改进方案【通用5篇】.docx
《改进方案【通用5篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《改进方案【通用5篇】.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、改进方案【通用5篇】 为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。制定方案需要注意哪些问题呢?的精心为您带来了改进方案【通用5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。 改进方案 篇一 一、问题提出 近年来,独生子女、留守儿童不断增多,大部分同学因家长的溺爱或爱的缺失,使得他们的综合素质发展不均衡,不能适应现在社会对人才的需求。另一方面,部分老师人浮于事。 二、原因分析 一方面,农村学生的家长大部分素质不高,缺乏正确管护孩子的方法及小学阶段对学生的培养不够全面,没保护好学生的自信心和学习兴趣,使得学生不自信,表达、探究、合作的能力较差。另一方面,老师为了省事
2、,仍然沿袭老一套的教学方法,由于领导工作不力,教师工作积极性较差,更谈不上创造性的去开展工作。 三、改进依据 教育部关于学习贯彻全国教育工作会议精神和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的通知(20xx年6月22日教究(20xx)2号)、我县关于规范中小学管理工作要求的意见的相关规定。 四、目标 (一)总体目标和时间 1、20xx年底前,通过全体教师和同学们的共同努力培养出一批自信、诚信、有知识、爱学习、会表达的优秀毕业生。 2、20xx年底前,完善教师考核、评价、激励机制,培养出乐教、善研的专业师资队伍。 (二)具体目标和时间 1、经过一年的努力使同学们初步变得有自信、会表达
3、,找出老师积极性下降的具体原因,建立教师专业档案。 2、经过两年的努力,使学生变得有自信、擅表达、能探究,形成初步评价教师的工作体系。 3、经过三年的努力,使同学们变得自信、阳光、会学习、善质疑;形成乐教、善研、以校为家、师德高尚的专业教师队伍。 五、改进重点 1、改革对学生的评价体系,彻底改变唯分数论。 2、改革管理模式,变人制为法制,增快民主进程,以德治校。 3、改革课堂教学模式,培养学生自主、合作、探究的学习习惯。 六、改进措施 (一)继续对学生进行了以守则、规范为重点的基础文明养成教育。学习贯彻守则规范。对守则规范的内容一周一个重点、逐条逐项地以各种形式对学生进行了严格训练。逐步养成良
4、好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌、卫生习惯。重视心理健康教育,培养学生良好的心理素质。我校学生基本上是农民子女,留守孩子多,家庭困难的学生多,因此特别重视学生的心理健康教育。对学生进行理想教育,培养他自信、敢说的能力。 (二)班级创设学习小组。 (1)班主任要根据全班人员的成绩、性格、性别、特长分成若干个学习小组。 (2)教师在课堂上充分利用学习小组,形成优秀向上的竞争机制,培养学生合作探究的意识。 (3)班级要以学校的评价方案为指导,认真、准确的给学生及小组计分。做到有周统、日评、学期末作为学生评优、评先的依据,将平时成绩的60%计入期末素质评价中。 (三)首先,经常召开民主生活会,广泛听取
5、广大教师的心声,从善如流,不怕教师说,就怕教师不说,充分尊重教师人格,完善评价考评机制,以制度说话,对校班子提出要求,尊重教师,尊重知识,严于律己、宽以待人。其次,加强课程领导力就要加强对课程实施过程的领导。校长要用正确的教育思想引领教师实施新课程,要深入课堂教学第一线,分析教学动态,抓住主要矛盾。要深入课堂听课,摸清课堂真实情况,要抓住教学环节中的问题,研究如何改革教学过程、教学方法。要提高课程实施的有效性和到位度,尤其提倡校长在课程实施中的专业支持,充分关注课堂中的疑难问题,关注教师教学中的困惑,引导和指导教师改进和完善教学改革的策略技能。另外,加强课程领导力就要加强对校本教研的领导。校长
6、要为教师参与课程领导提供民主、开放、协力、合作的氛围,共同探究课程问题,为每一位教师创设发展的机会、条件和空间,组建强有力的教师团队。要健全并完善各科教研组织,制定符合本校实际的校本教研制度和切实可行的实施方案,实现研训一体化,形成以“研”促教,以教促“研”的教研氛围。学校要对校本教研工作过程与质量进行监控与评价,定期检查制度运行情况,不断提高校本教研工作质量。校长还要选配好教研组长,促进教研组集中精力聚焦课堂教学,针对实际问题开展教研活动,增强教研组的活力,使学校整体教学质量持续发展。 (四)全体教师事先帮助学生设计好本课的前置自学提纲,引导学生根据提纲明确本课学习目标,进行自主学习,整体感
7、知;对于提纲设计的重点问题、难点问题通过小组合作探究,小组合作有明确的分工,人人参与,个个发言;在此基础上通过个人展示、小组展示,互相补充,互相促进,给学生充分展示自我的舞台,彰显自己的个性的空间,教师适当点拨,适时评价;合作探究、品味感悟把课堂教学进一步引向深入点拨升华;最后是巩固训练、拓展延伸、目标检测。运用这一模式,一堂课下来,学生在轻松和谐的氛围当中知识、技能、情感等都能得到提高和发展,课堂教学效率有显提高 改进方案 篇二 一、受领任务阶段 (一)召开社区演练工作会。参加人员为社区书记、主任、副书记、副主任及相关工作人员,会议由社区书记或主任主持。 一是传达上级关于组织防灾紧急撤离演练
8、指示; 二是制定本社区紧急撤离演练预案; 三是组织熟悉本次演练计划,主要确定演练时间、地点、参加人员、路线、信号规定、引导员与志愿者组成及领导分工等,并发给各居民小组长; 四是组织实地勘察演练地点路线,检查各楼梯照明情况,清理障碍物,保证楼道畅通。 (二)召开演练任务布置会。参加人员为社区各居民小组长(楼长),会议由社区书记或主任主持,布置社区防灾紧急撤离演练任务,明确参加演练人数,确定演练方案(主要包括演练时间、地点、路线、信号规定、引导员与志愿者组成等)、社区领导分工、各居民小组疏散顺序以及引导员、志愿者、救护人员联系协调情况,明确防灾演练注意事项。会后组织小组长楼长等相关人员熟悉疏散地点
9、、路线。 (三)通知到户,做好入户宣传。 1、由各居民小组长或楼长通知到每户,告知每户演练的时间、疏散(集合)地点、紧急撤离路线、演练信号规定及注意事项。 2、社区领导要做好入户宣传工作,给社区居民宣传防灾警报信号规定,组织防灾紧急撤离演练的目的,在于平时有紧急撤离避难演练准备,灾害来临时才能按照防灾的要求进行紧急避难,特别是地震、火灾突然发生时,才能有效地保护人民群众生命安全。 3、在社区内楼道口张贴防灾紧急撤离演练公告,郑重告知居民积极参与,确保每个家庭都有人参加演练,并负责转告家人疏散位置。 二、组织实施阶段 (一)防灾紧急撤离演练开始前。 1、以社区书记、主任担任指挥员,组织防灾紧急撤
10、离演练;街道下派干部到社区,协助组织指挥; 2、社区干部迅速到达指定位置,开展组织指挥工作。 3、防灾演练不发预先信号。按照社区规定,居民应关闭电源、煤气、门窗,带上简单用品(小凳子、矿泉水等),在家等侯,不组织到指定地点集合。听到防灾警报时,不坐电梯,应从楼梯迅速撤离。 4、派出治安巡查小组,巡逻检查社区治安保卫工作,防止盗窃破坏案件发生,确保演练小区的安全。 5、派出社区医疗小组,开展医疗救护,防止参加演练人员发生意外。 6、派出社区抢险抢修分队,负责在社区进行抢险抢救灭火。 (二)防灾紧急撤离演练开始。(全市统一发放防灾警报信号,听不到警报信号的社区可采用半导体喇叭、吹口哨或其它信号,具
11、体由社区自行规定)。 1、社区干部按规定路线组织社区居民快速撤离到操场、开阔地等规定地点疏散避难。 地震发生时:全部撤离到室外开阔地; 火灾发生时:紧急撤离到楼下室外。 2、由志愿者适时进行心理疏导,说明演练情况,提示注意事项,对反映激烈的人进行重点心理救援,也可以采取宣传演艺手段进行心理疏导教育,缓解心理压力。 3、各居民小组要立即组织人员按规定地点隐蔽或避难,清点人数后向社区领导报告; 4、各专业小组按职责开展工作,确保演练的安全。 5、社区领导动员讲话。进入开阔地或者室外避难点后,社区领导要对居民进行防灾演练动员讲话,社区领导不在时由居民小组长或楼长进行动员。主要告知居民防灾紧急撤离演练
12、的目的、方法、要求和应急避难的方法,注意事项等。 三、结束讲评阶段 1、发放演练结束信号。可采用半导体喇叭、吹口哨或其它信号,具体由社区自行规定。 2、由社区指挥员或居民小组长对本次演练作简要讲评。 3、各居民小组长或楼长组织居民返回;小组长或楼长及时向社区报告防灾紧急撤离演练行动中的有关情况。 4、组织清理演练现场;保存演练有关设备器材。 四、注意事项 (一)各小区的保安负责维持路段交通和室外开阔地域的安全警戒;街道城管队员负责维护社区紧急撤离演练途中的秩序。 (二)由各街道办负责协调交警部门对演练社区相关地域、路段实行交通管制。 (三)高层住宅楼的居民不要预先集合;物业保安负责大楼疏散通道
13、(楼道)保证通行,防灾紧急撤离演练不要用电梯。要保证楼道的畅通,地震、火灾发生时才能组织居民从楼道紧急撤离。 (四)医疗小组由街道、社区卫生服务站派出,医务人员、携带相应救护器材,对防灾演练过程实施跟进保障,对发生意外、身体不适的及时进行医疗救护,重者及时就近送医。 (五)演练中要注意扶老携幼,穿易行走的鞋,注意维持秩序,确保安全。 改进方案 篇三 1。全部接有线网线(费用高) 环境:假设每个房间1个网点,每层就是9个,5层一共45个。 确认是否有合理的路由。路由器、交换机在哪儿?与每个房间是否有管道连接,还是需要走明线? 设备成本:假设采用ADSL上网方案,需要核心路由器一台(支持PPPoE
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用5篇 改进 方案 通用
限制150内