幼儿园设计方案【优秀3篇】.docx

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1、幼儿园设计方案【优秀3篇】 为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是辛苦为大家带来的幼儿园设计方案【优秀3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。 幼儿园设计方案 篇一 幼儿园装修设计方案是完善幼儿园的整体风格设计，围绕一个建筑外加内院，设计要有教室、睡眠室、多功能教室、音体室、功能房既与教学有联系，又相对独立，满足幼儿对其的基本要求设计要求：符合现代气息和儿童特点，既美观大方又节省投资。 一、园址选择要求： 1、应远离各种污染源，高压线等危险环境并满足有关卫生

2、防护标准的要求。 2、交通方便、有停车位置，校门外宽阔方便家长接送，避免交通干扰。 3、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美。 4、为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 二、平面设计要求： 1、对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 2、幼儿园装修设计方案中室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。 3、宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。 4、在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界

3、及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。 三、建筑设计要点： 1、幼儿园平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 2、严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。 3、生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。 4、建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。 5、生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。 6、各房间应满足隔声的要求，避免幼儿朗诵或上声乐课影响其他班级上课计划。 幼儿园设计方案 篇二 准备： 适宜植物生长的

4、周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。 目标： 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。 4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。 活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。 教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬） 2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。 （1）引导幼儿

5、互相讨论，讲述种子的种植过程。 教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？ （2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。 3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。 活动二：探索种植的条件 将若干株相同的植株分别种在 A：水量适中与干旱 B：见光与阴暗 C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。 活动三：结果展示与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。 1、照片的形式展示自己小组的结果。 2、全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。 3、小组讨

6、论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同 4、幼儿讲述劳动的过程及感受 5、享用劳动果实。 幼儿园设计方案 篇三 一、指导思想 为科学、全面记录教师专业成长过程，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力，完善教师发展性评价体系，通过专题培训和研讨，确定“教师专业成长档案”设计方案，进一步完善、丰富教师专业成长档案。 二、内容设计 基本内容： 我的成长规划 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展计划 4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。 5、我喜欢的教育思想、理念和教育格言。 我的培训学习 1、个人读书计划 2

7、、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 3、读书心得。 我的教育研究 1、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事） 2、每学年公开课情况记录及教案（一课三研、青年教师亮相课、骨干教师示范课、同课异构等）。 3、撰写论文的情况 4、承担各级讲座、专题发言情况 我的工作成果 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我辅导学生获奖等情况 4、我培养教师的情况及青蓝教师结对实施情况 5、其他能展示我专业发展的相关材料 个性化内容： 封面、版块、色彩搭配可自主设计、体现个性特征。 有创意的小栏目（如信息采集卡、心香一瓣等） 特长项目展示。 三、操作方法： 1、校园网开设“个人成长档案”板块，设置相关栏目。 2、根据学校制定的成长档案表格，教师认真整理收集资料并上传至相应栏目。