2022推普宣传周活动方案.docx

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1、2022推普宣传周活动方案方案是打算中内容最为困难的一种。由于一些具有某种职能的详细工作比拟困难，不作全面部署缺乏以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。以下是我给大家带来的2022推普传播周活动方案，盼望可以协助到大家! 2022推普传播周活动方案1 一、指导思想： 以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化传播国家语言文字法规政策，踊跃引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说平凡话，用标准字的意识与实力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境 二、活动时间：20_年9月12-9月18日 三、活动主题：标准运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

2、(酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活) 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲平凡话、写标准字的气氛;养成“说好平凡话、写好标准字”的校内用语用字良好习惯，推动“州级语言示范校创立活动”进程，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及支配： (一)组织领导，落实管理 由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、传播发动、打算支配、监视实施、检查评估。 (二)传播发动，营造气氛 1、9月13日，利用周一国旗下讲话传播推广平凡话的意义，发动全体师生踊跃参与推普周活动。 2、在推普周期间，通过张贴推普建议书、推广

3、平凡话标语、校内网站、班级博客等形式，营造良好的推普气氛。 3、9月13日，给全体学生和家长发放推普建议书，广泛传播推广平凡话的重要意义。 (三)老师活动支配 1、开展老师根本功(钢笔字)展示活动，在专栏展示教师的作品。展示内容为推广平凡话的有关的标语、文字。 2、由教研组组长组织各组老师开展用字标准化自查活动。 3、接着做好我校教职员工参与平凡话水平测试培训工作，鼓舞老师取得更高的平凡话等级证书。 4、加强校内运用平凡话的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用平凡话。对老师在课堂上运用平凡话教学的状况，将纳入“老师课堂工作状况考核表”中。 5、老师开展全校性的查找错别字活动。 (四)学生活动支

4、配 1、在本周中午口语训练活动中集中支配朗读活动，加强学生平凡话的训练。 2、在每周一三五中午支配口语训练，提高学生的口语表达实力、加大平凡话的传播力度。 3、9月16日下午周会课各班级开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评比出“诵读之星”。 2022推普传播周活动方案2 一、指导思想： 为了进一步增加全体师生的语言标准意识和推广平凡话参加意识，促进推广平凡话和语言文字标准化工作不断深化，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化传播国家语言文字法规政策，踊跃引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说平凡话，用标准字的意识与实力，为提升学校文化品位，创立特色学校营造良好的语言环境。

5、依据教育部等九部门关于开展第_届全国推广平凡话传播周活动的通知文件精神，结合我校实际，制定本方案。 二、活动时间： 20_年9月15日9月21日 三、活动主题及传播口号: 本届推普周的主题是：说好平凡话，圆梦你我他 四、活动目的： 通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好平凡话，写好标准字”的校内用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的平凡话，写一手标准的汉字”的语言气氛;为构建和谐校内，创立特色学校，营造良好的语言环境。 五、组织实施： 学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活动的组织筹划、传播发动、打算支配、监视实施、检查评估工作。各班班主任负责组织实施各项详

6、细活动，并负责向学校整理、上报相关资料。 六、活动内容及支配： (一)传播发动，营造气氛 1、国旗下讲话：9月15日，利用国旗下发动讲话，进展一次专题传播，传播国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言文字标准意识，发动全体师生踊跃参与推普周活动。 2、墙报传播，校内播送：推普周期间，各班教室板报醒目位置传播推广平凡话标语，并通过校内播送播放推普歌曲说好平凡话，校内电子屏显示“说标准平凡话，写标准汉字”传播语等形式，营造良好的推普气氛。 3、宣读推普建议书：9月15日，由升旗仪式值周班给全体师生发出建议，并由学生向家长传达建议内容，通过“学校学生家庭”的互动形式，加强传播，扩大影响，广

7、泛传播推广平凡话的重要意义。 (二)开展好“七个一”活动 1、一次主题班会：各班开一次“说好平凡话，创立和谐校内”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举办有意义的演讲、朗读竞赛活动。让“标准运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校内、进课堂，让标准运用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深化广阔师生心灵。 2、开展一次“啄木鸟纠错”活动：利用写字课时间，以小组为单位，开展“标准用字小医生”活动，发觉作业中的用字错误。并将活动延长到校外，做个有心人，发觉板报、传播橱窗、商店招牌上不标准的字并做好记录(有照相机的同学可以拍摄记录)。 3、开展一次“我给父母当教师”活动：学校号召学生

8、在社会或家庭进展一次推普传播，运用自己所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。 4、开展一次经典诗文诵读赛活动：各班利用早读时间开展经典诵读活动，届时年级组织检查，评比出“诵读之星”。(也可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动) 5、开展一次老师根本功(钢笔字、平凡话)展示活动：老师课堂平凡话教学语言运用状况，课堂板书、备课、作业指责书写标准状况将纳入常规考核内容。 (三)活动总结 活动完毕后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进展表彰，树立典范，在我校形成运用平凡话、书写标准字的良好气氛。之后，我校还将接

9、着开展相关活动，接着优化校内语言文字环境，形成特色显明的校内文化。 推广平凡话人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵地，广阔师生要从自身做起、从此时此刻做起，形成讲平凡话的自觉习惯，使平凡话成为校内语言，生活语言。盼望全校师生踊跃投入到“推普”活动中来，让“说平凡话，写标准字”的文明风气在校内、家庭、社会不断持续下去。 2022推普传播周活动方案3 一、指导思想： 谨慎执行中华人民共和国国家通用语言文字法，着力普及平凡话，实施用字标准，进一步增加全体师生的语言文字标准意识和推广平凡话参加意识。结合我市创立全国园林城市的工作，通过多种形式的传播活动提高师生推普的踊跃性。构建和谐校内，营造良好

10、的语言文字环境从而促进我校创立市级语言文字示范校的活动。 二、主题： “提升语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统” 三、领导组织机构： (一)领导小组 组长：李元清 成员：冯隽谢玉峰周银华张晓军 (二)工作小组：各班语文老师、班主任。 四、详细工作支配： (一)提高语言文字标准化意识 定期组织广阔师生要谨慎学习中华人民共和国国家通用语言文字法，相识到用平凡话沟通、规范文字书写，有利于民族间的文化沟通，有利于国家的经济开展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及平凡话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建立。使平凡话成为校内语言。 (二)建立领导机构，健全规

11、章制度 制定打算，健全制度。每学期召开12次推普工作会议，制定打算，建立健全与推普有关的制度，探究推广方法，做到措施得力，责任到人。 (三)加强校内文化硬件建立 1、设置推广平凡话标牌和条幅，要随处可见。 2、加大传播力度，发挥班级学生干部的推普作用。 学校播送室要不定期进展“推广平凡话专题节目”的传播，做好平凡话的示范工作。 3、开展推普专项活动 组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“讲故事、演讲、书法、经典诵读竞赛”等。 (四)重视校内平凡话软件建立 课堂是推普的主阵地，造就师生驾驭标准的语言是素养教育的一个方面。为造就师生良好的语言素养，保证师生学好、说好平凡话，学

12、校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成局部。我们要从以下几个方面开展工作： 一是提高学校领导的相识，增加责任感; 二是强化老师的典范示范作用; 三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将平凡话贯穿在语言教学各个环节; 四是标准学生的言行; 五是开展各种推普活动。 1、推广平凡话从老师抓起。坚持“推普”与老师根本功训练相结合。老师应充分发挥示范作用，上课时必需运用平凡话，改正方言音;注意学生语言表达实力的造就，特殊是语文老师兼有对学生的听、说、读、写实力造就的责任。 (1)运用平凡话上课、辅导、评讲等，做到一运用，二坚持，三加强，四小结。 (2)学校各种会议、评

13、课、发言、集会、通知等均用平凡话。 (3)老师之间的日常工作沟通强调要用平凡话。 (4)组织好每期平凡话演讲、经典美文朗读竞赛等活动。 (5)各班的黑板报要做到拼音、字体要标准，不写错音节和字体。 2、在学生中确立“说好平凡话，写标准字诵经典美文”的语言意识。学校要求每位学生用平凡话沟通，用标准字写作业，提高语言表达水平。 (1)课堂上运用平凡话提出问题、回答下列问题、探讨问题。 (2)日常生活沟通，师生之间、同学之间的问好、对话等要用平凡话。 (3)大队、中队等集体进展活动时强调运用平凡话。 (4)养成谨慎书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展找寻误音、错

14、字活动。 (5)每生都要配备一本新华字典之类的学习工具书。 3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进展爱国主义教育，激发学生酷爱祖国，酷爱祖国的语言，讲好平凡话的情感。 4、大队部要把推普工作纳入文明班建立评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。 5、标准教案书写，标准板书，标准作业批语。 6、营造平凡话校内气氛。要求师生进学校开口讲平凡话，平凡话是老师的职业语言，是学校的校内语言。同时要营造校内说平凡话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。 (1)“校内网”开办普及平凡话专栏。为更好地营造推广“平凡话”气氛，加强普及平凡话传播，便于广阔

15、师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”打算、方案、根底学问和传播材料等输入校内网，拓展传播空间，使信息沟通，资源共享。 (2)谨慎组织“推普周”活动，制定好打算，确定好内容，使其到达更高效果。 (3)大队部要把推普工作纳入文明班建立中，制出量化考核标准，依据平常考核结果，学期末评出必须数量的平凡话先进班集体。 (4)标准教案展览。开展标准教案展览活动，由教务处组织实施，着重标准教案的格式，特殊是标准书写，对标准的教案进展展览。 平凡话的推广是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持“讲平凡话写标准字诵经典美文”的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校内的主流文化。 2022推

16、普传播周活动方案4 一、活动目的 充分利用推普周这一平台，踊跃开展新奇而富有内涵的传播教育活动;传播贯彻国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要(20xx20xx年)、贵州省贯彻国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要(20xx20xx年)的实施看法以及国家语言文字法律法规、方针政策等内容，弘扬爱国主义精神和革命传统，确保我校推普周活动收到良好的社会效应，为构建和谐语言生活，标准运用平凡话做出奉献。 二、活动主题 依法推广平凡话，提升国家软实力。 三、活动时间 20_年9月14日至20日 四、组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室在喜头小学，陈元良负责日常工作。 五、活动形式

17、(一)环境传播：各校、园选取适当地段，面对社会悬挂传播有关推普的横幅或标语至少一条，在校内内、外醒目位置张贴推普周传播海报(彩印)至少两副，以形成推广平凡话、促进语言文字标准化的良好气氛。 (二)活动传播：各校、园要围绕主题开展平凡话学问学习与竞赛活动、利用播送发出推广平凡话的建议书，通过板报、墙报，传播语言文字规划纲要，开展以国家通用语言文字法和贵州省实施国家通用语言文字法方法为主要内容的传播活动，开展各种形式的演讲、征文、诵读、讲故事、书写展示、“汉字捉虫”(找错别字和易读错字)等活动，鼓舞活动范围由校内拓展到街道或社区，通过小手带动大手，掀起全校推广平凡话高潮。 六、活动要求 (一)紧扣

18、主题，务求实效。今年国家通用语言文字法发布实施15周年，适逢中国人民抗日斗争暨世界反法西斯斗争成功70周年，各校、园要充分相识国家通用语言文字的法律地位，精确把握语言文字法律法规给予的重要职责，紧扣主题，大力传播国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。要加大传播力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实增加传播效果。各校、园要明确开展推普周活动的思路，切实制定方案并组织落实。 (二)加强领导，在总结以往经历根底上，踊跃创新活动形式，注意政策把握和传播实效，内容要适应时代开展和社会需求，更加贴近群众生活，为学习型社会建立效劳，使推普传播活动雅俗共赏、为群众喜闻乐见，不断扩大传播效果。

19、 (三)着力创新，厉行节约。要接着将全面执行我省语言文字规划纲要的实施看法作为当前最重要的工作和抓手，推动语言文字工作改革创新。不断拓展活动载体和途径，踊跃运用微博、微信、手机报等新媒体，探究开展投入少、效果好、人民群众乐于承受的活动形式。要严格执行中心八项规定和省里的相关精神，厉行节约，反对奢侈，节省举办各项活动。 (四)各校、园要严密结合创立语言文字标准化示范学校的要求，形成学科教学、课外活动、校内文化建立、社会实践活动、社团组织活动等环节协调协作的语言文字标准教育的长效机制。 (五)各校、园于9月10日前确定好本单位活动内容，制定活动方案;9月14日至20日谨慎开展活动;9月23日前，各

20、校、园将活动方案、总结、过程性图片等打包报邮箱。 2022推普传播周活动方案5 活动主题： 中班上学期的幼儿口语表达实力渐渐增加，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，非常押韵，可以为中班幼儿所承受和宠爱。在快快渐渐主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，造就孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的爱好。 活动支配： “大家来学绕口令” 绕口令：数数歌“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠” 活动目标： 1、初步了解绕口令的特点，有爱好地学习“数数歌”。 2、学习读准诗歌中一些韵母一样的字(虎、鹿、猪、兔、鼠) 以及平、翘舌音：zh、sh 活动过程： 嬉戏激趣 1、视察背景图，说清背景物体名称。 2、出示小动物、排队，念念。 3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的嬉戏，找寻动物躲藏的方位。 互动学习 1、老师交代名称、示范朗读。 2、幼儿跟学，留意念准字音。 3、老师按图示依次协助幼儿练习。 加快节奏 1、说说绕口令的特点。 2、 老师示范快节奏念一遍。 3、请幼儿跟随老师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。 2022推普传播周活动方案