《中考课件初中数学总复习资料》2020中考数学新高分大二轮复习全国版（课件+精练）：专题2　阅读理解.pptx

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1、专题二专题二阅读理解阅读理解2考试目标锁定规律方法探究阅读理解题是最近几年中考命题的热点之一,该类题目中所提供的阅读素材丰富多样,有与数学知识相关的阅读,也有与天文、地理、音乐、美术、体育、生物、历史等学科知识相关的阅读,还有与生活常识、法律法规相关的阅读.解该类题要求学生具有一定的阅读能力,能通过阅读题目提供的素材,理解其含义,再解决相关的问题.阅读理解型问题构思新颖别致、题样多变,知识覆盖面较广,它集阅读、理解、应用于一体,现学现用是它的最大特征.它不仅考查阅读能力,更重要的是考查对数学知识的理解能力、对数学方法的运用能力及分析推理能力、信息处理能力、文字概括能力、书面表达能力、随机应变能

2、力和知识的迁移能力等.解答阅读理解型问题的关键在于阅读,核心在于理解,目的在于应用.通过阅读,理解阅读材料中所提供的知识要点、数学思想方法以及解题的方法技巧,然后利用从中获得的信息解决有关的问题.3考试目标锁定规律方法探究解答阅读理解型问题需要具备一定的数学基础知识,掌握分析、比较、综合、抽象和概括的基本技能,具有一定的数学思想和方法的储备量.因此,在平时的学习和复习中,应理解所学内容,理清楚知识的来龙去脉,不仅要学数学知识,更要掌握在研究知识的过程中体现的数学思想和方法.4考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三考向一新知学习型问题新知学习型阅读理解题是指题目中首先给出一个新知

3、识(通常是新概念或新公式),通过阅读题目提供的材料,从中获取新知识,通过对新知识的理解来解决题目提出的问题,其主要目的是考查学生的自学能力及对新知识的理解与运用能力,便于学生养成良好的学习习惯.5考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三【例1】 我们规定:将一个平面图形分成面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“面线”,“面线”被这个平面图形截得的线段叫做该图形的“面径”(例如圆的直径就是它的“面径”).已知等边三角形的边长为2,则它的“面径”长可以是.(写出一个即可)6考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三7考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三

4、考向二方法模仿型问题方法模仿型阅读理解题,是指材料先给出一道题目的解答方法或解题过程,要求模仿这一方法来解决同类型或者类似的问题.8考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三【例2】 阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图,在梯形ABCD中,ADBC,对角线AC,BD相交于点O.若梯形ABCD的面积为1,试求以AC,BD,AD+BC的长度为三边长的三角形的面积.9考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三小伟是这样思考的:要想解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构造一个三角形,再计算其面积即可.他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法,发现通过平移可以解决这个问题

5、.他的方法是过点D作AC的平行线交BC的延长线于点E,得到的BDE即是以AC,BD,AD+BC的长度为三边长的三角形(如图).10考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三请你回答:图中BDE的面积等于.参考小伟同学思考问题的方法,解决下列问题:如图,ABC的三条中线分别为AD,BE,CF.(1)在图中利用图形变换画出并指明以AD,BE,CF的长度为三边长的一个三角形.(2)若ABC的面积为1,则以AD,BE,CF的长度为三边长的三角形的面积等于.11考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三解:BDE的面积等于1.(1)如图. 以AD,BE,CF的长度为三边长的一个三角形是CFP.(2)以AD,BE,CF的长度为三边长的三角形的面积等于 .12考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三13考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三考向三探索归纳型问题这是一类将阅读理解与探索猜想结合在一起的新型考题,其特点是要求学生从给出的特殊条件中,通过阅读、理解、分析,归纳出一般规律.14考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三15考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定考向一考向二考向三