20xx教师十月份工作总结范文5篇.docx
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1、20xx教师十月份工作总结范文5篇旧的一月将过去,即将迎来新的月份。所以也意味着10月份的工作要完毕了,该对工作进展总结了。下面是小偏整理的20xx老师十月份工作总结范文5篇,感谢您的每一次阅读。 老师十月份工作总结一 这个十月真的就是一挤眼的时间就过去了。以下是我对自己10月份的工作进展的总结: 一、创新教学模式 本月我在课堂的教学上有了创新,我身为语文教师,教四年级的学生语文。在经过一个月的视察,我发觉这群学生对语文的学习没有产生很大的爱好,所以在10月份里,我就创新了教学模式,让学生们对学习语文提开心趣。课堂上,我会让学生去进展课文的带读,更好的激发了学生的学习踊跃性,更好的去激发学生学
2、习的主动性。通过学生的带读,能鼓舞他们去学习语文,这样上课的效率就更高了,学生的参加性也就大了。 二、加强个人的学习 作为教师,我更加明白只有不断的去学习,才能更好的教好四年级的语文。所以在十月份里,我读了不少的书籍,让自己积累更多的学问,在课堂上的时候才能进展举一反三,也才能让学生对我更加的钦佩,进而带着他们深化学习语文。平常会踊跃的请教其他教师,不断的探究语文教学方法,让自己的教学更加的顺当。因此本月来,我懂的了更多的教学技巧,在上课的时候学生问问题时,我也有了更多的解决方法。 三、关注学生,协助学生学习 本月,我更加关注学生,发觉学生们的问题,并刚好的解决,让学生在学习的道路上更加的有信
3、念。平常下课后,我会在教室多留几分钟,便利学生问问题,帮他们解答。课间的时间,我也会主动的协助班上的一些成果落后的学生学习,给他们补课。因此一个月下来,学生们语文成果都有大幅度的上升,而且他们对语文的学习也更加的热忱了。所以在这个月里,我也知道只有对学生足够的关注,他们才会觉得自己在学校的学习是有用的,不会气馁,更不会轻易放弃学习。 10月将落幕,虽然这个月我的工作还算可以,但是也有发觉自己的缺乏,所以我在下个月里会努力的订正过来,让自己的语文教学更加的顺当。新的11月,我知道还有更大的挑战,但是经验了两个月的教学,我知道工作只会做的更好,我必须会让他们的语文成果得到提升的。 老师十月份工作总
4、结二 一教务教学方面 提前做好教学工作打算,备好教案,打算好教具,尽量多打算一些幼儿感爱好的教具。在课堂上根本以幼儿嬉戏来开展活动。注意幼儿的动手操作实力,以开展幼儿教育的扩散性思维为主,让他们自己开动脑筋,鼓舞他们说出自己的想法。在这个月中,我简洁地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。 (1)分级阅读:诗歌玩、照片、小雨滴故事惊奇的雨伞雨天使 在学习诗歌玩后幼儿创编诗歌,我们班的丁博潮说了几句特殊有意思而且又有逻辑性的话:“爸爸玩妈妈,妈妈玩宝宝”,“susan玩粉笔,粉笔玩黑板”,可见他对诗歌理解和驾驭了,而且想象力也特殊在丰富,能够联系到身边的人和事。 (2)拼音:bp
5、mfdtnl (3)蒙氏数学:6、7的分解、组合,5以内加减法,6、7的加减法 (4)我和音乐做嬉戏:偷懒虫、网小鱼、县官判罪、小巴狗 (5)美术:京剧脸谱、豆子大变身、这就是我、欢乐的非洲人。 这个月的主题是“超级面具变变变”,所以我们围绕这个主题绽开了这四个活动,主要是让幼儿感受各种脸型,学习用不一样的材料来做画。在小挚友的作品中,丁博潮的画面很干净,富有想像力,要是画得再大一点就更好了。豪豪、萱萱、童童、赵佳熠的画就有点乱了,但是画得还是挺不错的,画面很丰富。偲偲、吕欣烨的画还可以,能够说出画面的内容。 (6)小康轩教材:因为是与大班分开上的,幼儿学过之后驾驭得都还不错。我班两个小挚友都
6、有一些偏科现象,bobo偏向于语言领域,henry那么偏向于数学领域。 二日常生活方面 我和玲子教师协作得还很默契,每人轮番值班,主动担当起一日的后勤工作,根本做到教室、寝室、公共卫生区的干净,每天开窗通风换气,给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都开紫外线灯消毒,遇到晴好天气晒被子,准时参与保育学习等。当然有时候太忙,会忽视或遗忘有些卫生的清扫,比方墙群上的灰,天花板上的蜘蛛网,空调电视柜上的灰尘,但是在经过黄教师提示后我们都刚好搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有留意的地方特殊收起留意了。另外关于手足口病,我们也引起了高度重视,每天都坚持对幼儿进展三检,对幼儿进展个人卫生教
7、育,确保幼儿的安康状况。 三幼儿常规方面: (1)每天我们对幼儿进展礼貌教育,童童、偲偲、海彬扬、赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了,而且赵佳熠特殊喜爱当值日生,主动地跟叔叔阿姨小挚友问好,真的进步了许多。 (2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求,不能把饭掉在桌子上、地上,吃饭时不能说话,不能玩,不能挑食等。小挚友们都进步了,桌面和地上都没有掉饭了。 (3)为了造就幼儿的主子翁意识以及酷爱劳动的品质,我们班特设立了一个“今日我值日”的栏目,每天请一个小挚友来当值日生,请他负责一天的卫生,如扫地,擦桌子,拖地,还有请他来维持纪律、给小挚友们发放早中餐、点心等,我发觉这么做了之后,我们班的小挚
8、友越来越能干了,每个小挚友都争着要当值日生呢! 老师十月份工作总结三 从20-年起,我校起先大力推行一主多辅互动式课堂教学模式,学生开展小组合作学习。我们的课堂,学问教学变成了三方面组成:教科书及教学参考书供应的学问、老师个人的学问、师生互动产生的新学问。我们老师不再只是传授学问,老师个人的学问也被激活,师生互动产生的新学问的比重大大增加。老师从课堂传输学问的到同等参加学生的探究,从学问的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者,彼此构成一个真正的学习共同体,我们的教学过程不只是忠实地执行课程打算(方案)的过程,并且是师生共同开发课程、丰富课程的过程,教学真正成为师生富有特性化的缔造过程。 反
9、思是老师以自身的活动为思索对象,对自我的行为,决策以及由此所产生的结果,进展谛视和分析的过程,是一种经过提高参加者自我决策水平来促进本领开展的途径。平常,我们学校很重视教学反思,我们在每节课后都进展谨慎的反思。我想,注意教育教学的细微环节和过程,做到事前打算设计,事后反思总结,并着眼于课堂教学,把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着确定性的作用。上完课后,我刚好反思自我的教学实践,今日这节课,学生收获了没有,我收获了没有,课的哪一个环节处理得较好,哪一个环节还有待提高篇幅不限,有话那么长,无话那么短,管用就行。经过这种方式我谨慎对课堂教学进展探究,提高45分钟的
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