英特尔未来教育培训心得体会【优秀6篇】.docx
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1、英特尔未来教育培训心得体会【优秀6篇】 当我们对人生或者事物有了新的思考时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?的精心为您带来了英特尔未来教育培训心得体会【优秀6篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。 英特尔未来教育学习心得 篇一 随着这几年素质教育的不断深入,几乎每位教师都面临同样的问题,那就是如何开展研究性、拓展型课程,如何处理好“打基础”(进行基础知识教学和基本技能)与培养探究能力,创新精神的关系,如何在课程中充分发挥学生的主体作用,从而掌握更多、更新的知识。而此时,英特尔未来教育的培训犹如久旱逢甘露,为我开设研究性课程指明
2、了方向。 首先,英特尔未来教育给我们带来了一种全新的教学理念,那就是在教学中绝对以学生为中心,让学生积极主动参与教学活动。从资料的收集整理课题方案的确定演示文稿、网页的制作都由学生亲自完成,教师从头至尾只起了组织、指导的作用。我这次单元计划的题目人类对太阳能的开发和利用。我先让学生收集太阳能的材料,进一步了解太阳能的原理。并了解太阳系的一些知识。分组分时段分地点调查除了太阳能以外的一些能猿源。 学生利用诸如PowerPoint应用程序来建立一个演示文稿以便展示他们所了解的有关太阳能的信息。这个演示文稿包括太阳能的优点、给人类带来的好处、以及怎样利用太阳能等,还有资料来源等信息,以便于及时修改、
3、补充新内容。此外,他们将通过建立个人网站等途径将信息发送出去,并接收来自其他国家某个地方的资料信息。 在收集文字材料和数据图片的过程中,积极培养了学生资料收集、筛选、归纳的能力;在调查过程中提高了学生的实践能力、合作技术能力;在演示文稿、网站的建立过程中又增强了计算机操作能力,更培养了创新精神。总之,学生的主体作用得到了淋漓尽致的发挥。学生的学习方式也从单纯接受式转变到对知识进行主动探求,并重视实际问题解决的主动积极的学习方式上来,这些正是开展素质教育的目的。平时在一般的教学中我也尝试多让学生“动起来” (动手、动脑、动口)充分利用上课40分钟,力争在最短时间把消化课堂内容。 其次,英特尔未来
4、教育新颖的培训形式值得借鉴。 在第一次培训时有一个征集伙伴信息、参与者自我介绍的活动。在这项活动中,每位学员要四处征集其他参与者的签名。让尽可能多的人将自己的名字签在早已设计好的表格的适当位置。通过这个活动很快了解了学习伙伴的情况,以便在将来的培训中互助互学,且整个签名活动非常活跃,它改变了以往固定、枯燥的培训形式,使学员在初次培训时就感受到英特尔未来教育的与众不同,积极创造一种良好的学习氛围,提高了学习兴趣。在之后的培训中,事实也证明了这一点。在结对共享中,通过合作伙伴的多次变更、交谈,进一步了解学习资料、学员情况,同时也深刻体会到了团队协作精神的可贵。因此在之后的一些教学中我尝试效仿此种形
5、式,加强了教师与学生、学生与学生间的交流协作,学生的交往能力和与人协作精神也有所提高,我相信这为以后的学习、工作都打下了基础。 再次,单元计划的设计不仅详尽细致,而且未忽视支持材料的重要性。 在完成详尽周密的单元计划后又完成了在活动开展过程中必须使用的单元计划支持材料(教师演示文稿或教师网站),教师支持材料,包括讲义、模板及试卷,单元计划实施时间表等教师支持材料,使单元计划的可操作性又上升了一个台阶。所以,在培训之后的教学过程中,我习惯于把各种有保留价值的内容分门别类地填写在事先设计好的不同模板中,为以后的寻找带来了很大的方便。 最后,充分利用网上资源、拓展教育空间。 但也正由于这一点,在目前
6、的教学条件、教学环境下,要完全普及这种教学方式存在一定难度。所以我建议适用对象主要定位在中学生,并且在具体实施时,先进行一下计算机必备技能培训,合格后再参加研究性课题的研究,减少实施的难度。但可喜的是,去年教育部决定继续深化二期课改。在计算机方面,要在初中、小学开设信息科技这门必修课。所以,普及英特尔未来教育将不再是梦想! 综上所述,英特尔未来教育中可借鉴之处很多,它为中学开设研究性课程提供了一个切实可行的方案,我将把这种先进的教学理念融入到今后的教学中,指导学生以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题。从而不断地提高他们的创新精神和实践能力。 英特尔未来教育学习心得 篇二 毋庸
7、置疑,因特尔未来教育项目是行之有效的教师专业化发展计划,它帮助教育工学习如何更好地将信息技术和资源融入到课堂中,从而促进技能和以学生为中心的课堂教学的开展;它以因特尔教育网站上提供的实践性强、生动有趣的资源为载体,支持学生高级思维能力的培养;它易于实施而富于趣味性,有利于教育工和学生信息技术应用能力的提高。可见,在全球知识经济化的今天,赶超全球的资本非因特尔未来教育莫属,通过培训学习,我深感此行受益匪浅,时时涌现其间发生的精彩场面,这是我因特尔教育技术成长的摇篮! 我总认为,参与培训我们就成功了一半,取人之长我们就有了长进,避人之短我们的不足将趋近于零。我们学到了使自己变得科学合理起来的因特尔
8、教育技术,我们也会变得自信起来。我总是在想,作为参加培训的教师,思想上要有较高的价值取向意识,站得高才能看得远看得全看得精彩,人生的价值才会更加高贵。态度上要端正,才会促使自己全身心地投入到宝贵的机遇中,而以后的机遇垂青的是现在就开始准备的教师。我们在方法上要学习、要靠拢名师专家,才能事半功倍,才能进步得更快。当然,我们没有必要过高地去神话名师专家而低估自己的能力,更没有必要刻意地去模仿其外在的美丽,而是要尽量树立自己的个性形象,在自己独一无二的骨子里彰显因特尔教育技术的内涵奇葩。 随着培训的一步步进展,自己学会了许多以前只羡慕别人会做而自己几乎一窍不通的信息技术,心里比吃了蜜还要甜。回过神来
9、,我就想信息技术如此发达了,可是在我们阳山县七拱镇的很多边远山区,网络资源还是难以共享,无法把信息技术真正而完全地应用到教育教学工作中。诚然,信息技术有了提高,但还是要尽量开发自己对教育教学的开发与整合,切忌盲目的照搬照抄网络资源去装饰自己的课堂。偶尔间,我会突发奇想地认为,如果家乡教育教学能够普及信息技术教育,把相应的名师专家的课堂再现于每一节课,该多好啊,那么,农村的教育教学质量将会有质的飞跃! 我相信在以后的日子里,我会趁热打铁,积少成多,让自己的信息技术逐步提高。因为多彩的生活中,美无处不在,培训学习也是这样的美处多多。 在杨老师、薛老师如此科学合理而率先垂范下,学员们都刻苦勤学,基本
10、上掌握了因特尔未来教育核心课程中“开始”、“初步设计您的单元”、“为单元作品集查找资料”、“创建学生演示文稿”、“创建学生网站”、“创建学生支持材料”、“创建教师支持材料”、“制订单元实施计划”、“整合单元作品集”、“展示单元作品集”等培训模块的学习。其间,强者百尺竿头更进一步,以帮助别人为乐;弱者则不甘落后,想方设法誓过培训之关,甚至废寝忘食争优秀;也促成了清远市教师间的交融,在互帮互助互学中携手迈向因特尔教育技术。 未来教育培训心得体会 篇三 20xx年7月18日,我有幸参加了“英特尔未来教育”的培训项目,成为了一名英特尔未来教育的受益教师。在参加培训之前,我对“英特尔未来教育”没什么概念
11、,以为就是一般的电脑技术方面的学习,但是随着课程的开始,我开始改变这个幼稚的想法。 一开始听说要培训,我是带着比较敷衍的态度对待的,但是第一天下来,我开始对“英特尔未来教育”有了了解,并且在蔡老师的指导下,认识到:英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标,以活动为中心,以学员为本位,采用革新的教法。英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目,在教学理念上,它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学,使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上,它也有其鲜明的特点,能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。 此次培训班的蔡老师力求“原汁原味”地向
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