班级比赛活动方案3篇.docx

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1、班级比赛活动方案3篇 【篇1】班级比赛活动方案 一、活动名称： 诚实守信 二、活动背景分析： 现在社会存在着虛假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。 三、活动目标： 1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养以诚立身，以信取人

2、，以德服人的优良品德，做诚实守信的少年君子。 2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。 四、活动内容： 诚实守信是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。诚信教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的人格魅力。所谓诚实，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓守信，就是要讲信用、守诺言，也就是要言而有信、诚实不欺，人人争做诚实守信的少年君子。具体做到： 1、培养学生说话算话，言而有信的习惯。 2、培养

3、学生与人为善，坦诚相待的习惯。 3、培养学生勇担责任，勇于认错的习惯。 4、培养学生拾金不昧，借物还人的习惯。 五、活动准备 1.分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，. 2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。 3、查找并摘录有关诚实、守信的谚语及故事。 4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。 六、活动过程 主持人发言： 1、请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。 2、学生交流一些关于诚实、守信的谚语。 一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱

4、，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。 3、同学讲关于诚信的故事 1835年，摩根是一家名叫伊特纳火灾的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。 一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将

5、自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。 这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。 七、活动总结 活动总结：(老师总结) 诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点，在今后的学习生活中

6、，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 这次活动，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。 【篇2】班级比赛活动方案 一、活动目的 为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三年级数学开展数学竞赛活动。 本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们

7、能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。 二、活动对象 数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。 三、活动方式为 1、预赛。以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自_年_月_日_日，_月中旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。 2、决赛： (1)参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。 (2)组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。 (3)决赛时间：_年_月_日。上午10：3011：30一年级数学。下午

8、2：304：00三年级数学。 (4)决赛地点：多媒体教室。 (5)相关要求： 相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。 各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。 各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。 四、竞赛内容 以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对双基的掌握与运用，以紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用为特点，基础题约占60，拓展题约占40。 五、奖项设立 1、个人奖。活动共设个人奖63名

9、。具体设立奖项如下： 一三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。 2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。 【篇3】班级比赛活动方案 活动目的： 为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现根据学校的实际情况，特举办本次班级歌咏比赛活动。 活动时间：第十五周 活动地点：学校操场 参赛年级：一、二、三、四

10、、五、六年级 参赛内容：中华人民共和国国歌、香华之歌。 参赛对象：以班级为单位，全员参与。 奖项设置： 为激发学生的参赛热情，表彰和鼓励各参赛班级，以年级为单位，分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 评委：聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。 活动要求： 1.为了使活动面向全体学生，要求各班每一位学生必须参加，否则扣分。 2着装整齐美观,演唱自信大方。 3活动分年级进行，由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时，其余的班级必须安静认真观看，起到互相学习的目的。 4为了保证活动的质量，请学校各部门给予支持与配合。 附评分说明: 1比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分，取平均分

11、。一个年级全部演唱完后，公布本年级各班的比赛成绩。 2上场、下场不算分，但要作参考。 评分细则： 声音音准节奏动作表情着装 50分10分10分10分10分10分 其它有关事项： 1比赛具体时间安排： 5月25日：第一节课一年级；第二节课二年级 5月26日：第一节课三年级；第二节课四年级 5月27日：第一节课五年级；第二节课六年级 2上课铃响，班主任组织学生进场，按照抽签的顺序站好，一个班级演唱时，同年级其它班级安静认真观看。 3学生上、下台阶的顺序： 一、四排先上，二、三排再上。 一、二排先下，三、四排再下。 4比赛时，学校统一提供CD碟伴奏。 5学生观看比赛时，待参赛班级两首歌曲演唱完毕，给以热烈的掌声。 6赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地，走台。 具体人员安排： 1总负责： 2音响： 3催场： 4统分： 5摄像： 6横幅：学校办公室 7主持人：各年级小主持人一名