大学生读书活动的策划案.docx

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1、大学生读书活动的策划案 “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。下面是给大家整理的大学生读书活动的策划案5篇，希望对大家有所帮助。 大学生读书活动的策划案1 为贯彻十三五期间关于开展20_年全民阅读工作通知精神，推动我区文化工作发展，_区文化委员会以书香_阅读+为主题，宣传公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此世界读书日之际，_区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动，请各街道、乡(镇)结合区域特色开展阅读宣传活动。具体通

2、知如下： 一、主题 世界读书日阅读宣传活动。 二、时间 20_年4月7日至4月25日。 三、地点 全区各个街道、乡(镇)。 四、要求 (一)请各街道、乡(镇)结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活动，并于14日前将本地区世界读书日阅读活动安排报送至_区图书馆; (二)请各街道、乡(镇)结合书香_阅读+阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动; (三)请各街道、乡(镇)于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至_区图书馆。 五、形式 (一)世界读书日启动仪式 活动形式：阅读活动发布。 活动资料：介绍20_年本地区全民阅读活动安排及资料，开展世界读书日主题宣传

3、活动。 (二)世界读书日_换书大集活动 活动形式：图书交换、阅读推广。 活动资料：透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。 (三)世界读书日_文化大讲堂专题讲座 活动形式：专题讲座。 活动资料：以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。 (四)世界读书日阅读点亮中国梦征文活动 活动形式：阅读征文。 活动资料：透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享

4、阅读所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读氛围。 (五)世界读书日亲子阅读读书会活动 活动形式：亲子阅读。 活动资料：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍与故事背景，引导孩子之间分享故事资料，分享阅读，推广阅读。 (六)世界读书日阅读书坊读书会活动 活动形式：大众读书会。 大学生读书活动的策划案2 一、活动背景 书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人

5、们日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 二、活动目的 1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。 2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 3.宣传读书，鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。 4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。 三、活动主题： 红色经典 领航梦想 四、

6、主办单位：物理学与电子工程学院 承办单位：学生会学习部 (一)领导小组 组 长：李松柏 副组长：李泽涛 成 员：肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨 (二)工作小组 组 长：陈艳 副组长：陆亮亮、杨鹏飞 成 员：学习部干事、各班学习委员 办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。 五、活动时间： 20_年4月15日(第八周周一)全面开展 六、参加对象： 1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事; 2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员; 3.大二、三各班班委; 4.大二、三年级其他学生自愿参加。 (备注：如有多职同学，不用累

7、计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。) 七、活动流程及细则： 1.前期准备： 宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。 2.活动规则： (1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人)，由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成绩报学院教学秘

8、书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。 (2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。 (3)二、三年级其他学生(不担任任何职务同学、自愿参与)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交 3 一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿)上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。 (4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。 (5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。 (6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。 八、读书报告格式 读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下： 1.书目信息(书名及其出版年月、) 2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话) 3.