20xx年八年级班主任工作总结范文五篇.docx

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1、20xx年八年级班主任工作总结范文五篇班主任不仅要做好日常教学任务，还要管理好一个班级，关注每一个学生的学习和生活状况，实属不易。难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的八年级班主任工作总结，盼望对大家的工作和学习有所协助，欢送阅读! 八年级班主任工作总结篇一 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰辛中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事务中得到很多珍贵的经历，让我在往后的日子里有接着努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班

2、任心得和经历教训： 一、一学年来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和造就。 我首先选择一些得才兼备、责任心乐意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改良的方向。另一方面指导他们工作方法，协助他们提高工作实力。 2、深化了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生沟通，刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取踊跃作好合力教育工

3、作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，特殊是有紧急状况时(如学生未到校上课)我会刚好和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的造就与建立 班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和开展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调相同，融为一体。要造就良好的班风，就要： (1)造就学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活泼的集体，是一个很有潜能

4、，很团结的班级，所以我坚信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八(1)班的学生。并且在以后的日子里适时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 (2)重视课外活动。一个班想要有凝合力，就要利用不同的时机让他们做相同的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿

5、水等一些须要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。 2.学生根底的提升 对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力，让许多学生渐渐染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，一个原来还不错的班级到初一学年完毕时，在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成果本身都已经滑至中偏下等，可以说我来接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新承受我，有一段适应时间。我也对班级状况和学生本身的状况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特别一点，通过近两个周的视察，我发觉学生的根底较差，导致成果提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的根底，然后才能

6、开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的状况，包括个人状况和家庭状况，并刚好召开家长会。 通过一年来的努力，最终看到了进步，学生成果总体有了提高，成果好的从起先的六七非常涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获势必是建立在艰辛付出的根底上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了许多麻烦事，但就是这些事才能让你学到许多经历，渐渐变的更成熟，老练。 当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报

7、，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 八年级班主任工作总结二 本学期由于学校领导的信任，我接着担当八年级1班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，造就良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，

8、学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的根本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。 二、谨慎按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，刚好向有经历的班主任请教处理方法，平常也经常向有经历的教师讨教经历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工

9、作重点。 三、重视班干部队伍的建立和管理，造就他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 总之，由于本人经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的开展，盼望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 八年级班主任工作总结三 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：

10、 一、工作状况与经历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃开展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的开展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。 对于学生，要赐予信任，引导他们，

11、自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当协助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，探究学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示

12、学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教师传达学问;水平一般的教师说明学问;好的教师演示学问;宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作踊跃性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发

13、挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，

14、让他们各尽其能 3、定期举办各类班级活动，增进班级凝合力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名平凡老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就必须能够取得志向成果。 八年级班主任工作总结四 一个学期即将完毕，是时候为这一学期做一个经历和教训的总结了。 我担当的是八年级五班的班主任。通过两年多的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。 在本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教育和思想品德教育为核心。接着把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、

15、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、强化思想道德教育，造就良好的行为习惯。 作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互协助，不要冷漠、无视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的造就。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要

16、让学生学会运用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，协助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，造就了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，渐渐养成良好的行为习惯。 二、 抓好平安教育，开好每一次的班会。 谨慎按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，这就要求班主任每到班会上必需强调好平安。我主要是将平安分为两类：一是人身平安;二是

17、财产平安。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。此时此刻的孩子，都比拟活泼、顽皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法那么，强调在家中运用电器的留意事项。由于我们是寄宿制学校，必需要强调卫生和饮食平安。夏季细菌简单滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。此外，我们还建立了卫生档案、晨检、午检记录，由班长全权负责记录，教师定期检查。至于财产平安，也是想尽方法，从自身造就观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、 重视宿舍社长工作，发挥他们的先锋模范作用。 班干部

18、是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探究针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化社长的带头作用。宿舍纪律始终都是各班主任担忧的事情。这就须要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物社长。在选择上必需要找谨慎负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课教师的推举确定人选。详细实行方法是“包干到个人”，哪个宿舍出了问题哪个社长自行处理，并将结果告知全班同学。社长每天早上还要刚好报告昨天的状况

19、，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 八年级班主任工作总结五 时间消逝，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是困难的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比拟难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有许多学生特别自卑;这就给我带

20、来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面是我的工作总结 一、分析班情，制定目标 进入八年级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下： 1.学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有局部学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事务屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步造就。 2.整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。 3.动手实力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝合力仍旧不好，集体荣誉

21、感不强。 4.行为习惯还远远达不到要求，顶撞教师，追逐打闹等事时有发生。 依据以上状况，我制定本学期的总目标：接着造就学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭正确的学习方法;形成踊跃向上的班级整体风貌;促进学生的特性开展。 二、营造气氛，促进班风的形成 狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守那么和中学生日常行为标准，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的八年级班级量化考核管理方法，尽可能贴近学生的生活，所出台的处罚条例更有人情味，简单为学生承受。比方有学生违反课堂纪律，写说明书和指责扣分，让违者明白做错事要付出必须代价的。 我严格

22、落实中学生日常行为标准的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我短暂不给他报名，直到他听从劝导把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监视作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一

23、年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织实力和领导实力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙顽皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原那么，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关怀后进 在考核评价学生是不能一刀切。要成认个体差异，赐予多元化的评价，公允评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的变更，渗透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一起先

24、我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 不得不成认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果;张欢在祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区其次的好成果;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果八年级在屡次集体活动中团结一心，获得第一。 五、增加学生的平安卫生教育 针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进展平安教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾

25、。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓舞，树立学生的信念。 每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡议先进，鼓舞进步，让学生明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的实力和耐性。”并提出本班的口号“坚信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的气氛。 七、多渠道，踊跃学习，做好学生的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经历。更接近地去学习胜利教育的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就必须会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素养和实力，同时也给学生了必须的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。 本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多缺乏，如学习成果还能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我坚信我自己，也坚信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。