学校读书节活动实施方案.docx

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1、学校读书节活动实施方案 为了确保活动扎实开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。下面是给大家带来的学校读书节活动实施方案5篇，以供大家参考！ 学校读书节活动实施方案篇1 为了创建良好的校园文化，营造浓厚的学习氛围，大力推进书香校园建设，提升我校第三届读书节活动品质，在全校上下掀起“多读书，读好书”热潮，借“第七届海南书香节”举办的契机，结合我校实际，拟特别开展以下几项特色活动。 一、“图书跳蚤市场，好书共同分享”活动 活动目的： 给学生提供图书交换、购买的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的

2、思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变、理财与参与社会实践活动等能力。 活动时间： 初定于5月21日下午 活动地点： 学校大操场及内庭 参加人员： 一至六年级全体师生 活动内容： 1、购书。 学生将自己愿意出售的各类图书标上价签，并以年级为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。 2、换书。 各班建立一个“好书交换站”，在同年级内进行好书交换活动。 评比办法：学校将从布景设计、学生参与热情(活动场面)、会场纪律、展后清洁卫生四方面对各班进行评比。 具体方案后续。 二、“童话故事绘出来”手绘比赛暨“我手写好书”比赛活动

3、 活动目的： 在绘画与书法相结合的活动中，让孩子们感受课余生活的乐趣，培养动手能力、书写能力和想象力，激发孩子们的创造力和独立思考的能力，从而更加热爱阅读。 活动时间： 初定于5月20日下午 活动地点： 学校内庭 参加人员： 一至五年级每班选一位学生 活动方式： 先进行初赛，再进行决赛 本次活动具体方案由美术组制定。 三、“小明星朗诵团”与“大明星朗诵团”培训活动 活动目的： 打造我校朗诵精英团队，以点带面，掀起“读好书，诵美文”热潮，提高我校师生的整体朗读水平。 活动时间： 学校读书节活动实施方案篇2 “书是面包”、“书是良药”，在这春暖花开季节，我校开展读书节活动，旨在让文化知识成为学生的

4、精神粮食，同时也能开阔学生视野，夯实文字基础，提高文学欣赏水平，并希望此次“读书节”活动能在校园掀起一股读书热潮，营造一种读书环境。让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让好书伴随_实验小学学子的健康成长。 一、活动口号： 开卷有益。 行万里路，读万卷书。 阅读经典，丰富人生。 获取知识，三分在课内，七分在课外。 二、活动时间： _年5月5日-20_年6月9日 三、活动目的： 1、通过活动，引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯; 2、通过活动，使师生从书本中寻找经典文化的智慧，净化自己的心灵，提高审美情趣; 3、通过活动，继续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 四、活动安排： 第

5、一阶段：活动策划(5月上旬) 1、举行读书节启动仪式(利用国旗下讲话，向全校师生发出号召); 2、班级制订读书节计划(根据本方案，结合班级实际、结合年段主题教育活动制定); 3、宣传发动，营造良好的读书氛围(班级利用黑板报、大队部 利用广播、橱窗宣传、横幅标语等); 4、邀请著名儿童文学作家周锐来校作讲座。 5、邀请高低段两位老师开出两节阅读指导课。 第二阶段：组织实施(5月中下旬-6月) 1、健全班级读书角; 2、根据不同年级学生的阅读能力，班级自行确定读书数量和书籍目录; 3、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、读经典书做现代人等; 4、开展

6、“亲子阅读”活动，并及时记录阅读情况; 5、每个学生养成每天写“读书摘记”的习惯，一年级同学可以摘字、词，或在书上划一划，圈一圈;二年级的同学可以摘词、句、段;三六年级的同学做较为详细的“读书笔记”，并每人写一篇“读后感”或周锐讲座听后感，每班推荐优秀作品3篇交大队部评比; 6、各班刊出一期“我爱读书”为主题的展示园地，大队部拍照存档; 7、活动结束，各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料，作评比优胜班级重要依据。 第三阶段：总结表彰(6月9日) 1、评选“读书积极分子”，确定每班5名; 2、评选“优秀组织奖”，全校若干名(视有关材料确定)。 五、活动要求 1、读书节活动期间，一、二年级

7、要求读2-3本课外书，三、四年级要求读3-4本课外书，五、六年级要求读4-5本课外书; 2、各班要认真制订读书节班级活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作; 3、各位班主任认真组织好各种形式的读书活动，做好导读工作，做学生的表率。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型多样的各类班级读书活动。 学校读书节活动实施方案篇3 一、指导思想： 为了扎实推进“书香校园行动”，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，发动全体师生创造性地开展读书活动。通过读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，让每一位师生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书

8、，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。真正使师生体验到：我读书，我快乐!让书香伴我们成长! 二、活动主题：书香润泽童年，读书丰富人生 三、活动目的： 1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。 四、活动时间： 20_年3月20_年6月 五、活动对象： 全校学生、全体老师 六、活动口号： 畅游书海，

9、塑完美人生。 七、组织领导： 分管校长：龚建兰 组长：李立勇胡国华 组员：各班主任、语文教师及学生家长代表 八、活动实施过程： 1、活动发起阶段(20_年3月) (1)在我校召开“丹徒区石马小学家庭小书房建设推荐会”“营造书香校园”家长会，在全校师生中再次掀起读书的热潮。 (2)向各年级推荐读书目录，下发倡议书，书香班级，书香家庭，读书之星评选标准。 (3)学唱活动主题歌“读书是福”。 2、积极开展读书活动阶段(20_年4月20_年5月) (1)要求学生充分利用早上到校，每天午饭后休息时间，每周一节写字课，晚上在家完成作业后的时间里进行有计划、有选择的读书。 (2)建设“书香班级”评选要求：班级黑板报定期更换，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。此项工作由各班主任负责实施。 (3)“书香家庭”评选要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好，家庭内能建好小书房，藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 (4)“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书