优秀教师事迹材料范文-副校长优秀教师事迹材料：用爱与执着浸润三尺讲台.docx

《优秀教师事迹材料范文-副校长优秀教师事迹材料：用爱与执着浸润三尺讲台.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师事迹材料范文-副校长优秀教师事迹材料：用爱与执着浸润三尺讲台.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀教师事迹材料范文|副校长优秀教师事迹材料：用爱与执着浸润三尺讲台 副校长优秀教师事迹材料：用爱与执着浸润三尺讲台 -记西垅小学副校长z 她是一个视教育如生命的人，三尺讲台是她至爱的工作阵地；她是一个坚强执着的人，在她的眼里没有做不好的事情；她是一个甘为人梯的人，在她十九年的教育生涯中，已经有数不清的老师叫她师傅她两次参加省思品科教学设计赛、论文赛获一等奖，多次参加市教学比武、市教学论文赛获一等奖，多次在区级的教师基本功赛、教学比武活动中获一等奖，并两次为区新上岗班老师上示范课 她也曾想要调过浏阳河，去河那边感受一下真正城里教师的生活。然而，她的师傅严春琳老师（当时任教科中心主任）语重心长地

2、对她说：我希望你像一颗火种，将新城区-东岸地区的教研工作带动起来就为了践行师傅的这番话，她扎根农村教育十九年，用自己的行动践行着曾经的诺言，为芙蓉教育不断地增色添姿。 她就是我校副校长-。 一、 视教育如生命 1、因为爱，她觉得上班的路途并不遥远，僻静的学校并不可怕。 也许你不会相信，一个20岁的女教师，被分到一所公交车不通，还经常停电的小学-杉木小学，一干就是五年。她的家在城区人民新村，离学校有十几里路程，天晴时，她骑自行车早出晚归；刮风下雨，就一个人孤零零地守着一栋教学楼，从下午师生离校到第二天有人到校，她才敢走出房门，开始第二天的工作。那时候全校就她一个人拿到了英语教师上岗证，能执教英语

3、。校长经常对她说：小文啊，我知道你呆在这苦，可是没办法啊，没有英语老师调进来啊！她总是不在意的说：没关系，晚上我已经不害怕了 2、因为责任，她的产假只休了50天。 也许你更难相信，一个女人在98年12月27日剖腹生下了一个小孩，可她12月26日还挺着大肚子在参加教育局后备干部培训班的学习，25日还在教室里为一年级孩子们上语文课。马上就要期末考试了，又近年尾了，到哪去请代课教师啊？彭国春校长急了！在这种情况下，文老师硬是把自己已经退休的母亲请来了寒假后，因为工作的需要，她二月份就上班了，产假仅休了50天。 3、因为进取，她任行政期间一直没有离开过教学一线。 20xx年到至今，她先后任马坡岭小学教

4、导主任兼校长助理、西垅小学副校长兼教研主任。尽管身上有着艰巨的行政工作，但她从未放过一线的教学。因为她知道，只有不断的深入教学教研，自己的素质才能不断得到提升；也只有坚持一线教学才能与新的教育教学理念同成长，才能真正地和同行交流业务经验，有效的指导青年教师备课、上课她是这样想的，也是这样做的。今年6月，她刚送走了一个接任了三年数学教学的毕业班，为了学校的全盘工作，8月她又接任了六年级数学。 4、因为执着，她走在了教育科研的前列 没有做不好的事，只怕你不去做。这是她经常在老师会上说的一句话。是的，当课题实验在新城区学校还是一片处女地时，她就引领老师有效地在组内进行小课题实验，一期解决一个教学中的

5、困惑。 20xx年，我校的课题语文教学中的综合性学习研究在她的主持下，在市内交流，目前，该项课题实验仍在进行当中。 二、视同行如姊妹 1、1997年，文老师任东风小学大队辅导员，当时正推行规范升旗仪式活动，因为她勤学肯钻，她成功地为全乡九所学校开放升旗仪式，成了那一片少先队工的领头雁。20xx年，她被调往马坡岭小学任辅导员，又率先创建示范化队室、红领巾广播站，在区广播站节目创编活动中，又获一等奖。 2、自从她担任教导教研的行政工作后，她很少出头露面参加一些教学比武了。她将自己转型为幕后的合作伙伴，因此她结交了太多太多的专业合作伙伴。仅近三年，她辅导罗碧、刘清华老师参加市品德与社会教学比赛均获一

6、等奖；辅导周扬、陈英杰老师参加区数学比武获一等奖。在校内她成功地举行过多次专题讲座问题与创新、教师的职业倦怠漫谈、个性化教师与个性化教学等等，这些话题，至今还让老师们记忆犹新。 三、视学生如子女 在她的眼里，每一个学生都是她的孩子。学生许超玩篾教鞭，不小心被开裂了的教鞭夹去了一块肉，鲜血直流，她二话没说，背起他就往村部卫生室跑，刚到医务室，自己就发血晕，重重地倒在地那是一种潜在的母爱给予了她如此大的力量！ 四、视风格如血液 她说，如果一个老师的教学没有形成自己的独特风格，就如同一个人缺血一样，没有强的生命力。 20xx年，在创建市示范性学校时，她执教了一堂找规律的优课。听课的是一师范教授，市督学曾唯一老师，他说：你的课已经有自己的风格了，那诙谐幽默的神韵，让孩子们在深入浅出中悟懂了新知，你的课叫学生不懂也难，不听更难