演讲比赛方案【优秀4篇】_1.docx

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1、演讲比赛方案【优秀4篇】 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。制定方案需要注意哪些问题呢？的精心为您带来了演讲比赛方案【优秀4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。 演讲比赛方案 篇一 一、活动背景： 1、社会的呼唤，教育的呼唤。九届全国人大五次会议政府工作报告中指出：“切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。” 2、公民道德建设实施纲要的颁布、实施。 3、“3.15”消费者权益日来临前夕。 二、活动目的： 通过本次“诚信教育”活动，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从

2、自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民。 三、具体活动内容。 （一）活动准备阶段。 1、深入学习校大队部向全体少先队员发出的“呼唤诚信，共筑诚信”的倡仪书。 2、制定诚信教育活动方案。 3、在全班学生中宣传“诚信”，动员每位队员参与诚信活动： （1）收集有关“诚信”的征文、故事、名人名言及消费者维权心得若干； （2）结合三年级数学教材小小采购员设计方案的评比，引导学生发现问题，提出问题。 （3）针对本班学生中多数居住地为“小商品批发市场”这一现实，调查与统计本班有多少位做生意的学生家长曾被评为“讲信用”模范、多少

3、位做生意的学生家长经营的摊位曾被评为“信得过”摊位。 （二）活动实施阶段。 1、加强对学生“文明诚信”的认知教育。 利用各学科教学及少先队宣传阵地思品课、班队课、板报、手抄报等，融入文明诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要意义、基本内容和要求等，让学生了解学校、社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，让学生懂得讲哥们义气，不讲原则，包庇同学等行为都是对诚信的背叛，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，如何在学校在班级营造文明诚信的良好氛围。 2、开展形式多样的诚信教育活动。 （1）成立“诚信小分队”，组织“小分队”在校内外进行调查，收集相

4、关的资料和数据，最后以“小分队”为单位，写出心得体会等资料。 （2）在诚信教育活动期间，开展诚信教育“六个一”活动： A 、举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。 B、出版一期以诚信为主题的墙报。 C、举办一次以诚信为主题的书画创作活动。 D、设计一张以诚信为主题的明信片。 E、开展一次以诚信为主题的故事会。 F、抄录一句自己喜欢的的诚信格言。 （三)活动总结阶段。(成果展示） 1、各中队长写出本中队诚信教育活动开展情况的小结，并上交部分资料。 2、全校开展对墙报、书画创作、诚信口号的评比工作。 3、评选诚信标兵，采用自评互评等手段，树立诚信典型。 演讲比赛方案 篇二 为纪念第三十七个世界环

5、境日，丰富学生在校生活，弘扬环境文化，提高学生对环保事业的关心，支持环保的热情，学校决定，举办本次“人与自然和谐”为主题的征文、比赛活动。现将有关事宜通知如下： 一。征文、演讲主题： 以改善环境、保护生态，促进人与自然和谐、建设绿色生态城厢为主题；内容以：1、节约能源、减少三废排放；2、绿色奥运与共建环境友好型社会；3、人与自然和谐相处。 二。 参赛对象： 学校三六年级各班学生。 三活动按排： 1、征文。三六年级各班选送3篇优秀征文，于5月15日之前上交学校德育办。 2、演讲比赛。五、六年级各班推荐2名学生参加演讲比赛。比赛时间为月23日下午，地点学校阶梯教室，演讲时间不超过4分钟。 四奖项设

6、置： 1、征文比赛设：按中、高年级段分别设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。 2、高年级演讲比赛设：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。 五未尽事宜另行通知。 望各班接到通知后做好宣传组织工作，确保此次征文、演讲比赛活动顺利进行！ 太仓市城厢镇新毛小学 XX年5月6日 演讲比赛方案 篇三 尊敬的老师，亲爱的同学们， 大家好！我演讲的题目是放逐梦想，绽放青春！ 时光太远，流年不接，静静地我们把青春摇入九月。在青春的纬度里。我是一只候鸟。盘旋在自己的纬度里，却做着另一个纬度的梦我要放逐年华，绽放青春！ 放逐年华，绽放青春不是对灵魂的亵渎。恰恰相反，那是对自己的尊重。青春不是一个具有很好延展性的东

7、西，一旦你勒紧了青春的绳索，当你察觉到不妥而立即放松它的时候，你会发现，你已经永远失去了原来那个完美的青春，留下的只是一个有着淡淡泪痕的青春和一个永远无法挽回的遗憾。青春无言，难道我就这样傻傻地沉默着，并在这沉默中平白无故地消耗掉我所有的青春吗不，于是，我已然选择在沉默中爆发！青春应是鲜活的，充满激情的。我们的生命，需要一次次青春岁月的搏击，才能真正成长。这样的花样年华，怎能过于胆怯？怎能不满怀勇气大胆去闯我的青春，需要激情；我的青春；应当绽放！ 我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的时代。我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色；春，是季节，是成长的季节。青春

8、就是出生在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美好的，也是短暂的。它也许是你人生的一处一站。不过请记住：即使它像一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现。不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天！ 放逐年华，我们不做时间的过客，匆匆走过的那段束缚的年华，于我们的成长没有任何意义，唯有真正握在手中的自由，才让我们成长，让我们变得更强，飞的更高！ 绽放青春，我们有勇气迎接明天的阳光或暴风雨，有勇气走或平坦或坎坷的路，有勇气展望未来，有勇气面对现实不论它是什么。我们的青春是火，点燃在现在和未来的交错处永不谢幕！ 放逐年华，我们将学会自信。当自卑一次又一次左右着我们时，我们勇敢的拿起自

9、己生命的调色笔，大胆的在生命的调色板上调出万紫千红得色彩。青春树上那朵自信花绽放了，它懂得了自信，懂得了抛弃自卑，懂得了挑战生活，挑战未来！ 绽放青春，我们将拥有梦想。当失落与无助袭击着我们时，我们狂妄的撑起竹筏去远航，寻求生命的理想，有着梦想做翅膀，即使再大的风浪，我们也能远航。青春树上的理想花绽放了，它懂得了拥有梦想，懂得了每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。.。.。. 青春，花开的季节，我们拥有了坚强，拥有了自信，拥有了理想，岁月如潮水，奔涌不息，如梦似烟的往事，播撒着它的芬芳。我们已踏过儿时温馨的时代，正编织着青春快乐的梦想，青春的我们，请以自强不息的奋斗精神去开

10、拓，去进取，去创新吧！光辉得人生之路等待着我们去踩平，鲜花，掌声，笑脸装扮的成功，等待着我们去争取！年轻的朋友们，青春不说累，相信吧！青春的年华因我们的奋斗而更加精彩！ 演讲稿二：绽放青春演讲稿 演讲比赛方案 篇四 一、活动目的： 在祖国63岁华诞即将来临之际，学校将组织开展“喜迎国庆-我爱中华”为主题的诗歌朗诵比赛。通过古今爱国诗歌朗诵，赞扬我们伟大祖国的壮丽、富饶，不断提升学生对中华民族文化的认识，培养师生的爱国主义精神，营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围，凸显“书香银海”学校文化特色。 二、参加人员： 1-6年级全体师生 三、比赛内容及形式： 1、比赛内容： 参赛的经典诗篇需围绕“爱国

11、”主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典诗篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。 2、比赛时间、形式及要求： （1）表演时间：不得超过6分钟。 （2）诵读的形式： 以班集体为单位，鼓励老师与学生同台诵读。 鼓励形式创新：表演以朗诵为主，可辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现形式（朗诵时要求脱稿，道具自备，配乐伴奏带自备）。 （3）要求： 参赛人员要服装统一、得体、大方，佩戴红领巾，能体现银海学子的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。 四、比赛日程安排： 1、第一轮选拔赛（9月25日中午） 参赛对象：1-6年级全体师生。 地点：各班教室。 2、第二轮校级展示（9月2

12、9日上午第一节课） 参赛对象：1-6年级每级部在选拔赛中脱颖而出的优胜班级 比赛地点：前操场 五、具体评分细则： 1、选拔赛： （1）评委由分管各年级的学校领导1人、家长代表2人、年级主任1人、音乐组老师组成。评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。 （2）各年级段评选出一、二、三等奖，一等奖参加校级展示。 2、校级展示： （1）评分方法：满分为100分，根据评委的打分去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 3、评委评分标准： “爱我中华”朗诵比赛评分表 班级：_ 得分：_ 评分项目分值评 分 标 准评分语言表达30分1、普通话标准，吐字清晰（10分）； 2、语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（20分）。艺术表现40分1、姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。（20分） 2、朗诵感情充沛，感染力强，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）精神面貌20分服装整齐（10分） 精神饱满（10分）创 新5分朗诵形式新颖，有特色，令观众耳目一新。 配乐（2分）道具（ 2分） 其它（1分）时间要求5分时间为5分钟内总 分 评分人：_