大班第一学期工作计划-第一学期江岠小学工作计划.docx

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1、大班第一学期工作计划|第一学期江岠小学工作计划 第一学期江岠小学工作计划 总体思路：学校将继续以鹿城区教育生本教育，一校一品的精神为统领，秉承一切为了孩子将来的办学理念，全面贯彻落实党的十八大精神，以区教育局相关文件精神为指导，继承前任史校长的优秀管理经验，全面提升学校教育教学质量，完成教育教学任务，精准学校的社会定位。以建设新优质学校、学校搬迁为契机，努力开创江岠小学发展新局面。 一、本学期主要思路 1、以建设新优质学校和学校搬迁为契机，努力开创江岠小学和谐发展新局面。 学校面临拆迁重建阶段，一所新的现代化学校蓝图已经显现。我们要提前为学校重新定位，本学期最关键的工作任务是学校临时搬迁的平稳

2、过度。全体教师要在思想上高度重视。做好临时搬迁的前期准备，在学校的统一指挥下安全、平稳的完成临时搬迁工作。 学校临时搬迁关系重大，牵涉面广。教师的言行直接影响学校临时搬迁的顺利与否。教师必须严格执行学校信息披露制度。在学校的统一指挥下，协助学校做好家长层面的思想工作。 全体教师需认真对待临时搬迁的学生安全教育工作。 全体教师需服从学校的人事调配。克服因临时搬迁给教师带来的工作上的困难。 全体教师要协助学校做好搬迁地的前期环境布置工作。 校长室作为临时搬迁工作的对外解释校方机构。 2、完成学校文化发展顶层设计、理顺学校办学总体思路。 学校当前面临拆迁重建，将与城市新金融区配套成为温州鹿城一所优质

3、学校。江岠小学面临前所未有的发展新机遇。全校教师应树立对学校未来发展的绝对信心。为此学校发展思路不应只定位于民工学校，应为今后出现的全新优质学校谋划蓝图。总体规划以特色校园文化引领的学校发展总体构想。 学校文化建设是教育发展的需要，是提升教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径，更是建构和谐校园的基础工程。学校文化是一个不断建设、反思、提升的整体工程，是学校可持续发展的动力。学校将坚持以人为本，全面发展。以文化立校，质量强校，教研兴校，多元发展为策略；以实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为途径；确立以爱与责任为主题，以办有爱的教育为教育核心理念；以绽放心中的爱为校训；以扬爱的教育风帆，展责

4、任教育风采为特色，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，努力构建独具个性魅力的学校文化体系。为进一步落实温州市江岠小学成功转型精神，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，办家门口的优质学校，开创我校校园文化建设新局面， 3、加强学校行政队伍建设，推进行政工作责任、合作与服务意识 学校行政需对校长室负责，在学校办学总体思路的引导下开展工作。 各科室既分工又合作，在责任工作范围内，校长室将充分尊重相关科室主任的意见。 在行政办公会议讨论的基础上，各处

5、室如有工作上的失误均有校长室负责。行政须有服务意识、公平公开，教师必须服从行政管理。 4、打造负责任、上进与和谐的教师团队 一切为了孩子的将来是我们学校的办学理念，教育是一个需要良心、爱心的工作。我们对工作的态度将影响学生的未来。你的工作压力不是学校的管理，而是来自你的良心，你做人的品德。 上进是教育对教师的要求，也是你对自己工作的一项保障，在新的教育形式下，教育的变化之快将出乎我们教师的想象。在学校人变系统人的改革下，教师须有职业危机意识。 打造鹿城教育最和谐的教师团队。我们要珍惜难得的一起工作缘分。心胸开阔，团结互助、互谦互让。教师的团队观念要融合当今社会的发展。深刻领会团结的力量。学校校

6、长室与行政将全力维护本校教师的利益。集全校之力帮助需要帮助的教师。我们是最优秀的教师，教师之间需相互捧扶。共同维护我们自己的声誉。教师之间的评优、评先、职称评选等学校将采取公平公开，对事不对人。由于每个人所处的位置不同，对事情的看法也就不同。矛盾存在也在所难免，学校和教师均需换位思考。校内的事校内解决，校长本人的事，教师可越级反映。 改变观念，关注媒体力量，重视：电视、报纸、教育网、温州教育、鹿城教育、703804、学校网站及学校公众号等宣传。以有效工作的方式将学校重大活动、校园风貌、教师风采、学校成绩等尽可能让效益最大化。也可以商业化正面报道。要把学校的办学理念和活动充分展示出来。让老师的辛苦工作的成效能充分体现。教师也需严格遵守师德相关规定，警惕当今信息化、网络化带来不利冲击，谨言慎行。 5、教导处工作参考意见 做好开学初教师任课人事安排。 关注教师教学常规落实。（备课、上课、改作等） 根据省、市、区教育局要求本学期推动新课程改革。 以符合教科研中心要求前提下推动教师备课改革。 建议与教科室联合启动：第一届青年教师润泽杯教学评比活动。 6、教科室工作参考意见 做好教师各类培训、评优指导工作 做好教师参加各类评比推荐工作 指导各年级组开展教研活动 开展教师素质提升工程。 7、德育