2022春季大班保育工作计划.docx
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1、2022春季大班保育工作计划 日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,先做一份工作计划,开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是收集整理的幼儿园2022春季大班保育工作计划,希望大家喜欢。 2022春季大班保育工作计划1 随着虎年元宵佳节的到来,我们迎来了新的一个学期,我班幼儿经过两年多的学习、各方面的能力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活,也很乐意上幼儿园,在园期间、能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上的各项常规,能和小朋友友好相处,也有较好的生活习惯和初步的生活自理能力,体质也有所增强。针对本班的具体情况,在新的一个学期里,为
2、了组织、计划好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规管理、培养幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作计划如下: 一、提高对保育工作的认识和积极性: 认识到:保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的保护与促进,而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此,作为保育老师、要掌握一定的知识、具有满腔的工作热情,知道自己的一举一动、一言一行和老师一样,会影响幼儿的一生。从而创设安全、清洁、和谐的教育环境,才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。 二、抓好保育工作的日常管理及实施,杜绝安全事故的发生,保证幼儿园工作的顺利开展。具体作到以下几点: 1、在日常工作中,要做到安全意识强、工作标准高、团结协作强。
3、2、引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生,搞好幼儿用具、餐具的消毒工作,杜绝传染病的发生及传播。特别是做好现在甲流感的预防工作。 3、搞好班级及责任区的卫生工作,每天一小扫,每周一大扫,不定期接受检查。 4、重视安全,发现隐患及时处理,如不能处理要及时上报。 5、搞好幼儿午餐、午睡的管理工作,培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱,督促孩子将碗内食物吃完,教育孩子不挑食、不浪费,保持桌面、地面干净,餐后要坚持让孩子使用餐巾纸擦嘴,养成幼儿良好的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服、鞋子放整齐,养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡班时要在寝室内来回走动,注意观察幼儿,
4、发现情况及时处理,作到不打瞌睡、不离开寝室。 6、搞好幼儿的生活管理,对孩子有爱心、细心、耐心,让家长放心。 7、作好保育工作之余,尽量配合班上教师组织好教学活动,真正体现教中有保,保中有教;配合教师排练好幼儿“六一”节目,让幼儿过好“六一”节;并配合老师督促幼儿坚持使用普通话的好习惯,树立我园省级示范幼儿园的好形象 2022春季大班保育工作计划2 这学期,学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发,做好幼小衔接工作准备,促进幼儿全面发展,制定以下教学工作计划: 一、班级基本情况 本班共有幼儿59名,这学期新转来10名幼儿,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶
5、段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应,让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活,在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉,热爱班集体,能主动的关心班级,互相帮助,有一定的责任心和劳动意识,大部分幼儿都能遵守纪律,常规有一定的进步,有较好的书写和阅读习惯,但幼儿之间存在着的差异,个别幼儿缺乏自律,注意力不够集中或时间较短,有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己,不善于交往;有的幼儿则活泼好动,常常影响同伴。因此,在新学期中我将给予更多的关注和帮助,帮助幼儿建立良好的学习习惯。 二、本学期工作目标 (一)安排班级活动。引导幼儿开展各项实践活
6、动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。 (二)营造健康向上的班级氛围。 1、布置适合学前班儿童特点的教室环境。 2、让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心。 3、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透 在幼儿的一日生活中。 4、通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。 三、保育工
7、作 (一)严格执行园内各项保健工作制度,坚持做好清洁、消毒、通风工作,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。 (二)开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 (三)加强安全意识,把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。 1、严格执行接送制度 2、时刻让孩子在自己的视线范围内,经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,排除一切不安全因素。 四、各领域的培养目标 (一)语言领域 1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。 3、能独立地朗读儿歌和复述故事。 (二)健康领域 1、学习用适当的方
8、式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。 2、生活有规律,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生,养成整理物品的习惯。 3、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的 安全意识和自我保护意识。 4、喜爱体育活动,动作协调、灵活。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。 (三)社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动,尊敬他们,爱惜劳动成果。 2、学习参与活动,在活动中学习评价自己和同伴,表现出自信和责任感。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。 (四)科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探索周围环境
9、,乐于动手动脑。 3、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 5、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、喜欢艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能合理地安排画面,表现特征。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作,有独立制作能力。 3、能用自然、好听的声音较完整 地表现歌曲。学习多种
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