六一活动方案（4篇）.docx

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1、六一活动方案（4篇） 为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？为大家精心整理了六一活动方案（4篇），您的肯定与分享是对最大的鼓励。 活动方案 篇一 一、活动主题： 共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想 二、活动形式： “亲子同乐创意无限”亲子DIY水果拼盘活动。 三、活动时间： 四、活动背景： 一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。我园本次庆六一活动策划以共同参与

2、、积极体验的系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。 五、设计意图： 水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的营养，又贴近幼儿的生活，孩子们都非常熟悉。水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上，萌发他们更广阔的想象空间，因此，我们设计了水果拼盘这个活动，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处，培养了幼儿动手操作能力，审美能力及创造力并进一步体验与同伴分享、交流合

3、作的乐趣；同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得 到良好的发展。 六、活动目标 1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。 2、在亲子探索活动中，了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。 3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐，感受亲子活动的温馨氛围。 七、活动准备： 1、班级宣传：各班制作“庆六一，亲子创意水果拼盘DIY”活动邀请函幼儿园宣传：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 2、请家长通过网络查找、收集水果拼盘的样式的

4、图片。为制作奠定基础。 3家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签等等。 八、活动过程 1采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称及水果的基本特征。 2播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。 3将做好的水果拼盘放到指定的地方，大家一起欣赏并进行点赞活动。 4评选配合默契奖和最佳造型奖，并请获得最佳造型奖的家庭介绍制作方法。 5、颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。 活动方案 篇二 一年一度的儿童节是我们少年儿童最隆重的一个节日，为了庆祝活动顺利进行，现拟定发以下方案： 一、 活动目的 通过开展庆祝“六一”系列活动，使师生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节

5、，进一步塑造我校师生健康乐学的良好现象。 二、 活动要求 全体师生全程参与 三、 活动主题 成长快乐 四、 活动筹备 组长： 副组长： 成员： 五、 活动时间 xx年6月1日 六、 具体活动安排 （一） 活动工作安排 王再春老师负责音响设备的安装拆收，兰媛玉老师和刘孝容负责节目主持人的选拔和培训，赖显艳老师负责摄影和摄象，游忠梅老师和张丽老师负责学生纪律的管理，温福碧老师负责表演学生的进场准备。 （二） 比赛项目 1、 一年级参赛节目 （1） 诗歌朗诵妈妈，我爱你（2）合唱小毛驴（3）合唱伴舞幸福拍手歌（4）独唱小草 2、 二年级参赛节目 （1） 诗歌朗诵老师，我想你（2）合唱欢乐颂（3）小品

6、我家的小保姆（4）舞蹈嘻唰唰 3、 三年级参赛节目 （1） 舞蹈小背篓（2）舞蹈拾稻穗的小姑娘（3）情境表演墙壁上的黑手印儿（4）诗歌朗诵我想（5）相声珍惜时间 4、 四年级的参赛节目 （1） 舞蹈三月里的小雨（2）舞蹈摇太阳（3）小合唱兰花草（4）诗歌朗诵如果我会飞 5、 五年级参赛节目 （1） 舞蹈快乐崇拜（2）舞蹈兰花草（3）小品丢什么也不能丢道德（4）诗歌高朗诵面朝大海 6、 六年级参赛节目 （1） 舞蹈千方百计（2）舞蹈潇洒小姐（3）手语感恩的心（4）合唱最好的未来 （三） 评委组 由每班选一名学生家长代表参与。 （四） 表演评分标准 采用10分制记分 1、 选曲紧扣主题（3分） 2

7、、 队形整齐，着装统一，上下场有序，展示积极向上的精神风（3分） 3、 演艺技巧：能准确把握节奏，吐字清晰，音色统一，全曲动作舞姿优美，配合熟练，动作协调，与音乐相符，精神饱满（4分） 4、 去掉裁判一个最高分，最低分后，总分为最后得分。 希望组织参赛，通过活动，进一步使我校学生学会合作，在活动中度过一个愉快而有意义的六一节目。 xx小学大队部 xx年5月19日 活动方案 篇三 一、活动目的： 为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆

8、“六一”文艺汇演活动。 二、活动主题：“阅读快乐成长” 三、组织方法： 1、中心小学以年级组为演出单位参赛，1-6年级每个年级组出2个或2个以上节目。各民办学学校、村小、公立幼儿园各为一个演出单位，每个单位至少出1个节目，数量无上限。参赛节目由各演出单位主要负责人负总责，各节目负责人负具体责任，对节目进行指导和排练。其它未参与指导或排练节目的同志务必要全力支持。（各演出单位所出的节目中，必须有一个与经典文诵读有关，且参与诵读表演的人数为本年级人数总和的25%或25%以上。） 2、中心小学出校级节目：（诵读类:_。负责:_；文艺类:_。负责:_；） 3、为了保证节目的质量，各单位在5月16日前将

9、节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。 四、节目要求及节目推荐： 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐、诵读为主，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、经典文朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。 4、演出服装、伴奏、道具原则上由演出单位负责人与节目负责人自行解决。 5、各班于5月22日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。 五、评分及标准： 10分制，所有

10、评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。（评委由各演出单位指派一名老师担任。） 评分标准：本着公平公正的原则，同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。 五、名次计取与奖励办法： 本次汇演设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名、优秀若干名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的指导老师。 六、时间、地点安排 （1）预审：5月23日。 （2）彩排时间：第一次：5月20日14：00； 地点：学校综合楼前 （3）演出时间：5月30日下午14：20地点：报告厅 （5）出场顺序：根据节目编排顺序出场。 （6）5月30日14：15演员候场，14：15观众及评委就座。 七、

11、联系人： （政教处）:_。 （少先队）:_。 活动方案 篇四 一、活动目的 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行x年庆“六一”文艺汇演。 二、组委会名单 组长：李美玉 副组长：解敏豹张美 组员：李淑霞、戴云侠各班班主任 三、前期工作内容与人员安排 主持人：戴云侠王鑫豪 文艺节目组：张美、各班班主任（负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台） 文稿组：刘永法、各班班主任（负责串词、奖状） 后勤保障组：张鹏程刘永法王振民（负责环境布置、物资

12、采购、器材搬运摆放等） 安全保卫组：薛支金翟亚军王振民、各班班主任及配班老师（负责维持演出秩序、学生纪律和安全） 道具、服装、化妆：各班自备 评委：张玲曹继荣葛玉霞 四、活动时间 20xx年x月x日 五、活动内容： 1、李美玉校长讲话 2、教师代表讲话 3、。学生代表讲话 4、文艺汇演： a、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。 语言类：诗朗诵等。 器乐类：独奏、合奏等。 b、节目安排：（各班2-3个节目） 为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2-3个节目，5月25日前将本班的

13、节目安排报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。 c、节目评奖： 本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的 多少为序，按如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。 d、节目要求： 1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。 3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 六、活动要求 各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生安全。