20xx学校教学工作计划.docx

《20xx学校教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx学校教学工作计划.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20xx学校教学工作计划下面是我特意整理的20xx最新学校教学工作打算，盼望能满意大家的阅读需求，看完后有所收获。 20xx最新学校教学工作打算篇一 一、指导思想： 围绕区教育局十二五教育开展规划及市区教育工作会议精神，坚持以科学开展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深化实施素养教育，坚持特色办学，统筹推动重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满足的教育，为全区小学优质均衡开展目标的实现做出新的奉献。 二、主要任务： 1、以效能评估促进全面开展。深化分析江宁区中小学办学效能评估方案各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在20xx年全区中小学办学效能评

2、估和先进学校评比中有好的成果。 2、以精细化管理推动内涵开展。以全面追求绿色质量为目标，践行轻负高效，促进学生全面可持续开展的教学理念，以细心的看法，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、以重点带动引领专业开展。一是启动学校名师工程，打造校内名师，力推区内名师，争取市内名师;二是接着打造珠心算特色，引领校本课程建立。 三、详细工作： (一)、德育工作 整合德育功能，标准学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、强化德育意识，抓好班主任队伍建立。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习德育工作规程，开展班主任培训

3、，增加班主任的育人意识和育人实力。以评比优秀中队辅导员优秀班主任为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视行为养成教育，促进校内文化建立。加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好十个每一次工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注意细微环节，特殊是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为标准等，切实造就学生做讲文明、讲礼仪的校内小主子。 3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进展感恩、

4、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品德。 4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会，展示学生、老师的阅读成果，打造书香校内。 5、重视心理安康教育。以中小学心理安康教育纲要为指导，落实各项心理安康工作方面的要求，造就学生的良好心理素养和安康向上的心态，增加学生适应实力和抗挫实力。对学生要留意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对老师要留意考前复习时的心理疏导。心理询问室要定期开放。 6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支

5、持，全部老师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的踊跃性，与家长才智相处，德育处要踊跃催促并参加班级的家长会，深化管理，合力育人。另外要争取社会支持，运用好家校通平台和学校网站，网上家长学校栏目要刚好更新内容，发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会，下半年开好一年级的家长会，其他年级每学期至少开一次家长会。 (二)、教学工作 以教研室下发的江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施看法为标准，进一步标准办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导老师爱岗敬业，专心育人，潜心教学，促进老师专业开展和教学质量的双赢。 1、加强常规管理，标准教学行为。一是谨慎学习江宁区中小学教学常规工

6、作精细化管理实施看法，了解看法中八个方面的详细要求，并在教学中自觉加以执行。二是进一步标准常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查老师执行课程打算、上好常态课、执行相关法律法规状况;三是接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量; 2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习爱好的造就。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是接着抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末

7、语文、数学、英语学科教学质量调研，教育处要刚好分析，刚好通报，催促老师刚好调整改良。四是标准老师家校通发送信息的管理和运用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参与数学与生活等教研室组织的相关学习竞赛活动。 20xx最新学校教学工作打算篇二 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以造就学生实力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。

8、启动强化老师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求标准要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从造就 学生实力开展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展特性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处

9、，包年组审核合格后再进展运用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否相同实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学打算完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造高效课堂。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，表达对学习困惑的点化、点拔上，课堂要遵循先学后交的思想。也就是表达主导而不是单纯的教。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导学生自学，协助学生解答

10、导学案中的疑难问题，协助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原那么：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业批改，作文要求

11、不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要标准，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现探究增效 校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的探究功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 20xx最新学校教学工作打算篇三

12、一、指导思想 依据普教工作打算，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化根底教育课程改革，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。 二、工作要点 1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。 3、优化校本研修机制。以课题探究为突破口，以网络支撑为手段，以提高老师专业化开展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。 4、启动酷爱经典，书香满园系列活动。营造读书气

13、氛，打造书香校内作为校内文化建立的一个特色工程，表达学校的特色建立。 三、工作措施 (一)以求真务实的看法，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。 依据市初中小学教学管理工作看法要求，进一步加强教学常规管理，进一步标准老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。 1、备课：参照课程标准，制定学科教学进度打算;加强集体备课，三维目标、重难点关键相同，过程表达自己的思索，严禁相互抄袭教案。模式备课，课节支配语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年老师(35周岁)进展二次备课(在旁边加批注)。本学期教育处将加大抽查检查的力度。 2、上课：教学目标明确;学问传授正确;方法科学有效;教学行为标准;课后反思刚好。除了语数英外，其他学科必需像模像样上课，通过上学期的视察有所改良，但照旧存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。 3、作业批改：细心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必需研做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发觉问题刚好解决，严格限制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必需得批改，决不允许学生批改(关于作业批改在下面详细讲)，;