2022室内施工个人工作计划.docx
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1、2022室内施工个人工作计划 时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是为大家收集的2022室内施工个人工作计划,希望大家喜欢。 2022室内施工个人工作计划1 一、指导思想 实施积极的调控政策,使失业人员有序进入失业平安顺序,缓解失业平安基金的支付压力,平稳度过失业平安金的申领高峰,坚持城镇登记失业率的稳定,以确保失业平安金发放为重点,以解决并轨遗留问题为中心。坚持“有序错峰、平稳运行、促进就业”原则。 二、主要目标和任务 (一)控制城镇登记失业率的相对稳定。 (二)采取多种措施。调控失业人员有序进
2、入失业平安顺序。 (三)多渠道筹措资金。确保失业平安金的发放。 (四)制定并轨人员进入失业平安顺序的计划。尽快解决并轨遗留问题。 三、政策措施 (一)要重点掌握并轨人员的就业状态。针对并轨人员的就业状况,进行分类管理,有序调控。适时掌握并轨人员被原企业吸纳人数、享受税费减免自谋职业人数、享受小额担保贷款自谋职业人数、政府出资购买公益性岗位开发安排人数、通过其他途径实现再就业人数、领取社会平安补贴人数等情况,并实行动态管理。 (二)并轨人员有序进入失业平安顺序。根据我市的城镇登记失业率的控制指标。确保稳定的情况下,可以采取分类进入。主要分类为:一是接近退休的45-55人员;二是40-50人员;三
3、是40-50以下人员。 (三)通过积极促进再就业的政策措施。积极促进失业人员再就业。 (四)积极落实社会平安补贴政策。对缓解失业平安基金的支付压力,为申报灵活就业的并轨人员发放社会平安补贴。调控失业具有重要作用。结合我市失业调控工作实际,落实社会平安补贴政策,促进失业人员灵活就业。 (五)结合我市实际。影响失业率和失业平安基金支付的重要事件,提前介入,早分析,早谋划,早行动,防患于未然。一旦进入失业调控警戒线,率先启动应急预案,采取措施,确保社会稳定。 (六)失业平安基金的支付及缺口资金的筹措方法。坚持“有序错峰、平稳运行、促进就业”原则。失业平安金发放规范为每人每月180.18元,按失业率4
4、.5%计算,年城镇登记失业人数1660人,年失业金需发放540万元,年征缴失业平安费380万元,年缺口160万元,实际操作过程中,未登记的城镇参保失业人员和其他就业人员可能蜂拥而至,要求登记失业,难以控制,缺口会相当大。如果全市参与失业平安一半的人员为领取失业金而申请登记失业,将难以制约,失业平安金缺口将达数千万元。 (七)通过积极就业政策。通过免费职业培训、免费职业介绍、小额担保贷款、公益性岗位开发、劳务输出、守业促就业系列活动等措施积极促进失业人员再就业,以达到调控失业的目的 解决资金缺口的主要方法: 1.扩大失业平安覆盖面。加大失业平安基金征缴力度; 2.地方政府积极筹措资金。增强失业平
5、安基金支付能力和抗风险能力; 3.争取上级财政转移支付; 4.严格控制。防止非失业人员骗取失业平安金,减少资金缺口。 四、基本要求 (一)高度重视,协调配合。失业调控工作领导小组成员部门要高度重视此项工作。 (二)积极组织,认真落实。按上级有关要求。各相关部门要认真组织并积极落实失业调控工作,促进我市失业调控工作有序开展。 2022室内施工个人工作计划2 为落实“_县20_年小学教师远程研修培训动员大会”精神,切实保障培训效果,进一步做好研修工作,结合我镇小学实际,制定如下方案: (一)研修目标 利用山东省教师教育远程研修平台,在学科课程专家引领下,通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话
6、交流,达到以下目标: 1、通过专家对教学内容的解读,增进教师对教学内容结构的理解和把握; 2、通过专家指导开放性备课,为教师集体备课提供示范,为教师备课提供案例型资源; 3、通过典型课例分析与探讨,强化教师课堂诊断的意识,提高设计和实施教学的能力; 4、通过远程网络平台的交流与分享,教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越,增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。 (二)研修内容及时间 本次研修我镇教师共报名参与小学语文、数学、英语、体育四个学科。完成20_年小学教师双对接远程研修规定的36学时(6天,每天计6学时)的学习任务。具体内容是: 研修正式开始前,由研修组长代表研修组进行选课。 第
7、一天(7月23日),观看专家视频课程(约2小时),然后参加研修组集体会议对课程内容进行讨论,完成专题一作业,浏览学友作业并发表点评。 第二天(7月24日),观看专家视频课程(语数英三学科共约3小时,品生品社、科学、音乐、体育、美术五学科共约2小时)、然后参加研修组集体会议对课程内容和本组磨课计划进行讨论,完成专题二作业,并积极参与随后组织的磨课计划讨论,在提交的磨课计划区参与评论。参加研修组长组织的选课会议,确定要学习的课例,协助研修组长完成最终的选课(25日零时截止)。 第三至六天(7月25-28日)进行课例学习,按照步骤依序学习每个必学课例(选学课例也可以学,但是不做统计),参与每个必学专
8、题的学习园地协同话题讨论,在问答区提交问题并回答学友提出的问题,参与在线研讨区(研修期间全程开放)的讨论,阅读必学专题的省课程简报并发帖评论。评论要中肯,要表达自己的思想。 (三)研修对象及方式 对象:小学语文、数学、英语、体育学科报名教师。 方式:取集中研修与分散研修相结合的方式进行。 (四)研修要求 学校要根据研修专题,由组长制定本组研修计划,并严格监督管理,切实完成学习任务,保证研修效果。 1、学员每天学习最低不少于4小时(观看视频、同伴研讨、浏览拓展资源、提交作业、参与网上研讨),作业要保质保量,认真负责,严禁抄袭和灌水式发帖。 2、如有被指导教师或者研修组长退回的作业或者帖子,要虚心
9、接受修改建议,认真思考,根据建议修改或者重做后再次上传。如有异议,要理解作业和帖子一旦退回不可撤销,因此不能提出“撤回”的要求,要通过规定渠道及时反映解决。 3、在研修期间,做好学习笔记,每位学员要提交1篇反思性文章或者随笔感悟,研修结束时提交1篇学习总结。 4、认真完成规定的研修任务,研修期间如被通报扣分,学校将根据所扣分值在个人业务量化中10倍扣除。 5、完不成研修任务被定为不合格学员的将由个人自行承担研修费用,该学年度将不予评先树优。 (五)研修管理与保障 1、加强领导,落实责任。学校成立远程研修工作领导小组。 组长 副组长 2、严肃纪律,规范考核。 学校在研修期间实行集中组织与管理,责
10、任到人,确保研修期间的网络畅通,确保人人参与,全程参与。按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论,研修期间将严格考勤制度,无特殊原因不得请假。 3、宣传到位,争先创优 成立新闻宣传组,通过宣传会议、宣传报道,让教师认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义,明晰远程研修的基本步骤和指导教师的基本职责;让参训教师明确分组,同时提出互帮互助的要求,形成教师研修共同体。 4、全程跟进,及时反馈 研修过程中,校长、分管领导、各科室主任全程参与,和老师们充分交流,答疑解惑。同时组织技术人员随时服务,保障网络畅通。在研修期间及时组织教研组长召开碰头会,通过学校平台交流情况,分享成功做法。研修教师依据课程研
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