中学生社会实践调查报告（优秀3篇）.docx

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1、中学生社会实践调查报告（优秀3篇） 在现实生活中，越来越多人会去使用报告，报告包含标题、正文、结尾等。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是的为您带来的中学生社会实践调查报告（优秀3篇），如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。 中学生劳动调查报告 篇一 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用

2、到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名

3、。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录） 调查结果： 从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一

4、试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符

5、。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末

6、。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。 中学生劳动调查报告 篇二 一、问题的提出 对于独生子女的我们，一般都是“衣来伸手，饭来张口”，个个都是父母的掌上明珠，像小王子、小公主一样，过着幸福快乐、无拘无束的生活。但是，能够主动帮父母做家务的同学到底有多少呢？于是，我们小组的几个同学对主动做家务的情况作了一次调查。 二、调查方法 1、进行仔细观察主动做家务的学生人数。 2、访问家长，孩子是否能够主

7、动、认真做家务，几天做一次家务。 3、通过网络、书籍报刊了解主动做家务对我们的好处。 4、访问学生是否喜欢做家务。 三、调查情况和资料整理 本班学生主动做家务情况研究 信息渠道 设计方面 具体内容 得出结论 分析 观察 主动做家务的学生人数 只有十几个同学能够主动做家务 主动做家务的同学很少 同学们大部分都不爱做家务 访问家长 自己的孩子是否能够主动做家务，是否认真做家务，多长时间做一次家务。 部分同学两天做一次家务，但很多同学不能够主动、认真做家务。 很多同学都不能够主动帮父母做家务，并且大部分同学做事不认真，不能够认真做家务。 很多同学不能够主动做家务，少数同学能在五天之内做一次家务，多数

8、同学不爱做家务。 网络 主动做家务的好处 1、可以锻炼自己的自理能力。 2、能使自己变得勤劳。 3、能为父母减轻一些负担。 主动做家务的好处还有很多，总之来说主动做家务是件好事。 做家务的好处很多，主动做家务是件快乐的事情。 访问学生 自己是否喜欢主动做家务 很多同学都觉得做家务是件困难的事情，不喜欢做家务。 同学们觉得主动做家务没有好处，不能够主动做家务。 很多同学不喜欢做家务 四、结论 1、很多同学不能够主动、认真做家务，只是依赖父母。 2、少数同学能在五天之内做一次家务，多数同学都不爱做家务。 3、做家务的好处很多，主动做家务是件快乐的事情。 4、做家务可以磨练我们的意志，可以强化我们的责任感，可以增强我们的自信，还可以丰富生活知识，开发智力。如果会做家务，而且能够主动、认真，长大后参加工作也会具有条理性。 中学生劳动调查报告 篇三 当代的学生都生活在二十一世纪信息瞬息万变的网络的时代，知识面广，获得知识和信息的渠道多，但他们上交的劳动“答卷”却一直令人担、忧，青少年劳动意识淡薄，劳动能力差、甚至不劳而获的现象随处可见。通过对这些现象的分析，可以清楚的意识到劳动能力低下给孩子们带来的不便及留下的隐患，并希望通过这样的深刻认识来培养孩子的劳动意识和劳动能力，为青少年的健康成长保驾护航。