20xx幼儿园家长工作评价五篇.docx

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1、20xx幼儿园家长工作评价五篇利用家长活动时间，向家长传播讲解当前的幼儿教育，区分传统教育与二期课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲近接触的时机，注意孩子口语、动手本领的造就，和家长一齐造就幼儿的共享、怜悯、遵守规那么、合作等亲社会行为。下面是我为大家整理的幼儿园家长工作评价五篇，盼望对您有所协助。欢送大家阅读参考学习! 幼儿园家长工作评价1 随着教育改革的深化开展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会

2、成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面开展的有效途径。现对本学期工作做如下评价： 一、脚踏实地做好各项常规工作 1、加强班主任自培工作 在教育越来越强调生态化的这天，幼儿教育中的家园合作是一种势必的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全

3、面开展。由于本学期新老师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，透过自培基地的学习，带动新老师做好家教指导工作。 2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自我孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不明白就应先看什么，后看什么，只明白盯着自我的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自我的孩子，心里不开心，看着自我的孩子不如别人的孩子机灵、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，刚好作出调整，开放日之前，先征求

4、家委会成员的看法把教育活动的目标、资料、方法以及如何视察自我的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自我的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长发觉自我孩子的闪光点，只要自我的孩子提高了，那怕是一点点提高，也要刚好提出表扬，而不就应拿着别人孩子的优点比自我孩子的缺点，来埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。透过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教育的相同性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、潜力、生活、情感等各方面的资料相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢送。从家长反应表能够看出，家长对我们的教学都十 分满足，从心里感谢

5、老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。 3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的安康开展 家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成局部，它能够使老师更深化地了解幼儿在家园不一样生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进展，如：性格内向的孩子，生活自理潜力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。透过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着安康的方向开展。除了早晚接送孩子进展随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进展走访，并做好具体的家访记录和分析。 4、充分发挥家园联系栏及家园小报的窗口作用 家园小报和家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进展

6、教育沟通的一块园地。本学期各班老师依据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，资料涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教育信息的主渠道，比方“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”带给的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。经常看到家长驻足在那儿观看，使家园联系栏活了起来，产生了最正确的互动效应。 5、评比好家长，以点带面发挥典范作用 学期初，我们在家委会

7、会议上透过了“镇好家长”的十条行为标准，为了鼓舞先进，每班由班主任老师引荐一名好家长，家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。利用家园小报和家长学校沟通育子经历，使胜利的育子经历得到辐射。 二、本学期工作的新突破 1、家委会活动经常性、制度化 家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议根本上作到每月一次。开学初，由班主任引荐具有必需修养和教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了赵巷镇好家长的十个行为标准，商讨秋游、家长会等各项活动，参加幼儿园的日常管理，为我园的远景规划带给看法和引荐，真正发挥了家委会的桥梁作

8、用。 2.重视0-3岁婴幼儿教育 随着社会的提高，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们能深切地感受到婴幼儿早期教育是根底教育的根底，是牵系千家万户的头等大事，是一个地区可持续开展的保证，也是一个民族兴隆兴旺的前提。我们镇的0-3岁指导工作也得到了领导的高度重视，建立了以中心幼儿园老师和村妇代会主任为主的落实婴幼儿早期教育的队伍。本学期，我们还参与了区0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作也日趋正常、标准。开学初，我们利用各村妇女主任的力气，对全镇0-3岁婴幼儿的状况进展了摸底调查，并把全部的资料整理归档存入电脑，发到区早教指导中心，并制定了指导打算。在11月举办的现场活动中

9、，为到场的婴幼儿建立了“宝宝成长档案”，老师家长孩子共同参加的博得了阵阵笑声。透过活动，构成了幼儿园、社区、家庭教育三位一体的合力，潜移默化了优生、优育、优教的素养教育大环境，不仅仅提高了广阔家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，也提高了我园小班幼儿的入园率。 纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并专心支持、帮助家长提高教育潜力。”我园的家教指导工作还存在着很多缺乏之处，随着二期课改的不断深化，我们将接着努力，不断创新，克制家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。 幼儿园家长工作评价2 孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无

10、字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充溢生命。经过一学期的实践我们更加相识到：家园互动是课程架构中的一局部资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长传播讲解当前的幼儿教育，区分传统教育与“二期”课改之间的不一样，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲近接触的时机，注意孩子口语、动手本领的造就，和家长一齐造就幼儿的共享、怜悯、遵守

11、规那么、合作等亲社会行为。我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，经过孩子的提高让家长认同。 从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参加孩子教育的主动性、进取性的迫切心境。但由于多种缘由，许多家长的教育方式和方法不恰当，大局部家长们工作比拟忙，比拟少和老师应对面沟通情景。为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学情景，我们刚好将主题活动资料登载在班级传播栏上，依据主题开展情景，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长刚好了解孩子的在园学习情景。鼓舞家进步取参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。经过我们的努力，得到了家长们的信任和确定，使班级工作有了一个

12、良好、和协的气氛。 但由于我们教育的对象全部来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经历;较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带着，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自我做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理本领较差;且孩子们很少有外出活动的时机。另外家长普遍重智轻能，所以较多幼儿的交往、说话、动手等方面的本领仍不够幻想，在下学期仍有待提高。评价过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加严密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园家长工作评价3

13、本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面开展的有效途径。现对本学期工作做如下评价： 一、加强班主任自培和新老师集中培训工作 在教育越来越强调生态化的今日，幼儿教育中的家园合作是一种势必的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学

14、的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面开展。对于新老师我们采纳了集中培训，每位老师都谨慎撰写了培训心得。 二、新生家长会 为了更好地了解幼儿的爱好爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，学期初我园召开了小型新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家进步行了沟通，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地支配幼儿在家的各项活动，以构成家园同步共同教育孩子的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。我们的园长姚老师做了专题讲座，让家长们受益匪浅，我们还请来了卫生院

15、的儿科医生为大家做科学育儿的讲座，受到家长们的好评。 三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自我孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不明白应领先看什么，后看什么，只明白盯着自我的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自我的孩子，心里不开心，看着自我的孩子不如别人的孩子机灵、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情景，刚好作出调整，把教育活动的目标、资料、方法以及如何视察自我的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的

16、差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，明白对自我的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长发觉自我孩子的闪光点，只要自我的孩子提高了，那怕是一点点提高，也要刚好提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自我孩子的缺点，来埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。经过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教育的相同性。另外，各班的亲子民间嬉戏也将学问、本领、生活、情感等各方面的资料相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢送。从家长反应表能够看出，家长对我们的教学都非常满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。 幼儿园家长工作评价4 我们平常都说幼儿园

17、的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好像已成为司空见惯的事情。所以，做好家长工作是我们老师的重要职责，仅有家园协作相同，才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。 一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。 1、和家进步行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教育引导，不要太多地把职责推向家长，除非的确须要家长共同来协作教育的。即使这样，在与家长交谈时，我异样留意讲话的方法和语气，我会笑着宛转地跟家长说事情，尽量不让家长产生

18、因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到为难。 2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿开展过程中出现的问题，表现的提高经过家园联系手册刚好与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐性，上课也坐不住，家长也很头疼。经过与家长共同合作，大大变更了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上刚好告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的干脆结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜不自胜。对于幼儿在家里的表现，家长也经过联系手册向我们简要描述，使我们能够绽开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和须要家长协作的资料写在联系本

19、上，使小小本子发挥大作用。如造就小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作那么，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。 二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。 我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的进取性。因为孩子的学习必需建立在孩子的生活经历上，所以我们经常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活经历。比方在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，视察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐共享。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的爱好，使每个教学活动表达价值。 三、丰富幼儿各种趣味的活动。 本学期，我们班级的家进步取协作班级各种，在主题活

20、动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充溢了主角嬉戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更表达主动性。在六一儿童节到来之际，家进步取主动来园观看艺术汇演，并得到相同好评。 总之，信任是家园合作根底，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假如家园相互信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的开展供应良好和必要的条件。孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充溢生命。经过一学期的实践我们更加相识到：

21、家园互动是课程架构中的一局部资料，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 幼儿园家长工作评价5 为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作，增进老师与家长之间的联系，与老师进一步沟通孩子在家的情景，更为了促使家长能够进取参加到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们于开学初召开了小班家长会。 本次家长会，共到场24位家长，有3人缺席，这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的打算，对家长会的资料、主讲都作了分工，并对自我所要讲解并描述的资料作了理论和实例相结合的打算，向家长具体地介绍了幼儿园的情景，本学期班级的保教工作重点，幼儿的年龄特征分析，班级目前的情景。在会上，重点跟家长沟通了一些教育观念，如：幼儿园究竟学什么“不输在起跑线上”怎样理解孩子的自我效劳本领的造就，家园合作共同协作的问题等，都做了详尽的讲解。最终，还向家长提出了一些家长要协作的事项，有平安方面的、生活方面的等等。这次家长会开了一个多小时，非常顺当地完成了预期的资料。 总之，这次家长会开得非常胜利，不但让家长对我们幼儿园各方面有了根本的了解，还对我班以后各项工作的开展打下了很好的根底，有很大的帮助。以后我们将接着努力，不断创新，将家园共育工作做得更好。 20xx幼儿园家长工作评价五篇