幼儿园春季开学招生方案【通用6篇】.docx
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1、幼儿园春季开学招生方案【通用6篇】 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,预先制定方案是必不可少的,方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?为大家精心整理了幼儿园春季开学招生方案【通用6篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。 幼儿园春季开学招生方案 篇一 亲爱的小朋友: 你们好! 愉快的暑假又到了。你们如何过一个快乐而又有意义的假期呢?是成天呆在家里看电视吗?不是!眼睛受不了。能每天外出玩耍吗?不能!天气太热了。其实呀,你们在盼望快乐的假期,老师也在为你们着想呀。 你们是父母的宝贝,是祖国的花朵,也是我们老师的最爱。幼儿不同于少年,你们没有太多的课业负担;幼儿不同于成人,你们没有过
2、多的工作压力。但是,你们的文化决定了我们民簇的文化,你们的才艺决定了我们民族的才艺。从小就接受文化的感染和音乐、舞蹈等艺术的熏陶,对你们开发智慧,培养对艺术的兴趣,获得生活中美的享受,从而提高整体综合素质具有重大的意义。 南部艺术幼儿园的老师,本着让你们在文化的氛围里,在舞蹈的旋律里,在艺术的享受中过一个快乐而又有意义的假期的目的,决定开设暑期培训班。具体情况如下: 一、开设课程: 1、文化班:主要学习计算、拼音、儿歌朗诵、幼儿英语。 2、幼儿舞蹈班:主要学习幼儿舞蹈的基本功、律动、歌表演、舞蹈等。 3、幼儿绘画班:根据幼儿年龄特点学习折纸、剪纸、泥工、绘画,全面提升幼儿创造思维、形象思维、想
3、象力和创造力。 4、幼儿电子琴班:练习指法、音阶、练习曲等,培养幼儿对音乐的兴趣。 二、师资力量: 暑假班由专业教师任教,课程结束时幼儿将给家长进行汇报表演。 三、招生对象: 身体健康的26岁幼儿 四、开课时间: 6月26日7月26日为期一个月,每天学半天。 从即日起开始报名 五、联系人: x老师、x老师、x老师 报名电话: x老师:xxxxxxx x老师:xxxxxxx x老师:xxxxxxx 快来吧,小朋友们,这里有知识的乐趣和活动的欢愉! 快来吧,小朋友们,这里有美妙的旋律和优美的舞姿! 幼儿园春季招生活动方案 篇二 一、指导思想贯彻落实横溪镇教辅室* *20_年幼儿园招生工作会议精神,
4、稳妥有序迎接新一轮入园高峰到来,做好招生宣传、布署和服务工作,顺利完成本镇20_年幼儿园招生任务。 二、招生原则方便家长报名、相对就近入园、适度自由择园、统筹安排录取。 三、招生对象 1、招生对象以具有本镇常(暂)住人口的2-6岁幼儿为主。 2、招生年龄: 小班(4周岁幼儿):20_年9月后-20_年8月前出生 中班(5周岁幼儿):20_年9月后-20_年8月前出生 大班(6周岁幼儿):20_年9月后-20_年8月前出生 四、招生时间: 12月-1月 五、招生要求: 1、持有本镇常住人口适龄儿童:在家长陪同下带好户口簿复印件、预防接种证原件及复印件,幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张,在规定时间
5、内到小星星幼儿园办理报名登记手续。 2、外省市户籍的适龄儿童:由家长陪同并带好由公安部门颁发的横溪镇暂住证、预防接种证原件及复印件、户口原件及复印件、幼儿健康体检卡、幼儿1寸彩照两张到小星星幼儿园办理报名登记手续。 六、20_年第二学期小星星幼儿园招生计划 幼儿园春季招生活动方案 篇三 6月-8月是幼儿园新生招生的时期,现幼儿园的招生工作基本完善,并已召开了新生家长见面交流的会议,为了让新生尽快适应幼儿园的生活以及顺利快速过度,现我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。使家长较全面地了解我园的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同
6、,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标: 1、通过各种互动的方式,来了解和认同幼儿园的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 活动时间:8月27日、28日 参加对象:全体新生、家长 活动准备:课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、 活动内容:
7、 第一阶段:准备时间(8月23-8月26日) 1、做好全体新生的分班工作,确保每个孩子的花名册信息完善。 2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。 3、做好家长的通知工作,、物资投放的准备。 第二阶段:进园亲子体验时间(8月27-8月30日) 体验具体的安排:(第一天亲子体验) 8:008:20接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一:来园区域游戏 准备材料:桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导: 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记,
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