即将过去，作为班主任为本学期工作做总结，下面是我为大家整理的关于高二班主任学期工作总结，盼望对您有所协助。欢送大家阅读参考学习! 更多内容引荐点击进入 优秀班主任工作总结精选范文十篇 班主任工作总结精选范文五篇 班主任工作总结 班主任个人学期工作总结5篇 年度班主任工作总结5篇 高二班主任学期工作总结1 一、班级根本状况： 惊慌的一学期即将过去，在这一学期里，我担当高二(1)班班主任。我班是文科平凡班。回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各

2、项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了必须的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾，为总结经历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： 二、本学期取得的主要成果： (一)加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨： 高二年级是学生的世界观开展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和学问困难程度的加重，学生的心情和观念简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 1、加大了对学生自制、自理实力造就的力度。通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生

3、如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中开展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建立者。 2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习如何交挚友、如何做时间的主子、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细那么(班级德育考核)，定期召开班干部会议，利用班会课对学生进展思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实

4、力。经过半个多学期的努力逐步造就出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 4、加强常规教育。开学初，我屡次带着学生学习新的中学生日常行为标准和各项管理制度，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，争取每周能够获得流淌红旗，使班级管理工作不断迈向新的台阶。 5、开好班会课。每次班会课都进展谨慎打算，对班级前一周工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，改良缺乏之处，对学生进展学法指导，调动学生学习的踊跃性。 6、加强学生的爱国主义教育，

5、鼓舞学生踊跃参与学校的各项活动，为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河竞赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。 (二)为学生做好效劳工作： 1、营造了良好的课堂纪律： 要求学生做到课前预习、上课谨慎听讲、课后刚好稳固，养成课前做好打算工作，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、限制了抬头率，造就了学生的自主学习实力： 使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是教师上课，制止学生往窗外看，否那么，予以严厉指责。 3、造就了学生良好的学习习惯： 坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生

6、的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，踊跃协作各任课老师辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。 4、为学生树立良好的典范： 教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作。 (三)加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好

7、对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 2、 经常找班里根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好协助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断取得进步。 3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，经常和家长沟通学生在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 三、本学期开展教育教学工作的详细过程及效果： (一)班级工作思路 ： 入学教育，组织学生学习中学生日常行为标准、中小

8、学生守那么等，并结合上学期出现的问题，对学生进展有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，造就学生的自主学习意识。以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，造就良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的特性和健全的人格。 (二)立足常规，做好班级管理： 1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改良措施，并做好班会记录。 2、座位轮番制，每周调动

9、一次，各组左右滚动。 3、建立鼓励机制，每次月考完毕，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为典范。对课堂发言踊跃或作业谨慎的同学提出表扬。 4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。 5、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。 6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 (三)加强班委会建立，发挥班干部的作用 ： 为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的

10、工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进展动态考察，发觉缺乏，刚好指出;发觉问题，刚好处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 (四)与各任课老师加强沟通，协调教学工作： 1、本学期，我要求课代表踊跃协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课教师传递教学状况，经常和任课教师进展沟通，刚好驾驭学生的学习动态。缔造良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最根

11、本的保障。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课谨慎听讲，谨慎笔记，课后谨慎完成作业。 2、造就学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告教师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的打算、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动，但凡教师反映课代表工作不到位的，刚好加强教育，对不称职者予以刚好更换，使教师满足。 3、为任课老师与学生家长间的沟通缔造时机。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使学生家长对教师有更多的了解，很多学生家长屡次与教师进展沟通，增加了他们的了解与信任。 (五)与家长沟通，加强家校联系： 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随

12、时留意孩子的动向，及早发觉问题、刚好解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并协作对其进展教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝合力。 (六)开展丰富多彩的班级活动 ： 1、胜利地组织了学生参与学校各项活动，各项工作平稳有序。 2、胜利地组织了学问竞赛，演讲竞赛及校内文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。 3、依据学校部署，狠抓学生日常标准，造就学生良好的学习习惯，明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动，造就了学生主子翁精神。 4. 学问竞赛环保。 5. 谈奉献精神。 6.谈纪律“无规则，不成方圆”。 (七)平安教育常抓不懈： 学校的平安工作是事关学生生

13、命安危的大事，关系到广阔青少年的安康成长和人才造就质量，关系到千千万万个家庭的华蜜，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注平安”的建议，协作学校的工作，谨慎组织学生学习相关的平安常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身平安等方面的教育;如何预防食物中毒常识的教育等等，将造就学生平安常识意识放在首位。 (八)、学生学习方面： 学生的主要任务是学习，成果是学校、教师和家长最关怀的事情。针对每次月考，我跟科任教师进展分析和探究，协助学生查找缘由和错误细微环节，总结经历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。然后依据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班

14、级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习看法，对学生提出明确详细的要求。踊跃组织班级活动。为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进展嘉奖，以此鼓舞其他同学努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。 四、存在的问题及改良措施： 一学期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班级中的凝合力较强，同学们的思想踊跃上进;班级卫生随时干净;我们的成果有目共睹，但我们应醒悟地看到还存在着的很多缺乏： 1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级

15、常规管理还有待于进一步精细，特别学生管理也有待于进一步加强。 2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。 3、接着加强学生行为习惯的养成。 4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。 5、抓好早晚自习。养成良好的学习习惯。 总之，本学期通过一系列的教育工作，高二(1)班初步形成了踊跃努力，和谐向上的班集体。班级的凝合力还在不断的加强。在今后的工作中，我将接着努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成果。 高二班主任学期工作总结2 本学期，我担当高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领

16、导的关怀下，在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，造就良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成安康的特性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注意班级文化建立由整理 1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“不到最终一刻，决不放下”。 2、制定班级公约。班级公约主要分

17、学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。透过征集看法反复探讨，共同确定了班训：看法确定一切，细微环节确定成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语”：“给自我一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。 6、制定个人奋斗目标，在“放飞幻想”中写下自我志向中的大学，便于同学们自我参照，自我鼓励，相互监视。 总之，透过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3

18、、建立鼓励机制，每次考试，年级前10名进展物质嘉奖;依据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。 4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。 5、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。 6、卫生工作常抓不懈，职责到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。 四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用 新学期开学后，依据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。 在详细的工作中，按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书

19、记负责，传播、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。 五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作 首先，帮助授课教师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。 其次，经常和任课教师进展沟通，刚好驾驭班级学生的学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。 七、班级活动 1、胜利地组织了学生参与学校各项活动，各项工作平稳有序。 2、

20、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自我组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的绘声绘色。 3、依据学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，透过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求自我，向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。 高二班主任学期工作总结3 光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转瞬一年有余，回想起接手08

21、.2班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。08.2班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无奈的时候，因为这个班级已经换了己任班任和几十个老师，老师动乱，学生和家长看法很大，人心思转已成定式。(到此时此刻为止已换了38位老师);而且全部违约交罚金的教师全部是这个班的班任和任课老师。原来老师们是来谋求更大的开展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。 其实这些孩子根本素养不错，机灵得意，很有人情味。地冻三尺非一日之寒，由于频繁地换教师，使得一些学生心里有怨气，心情低落，不思进取，不

22、求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用一句话来概括一点也不过分;“即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。”。班内是一片混乱，悲观，消极，懒散，无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来学校就是消遣，为了闲聊找同伴来的，真正是骇人动目啊! 当时我给教育处，德育部，和高校长曲主任谈了状况，写了报告，并说明白不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进展了沟通，最终就留了下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是;我会尽心竭力的教好学生

23、，只重视教育和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊! 尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改良的地方还有许多。比方局部学生的厌学心情紧要，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的嬉戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。 高二班主任学期工作总结4 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如

24、下： 一、造就优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考,各项

25、管理也都取得了较好的成果。 二、造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力造就合格学生。为了协作政教处的工作，我经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育。 三、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，

26、在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对他们加强心理疏导，协助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还缔造条件和时机让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 五、踊跃开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率

27、。中学学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有出现大的问题，盼望下学期取得更好的成果。 高二班主任学期工作总结5 不知不觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是快乐。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报： 一、以身作那么，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学

28、生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。

29、这样的一种正面影响必须能有益学生的开展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比方在十月份进展爱国主义教育的时候，我就请小挚友事先找找有关新中国开展改变的资料或书籍，利用班会课来沟通展示;在进展环保教育传播时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进展平安传播时，我就结合日常生活

30、中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比方成语故事讲解并描述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达实力;元旦过新年的时候，让孩子们给敬爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动相互协助，取长补短，共同进步。 三、加强班级管理，造就学生实力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生实力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的实力。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组

31、长分派任务，遵照值日工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、每个同学都有事做。 为了增加学生的主子翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位安排表张贴在老师的墙上，是每个学生都能清晰自己的工作职责。在学期中对给人的工作状况不定时进展小结、鼓励，在期末进展总结、表扬，促使他们对自己的工作谨慎负责，履行班级小主子的职责。 3、组织各种活动，熬炼学生的组织实力，增加学生的自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。首先，我利用早自修熬炼小干部

32、的管理实力。在教师还未进教室之前，有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小教师。这样，每个同学既有时机又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织实力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课绘声绘色。通过这样的活动，还增加了同学们的集体主义荣誉感。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，

33、经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成果和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠教师是不够的，必须要结合家长的力气。与家长做好沟通的工作是事情胜利的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有盼望的，家长在孩子的教育中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给教师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 没有最好，只有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经历，努力提高自己的工作水平。 高二班主任学期20xx工作总结