中班主题活动方案（优秀5篇）.docx

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1、中班主题活动方案（优秀5篇） 为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是整理的中班主题活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。 中班主题活动方案 篇一 一、主题说明：幼儿升入中班，由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐，新的活动室、新的小朋友，让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”、“我长大了”等系列活动，在看看、说说、做做等活动中，让幼儿学会发现自己及周围的变化，尝试体会自我服务和为集体服务的乐

2、趣，增强自信心，体验成长的快乐，萌发初步的责任意识，感受升班带来的自豪和喜悦。 在本主题开展过程中正逢教师节，我们还设计了相应的教育活动，通过幼儿与老师的共同游戏，进一步增强师幼之间的感情，培养幼儿尊重老师、热爱老师的情感。 二、主题环境创设 1、收集有关中秋节、月饼、月亮变化的图片张贴在室内环境中，供幼儿交流欣赏。 2、美工区提供各种材质的纸、胶水、剪刀等材料，让幼儿制作各种各样的月饼。 3、在教室一角展示教室教幼儿学习的图片，传递师友情。 4、体验自己长大的喜悦心情，引导幼儿自己的事情自己做，布置“我长大了”墙饰，将幼儿小时候、现在的照片对比贴上，让幼儿观察体验自己长大了。 三、家园共育

3、1、引导幼儿在家里养成物归原处的习惯。 2、在生活中注意提醒幼儿寻找、观察各种标志，如厕所标志、男女标志、轻拿轻放标志等，随时提醒幼儿物归原处。 3、请家长引导幼儿观察、了解老师的工作内容，知道老师工作的辛苦，产生热爱老师的情感。 4、鼓励幼儿回家学做小老师，喜欢与大人沟通在幼儿园的所见所闻。 5、在家里鼓励幼儿自己的事情自己做，产生长大了的自豪感。 6、为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会，启发幼儿主动为弟弟妹妹做些力所能及的事情。 7、鼓励幼儿在家时用筷子进餐。通过本主题的学习，希望小朋友成为小弟弟小妹妹的榜样！ 四、活动内容 1、高结构活动 新家三项长短比较鹰抓兔布置新家 中秋月儿圆各种各

4、样的月饼爷爷为我打月饼画月饼 老师本领大我给老师画张相 2、低结构活动 认识新朋友看谁夹得多图形拼摆我来当老师我好娃娃做月饼建造小动物的家 3、运动活动 学做解放军、找家、鹰抓兔、老鼠过街 分散提供篮球、飞碟、沙包、尾巴等，重点是篮球的多样玩法。 4、生活活动 （1）、引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道大小便时要主动去卫生间。 （2）、鼓励幼儿在老师的帮助下学习整理被褥。 （3）、培养幼儿的自我意识，来园、离园时提醒幼儿自己穿脱外套、鞋子、袜子，家长在家加强练习。（东营区实验幼儿园 王昆） 中班主题活动方案 篇二 盼望着，盼望着，春的脚步近了，春天来了。为了让幼儿更多的感受到春天给我们带来的万物

5、变化，我们预设了“春”的主题。在主题活动的进行中，由此引发了幼儿对春天的气候及动物变化的探索。通过生成，使幼儿不仅懂得了春天带给人们美好的一面，也明白了在这个季节里，我们应该注意哪些问题，才能确保身体健康。 目标： 通过仔细的观察，引导幼儿感知春天的特性，从而引起幼儿对大自然的热爱和向往。 过程： 首先，教师根据活动目标设定观察任务，让幼儿通过原有的生活经验感知到春天来了，天气变的暖和起来，从而我们的衣服也穿的少了。在户外，连吹来的春风都是暖暖的。其次，老师带领幼儿参观教师的生物角、操场等，让幼儿们运用自己独到的眼光去发觉哪里可以找到春天的脚步。再结合师生间的讨论，使他们感觉到树叶发出了嫩嫩的

6、绿芽，各种各样的小花们也竞相开放，就连他们从自己家带来的植物、可爱的小金鱼、小乌龟等也散发出无穷的生机。最后，提醒幼儿要时刻注意天气的变化而作好相应的保暖措施，不要让病菌有机可乘。 整个主题以寻找春天为主要线索，充分体现了幼儿的细心观察和勇于探索的精神，使他们不仅感受到了周围事物的美丽，也让他们尝到了努力的成果。 中班主题活动方案 篇三 一、活动意图： 节约是美德，节约是时尚。节约已经成为当今世界最重要的主题之一。节约是一份社会义务的担当，节约是一种生活的态度。为了增强幼儿的节约意识，并能把这种意识转化为行为最终养成习惯，我们中班年级组将举行一次厉行节约，人人有责的主题活动。 二、活动目的：

7、1、初步了解人类的所有资源是有限的，我们正面临资源缺乏、环境污染等问题。 2、通过活动增强幼儿的节约意识，养成幼儿的节约行为。 三、活动流程： 1、3月23日向家长和幼儿发出厉行节约，人人有责的活动倡议书。（附倡议书） 2、3月23日4月16日收集整理幼儿节约行为的图片或视频。 3、4月18日各班根据班级情况组织关于节约的教学活动。（附教案） 4、4月18日组织幼儿和家长进行遵守节约公约签名活动。 中班主题活动方案 篇四 活动背景: 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，

8、他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐！”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验: 1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。 2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。 3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。 4、了解教师节相关的知识和信息。 活动目标: 1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。 展

9、示形式和时间: 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 人员分配: 1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 2、整体打包报道:婷婷老师 具体活动安排: 语言:诗歌老师的手 401班 活动目标: 1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。 2、能在老师的引导下仿编儿歌。 活动准备: 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干 活动过程: 一、导入 1、展示制作的各种手工作品。 2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。 二、进行 一)利

10、用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。 1、提问:老师的手会做什么？(教师根据幼儿的回答出示相应物品 2、老师是怎么做的？(理解折、捏、画、做等动词 3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢？(引导幼儿总结 二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。 三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。 四)仿编儿歌 教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。 三、结束 鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。 活动延伸: 教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。 中班

11、主题活动方案 篇五 活动目标： 让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。 引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。 活动准备：1.舞蹈录像千手观音2.幼儿用书。 活动过程： 一。了解残疾人 1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。 2、提问：残疾人和正常人一样吗？幼儿自由讨论。 教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。 二。关爱残疾人 1、设问，你们见到过残疾人吗？他们行动方便吗？幼儿个别回答。 2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？ 3、讲述故事香香的路。 4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。 三。值得尊敬的残疾人 1、幼儿观看幼儿用书。 2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。 活动延伸：教师带领幼儿去特殊教育学校看到残疾小伙伴。 活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。