20xx年三年级班主任工作总结精选.docx

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1、20xx年三年级班主任工作总结精选众所周知，学生的天职是学习，所以班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，但往往也是最难的，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的三年级班主任工作总结，盼望对大家的工作和学习有所协助，欢送阅读! 三年级班主任工作总结【一】 胜利的班集体是造就学生特性的舞台，有了这个舞台，学生的特性才能得到充分的展露。本学期我担当三年级三班的班主任，我把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而把造就学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。为了反思自己的班主任工作，特作如下总结： 一、班级管理策略 班级管理是一门艺术。在不断的视察、关注和探究过程中，感觉到班干部造就的重要

2、，踊跃发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比方：原来的两位班长管理实力较强，惋惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的造就，在这个学期，我竭力造就得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，快速把卫生搞好。 二、班级主要成果 1、胜利选举出班级的小干部，在班级管理中取得了很好的成果。 2、学校举办的体操竞赛，孩子们经过努力的练习，取得了第一名的好成果。 3、大合唱的竞赛，虽然是学校自己举办的，从中孩子们一样受到了大合唱的技巧，也增进了集体凝合力，这也就到达了举办的效果了。 4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能

3、以身作那么，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流淌红旗。 5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到教师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序。班级学习气氛比拟浓，也很少有拖欠作业的现象。 三、平安教育 平安教育工作始终是学校教育的重点内容。本学期，学校重点提倡轻声文化，为此我不仅通过主题班会对学生进展平安方面的教育和强调轻声文化，而且在平常的日常教学中随时向学生渗透平安学问及轻声文化，例如：放学前的几分钟叮嘱孩子们留意平安，向教师、同学问好，在班级内外不大声喧哗等。同时谨慎观看学校播放的平安教育视频。我想，通过这样一系列的方式，学生的平安意识必须会渐

4、渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中。 四、缺乏 经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特殊华蜜的事。但华蜜的同时，我也醒悟的意识到自身存在的缺乏，例如班级管理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性较差，班干部的整体素养还有待于提高，学校提倡的轻声文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想方法改良，不断朝着自己志向的状态而努力。 五、今后的准备 在今后的教育教学中，我仍旧会保持这种饱满的工作热忱，无论从教学工作还是班级管理工作方面，都要主动向前辈们学习经历。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去。 三年级班主任工作总结【二】 一个班几十个孩子，他们的性格、爱好、

5、爱好等等各不一样。终归他们还是孩子，对问题有不正确的看法或错误的行动，是难免的。那么，作为班主任，我往往是站在孩子的角度，以最大的限度理解、宽容和蔼待，为他们为营造一个宽松、愉悦的学习环境，让每个孩子都能不同程度的得到开展。详细做法是： 一、对孩子的错误模糊些 应当说孩子总会“制造”一些事务。自己座位四周出现了一张小纸片、做眼保健操偷眼了、作业拖拖拉拉等等。我在评价、对待这些小事情时，总是以说理为主，那些“眼里揉不得沙子”，“严惩不怠”，不留余地的做法渐渐淘汰。 我曾遇到学生不交家庭作业，除戴夏军、何翔外。当孩子找理由，对我说：“我真的做了的，只是忘在家里了。”我呢，也会一脸谨慎地说：“瞧，又

6、丢三落四了!明天记住带来。记住，下次记得把作业本整理好，不然就当成没做好的处理!”学生听了我的这番话，其次天确定补交作业。因为，假如他是真的忘了带本子不会感到委屈;假如的确是没完成作业，回去无论如何也会补上。这比教师训他一顿，再罚他重写一遍或多罚几遍效果好多了。 事实证明，当学生犯了错误时，站在孩子的角度去理解、考虑，一切从实际启程，协助学生找到一条解决问题的途径，使孩子们心服口服效果是特别好的。 二、让孩子的环境宽松些 孩子们须要一个宽松、愉悦的学习、成长环境，就是和谐的师生关系，假如师生的关系和谐了，学生自然会对学习产生爱好。老师对学生理解、宽容，并不是放纵他们，而是减轻学生心灵负担的重要

7、因素。我想方设法要把班集体创立成一个使学生在欢乐的气氛中自主学习、自我教育，并不断获得胜利的乐园，并协助孩子们确认自己在班集体的地位、权利和义务，鼓励他们从小要有责任感、使命感、义务感，自主地参加管理，又能自觉地承受管理。我把班级的管理权利下放给了学生。全班同学人人参加，孩子们人人是班集体的主子，个个得到熬炼，何乐而不为呢?一学期下来，孩子之间关系融洽，没有出现孩子之间吵架的事务，我觉得这是我信任、敬重、理解孩子而养成的群体风格。 三、给孩子的关爱同等些 同等地对待每一个学生，对全部的学生寄予同样深切的期望，也是营造宽松愉悦的成长环境的重要途径。在一个班集体里，优秀生各方面表现突出，经常受到方

8、方面面的关注、赞扬和鼓舞，长期处于优越的地位，因此，假如发觉他们傲慢自负、看不起别人的苗头，我就进展指责，从不包庇。对那些成果较差的孩子，努力开掘他们的特长。让他们体会到教师对他的敬重和信任，让其他同学对他能刮目相看，从而增加他的自信念，激发差生的斗志。我时时对孩子们说：“咱们班没有差生，每个人都有各自的特长和优点，也有缺乏和缺点，包括教师在内。”教师与学生、学生与学生的关系和谐，民主同等的学习气氛，为每一个孩子创设了宽松愉悦的学习、成长环境，学生自然会对学习产生爱好，对集体产生信任，给自己树立信念。 也正是在这样的学习、成长环境里，我们三(2)班形成了良好的班风。在这一学期中取得了良好的成果

9、：跳绳竞赛年级段第一、大合唱竞赛一等奖、校运会囊括了集体工程的第一 我面前的几十个孩子，他们的气质、性格、爱好、爱好、智力水平、社会背景各不一样，我没有理由苛求他们用一样的时间，在一样的情景下，承受同样的教育内容，而作出一样的行为反响。以人为本，育人育心，我将以博大的胸怀，去包涵每一个孩子，以最大限度理解、宽容、善待每一个孩子，给孩子创设宽松愉悦的学习、成长环境，让孩子的身心得到安康的成长是我努力的方向，也是我追求的目标。 三年级班主任工作总结【三】 忙劳碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影，总是会想起和他们的点滴。此时此刻坐在这里想想这个学期的工作，有许多让人开心的地方，但是更多的还

10、是存在的问题。看着班级目前的状况，进步地方虽然有，但是和学期初的预想还差了许多。始终以来都想建立一个踊跃向上，学习气氛浓郁的班级，此时此刻来看还须要下更多的功夫，付出更多的努力。所以我依据本学期的工作状况进展了一些总结和反思，以便让自己在接下来的工作中有方向。详细做法如下： 一、本学期所做的工作： (一)、时时到处做学生的做典范。 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是上课还是平常沟通，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体。与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生运用卫生工具的方法。让

11、学生逐步养成酷爱劳动的好习惯。 (二)、造就了学生的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从造就学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和谐相处，爱惜公物，还要留意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，造就学生勤俭节约的好习惯。 (三 )、做好了班干部队伍的组建和造就。 新学期初注意对班干部的选拔和造就，定期召开班干部会，刚好沟通沟通在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管

12、理实力，让班干部真正成为管理班级的核心力气，真正成为班主任的小助手。 (四)、加强与家长的联系。 为了刚好了解学生在家的各种表现，我踊跃通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进展家访，刚好了解孩子在家的各种表现，同时也让家长刚好了解孩子在校的各种表现。只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。 (五)、踊跃参与学校的各项活动 集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我们班踊跃参与学校的各项活动，如军训会操竞赛、冬季长跑竞赛、习字作品展示活动、元旦歌咏竞赛等，特殊是会操竞赛、歌咏竞赛我们班都取得了全级第一名的好成果。以活动为载体，展示学生各方面的才能，开展特性，逐步形成一个安

13、康向上、团结协作的班集体。 (六)、关怀爱惜每个学生。 我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，要复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生包括以下三类：1、学习根底较差的学生;2、行为习惯自制控较差的学生;3、既学习根底又行为习惯自控力较差的学生。针对以上学生的不同特点，多与他们沟通，谈心，多一份关爱，到达情感沟通的目的。多给他们一些展示的时机，多去发觉他们的闪光点，让他们树立自信，尝试胜利的欢乐。争取早日“脱贫转富”。 二、班级管理存在的问题及今后努力的方向 (一)、加强行为习惯特殊是文明礼貌、课间纪律、午休纪律以及就餐秩序的的教育。 (二)、加

14、强学生学习习惯的造就：让每一个学生课堂上做好笔记，踊跃回答下列问题，建立好学科作业记录本、纠错本、字典运用记录本，养成标准书写，谨慎标准完成作业的好习惯。 (三)、加强学生爱惜公物的教育，让学生踊跃为班级着想，踊跃争当爱惜班级小卫士。 (四)以加强常规管理为核心，踊跃争当常规管理优秀班级。 一路走来，忙劳碌碌。有辛酸也有欢乐。下个学期我会更加努力，不断完善自己，提高自己，做好自己的本职工作，取得更好的成果。 三年级班主任工作总结【四】 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期惊慌而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理,无

15、论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起: 一、造就好得力小助手，发挥典范带头作用。 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。 首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，协助班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与造就，几位小干部把班级管理绘声绘色。不仅几位小干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有

16、所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。 二、事无巨细，耐性地造就学生良好的习惯。 良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。终归是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这须要在日常的班级管理中，耐性的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意造就学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的探讨，我耐性细致的

17、讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能采纳劝服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方:对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工

18、作。在课堂上多给后进生缔造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外踊跃辅导，为他们缔造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。 四、做好家长工作，共同管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就刚好的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特

19、殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作中存在的缺乏。 本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的偷懒倾向，没有刚好把有些事做好，留下一些缺憾。有时见学生犯错误，也比拟急躁，看法生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等。 总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，全力以赴，接着不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。 三年级班主任工作总结【五】 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是

20、教师，还要是挚友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，探究学生;呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱.这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点

21、并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还探究学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探究学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和造就 创立良好的班风，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称

22、他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

23、三、以强化行为标准训练带动教育教学工作 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保

24、证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、引导学生参与自主教育的实践活动 实践活动是实力形成和开展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的实力水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼实力的时机。 于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参与各种实践活动，以造就学生的自我教育实力，更好地开展学生的自我意识和增加班级责任感，同时，让学生在活动中体验胜利、感悟自尊、感悟自我。每一次胜利与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。 活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，开展了学生的实力，使学生在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣，享受着校内生活的多姿

25、多彩，感悟着人生的真谛，开展了自我、完善了自我。 同时，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我傲慢”等系列活动强化学生的班级意识，增加学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成果。在鼓舞的根底上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监视、鼓舞和支持学生。平常也要多与科任教师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成果等等。有进步的必须要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了，对于进步的学生必须要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会干脆和学生沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。