20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选5篇.docx

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1、20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选5篇“六一”对于小挚友来说就应当好好地玩一玩，下面是我为大家带来的有关20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选5篇，盼望大家喜爱。 20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选【篇一】 一、活动意义 “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，长林分园举办“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。表达长林分园全体幼儿、家长、老师安康向上的精神风貌。 二、活动目标 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参加幼儿的

2、节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号 主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长欢乐。 口号：“我能行，我真棒!” 四、活动支配 1、活动时间：_月_日8：00园领导验收幼儿园节目;_月_日_日9：00大会堂节目彩排;_月_日上午全园彩排;_月_日6：30家长、老师为小挚友扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出(时间暂定)。 2、活动地点：_大会堂。 3、参加人员：全园幼儿、家长、老师及各领导。 4、总筹划：_、_、_。 5、平安工作：各班班主任。 6、主持人：

3、老师主持_，幼儿主持_、_。 7、舞台布置：_、_。 五、活动流程 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班毕业照 六、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴传播标语“我能行，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参与活动的打算： (1)排练歌表演节目。 (2)各班调动家长的踊跃性，邀请家长参加文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园打算活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导教师)

4、、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参加礼物 七、活动方案及详细时间支配 (一)庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)。 2、园长讲话和领导发言。 (二)幼儿文艺汇演 本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、 “超级变变变” 等多种形式组成。 1、文体节目表演： (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验;造就幼儿大胆表达表现的实力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学。 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装

5、设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必须的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 2、超级变变变： (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 (2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。 4、家长助兴表演： (1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加色调;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方; 依据表演的须要配有必须的背景和表演用的道具;自己打算好须要的音乐。 八、毕业班合影活动 在教室的指导下排好队合影。 20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选【篇二】 一、活动目的 1、通过开展庆

6、祝“六一”系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在踊跃的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题 活动主题：学会合作、展示才能、放飞幻想。 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_月_前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”传播标语、彩旗、舞台

7、)。 2、以班为单位做好参与活动的打算： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。 (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园打算活动奖品。 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年_月_日_日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过_向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动

8、以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进展。 五、活动时间支配 20xx年_月_日分别进展两次节目彩排. _月_日上午举办庆“六一”活动。 六、主要负责人 总体筹划：_。 节目编排：_、_、_。 后勤保障：_、_、_。 场地布置：_、_、_。 现场音响、摄像：_、_、_。 主持人：_、_。 七、活动传播 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：_月_日上午. 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯. 八、幼儿园庆“

9、六一”活动节目单 1、幼儿团体操表演。 2、大合唱庆六一大班全体幼儿。 3、幼儿舞蹈兵娃娃_、_等局部幼儿。 4、幼儿舞蹈_大班幼儿。 5、幼儿舞蹈桃花朵朵开中班全体幼儿。 6、幼儿舞蹈瘦身操小班全体幼儿。 7、幼儿时装模特表演酷酷的我_、_等局部幼儿。 8、老师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场舞等。 9、家长广场舞。 10、幼儿交谊舞_、_。 20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选【篇三】 一、设计意图 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园确定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整

10、个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，造就相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 二、活动主题 大手牵小手，大家同快乐。 三、活动时间 20xx年_月_日上午：9：00。 四、活动目标 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。 2、造就孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。 3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。 五、活动打算 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品

11、。 六、活动过程 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。 2、主持人出场。 3、领导致词。 4、家长代表讲话。 5、主持人宣读活动目标。 6、文艺表演。 7、讲解嬉戏中的留意事项。 8、游园活动的开展。 七、游园活动嬉戏内容 (一)爆气球竞赛 地点：小班教室前。 活动班级：小班。 负责人：_、_。 材料：气球。 规那么：家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆;在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 (二)夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁。 活动班级：大班。 负责人：_、_。 材料：筷子、球。 规那么：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁

12、夹的多就获胜。 (三)嬉戏名称：小小领路人 嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。 参与人员：家长和幼儿。 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规那么：假设在途中将障碍物拌到那么必需回到起点处重新起先。 地点：厨房前。 活动班级：大大一班。 负责人：_、_、_。 (四)投球竞赛 打算：球数个、小框框数个。 参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框。 投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规那么：竞赛结果以框中的球数计算。

13、 地点：舞台前。 负责人：_、_、_。 八、活动地点 幼儿园内。 九、人员支配 1、总负责人员：_。 2、节目主持人：_、_。 3、维持会场秩序人员：_、_。 4、音响师：_、_。 5、会场平安员：门卫。 6、奖品颁发员：各活动组组长。 十、留意事项 1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。 2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选【篇四】 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：

14、团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_月_日布置操场，张贴传播标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，_月_日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动的打算： (1)排练诗歌表演节目(_月中旬选定节目，_月_日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，_月_全园彩排)。 (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。 (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)

15、，并做好物品打算工作(物品打算_月_日检查)。 (4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。 (5)各班调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和教师共同挖掘和造就孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“_之星”竞赛时间支配，交一份打算到园长室。 4、你就打算活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作打算。 6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地支配 _月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”传播资料。 _月_日：环保“有用的纸盒”制作竞赛。 _

16、月_日：“_之星”竞赛。 _月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛： (1)目的：造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有必须的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。 (3)评奖：依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛： (1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力、创新

17、意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 4、“_之星”竞赛： (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要

18、求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能遵照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。 C智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出

19、“_之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在_月敏捷进展，年级赛在_月中旬进展，全园决赛在_月_日进展。 5、游园活动： (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;造就幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：_月_日至_月_日。

20、媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料。 20xx幼儿园六一儿童节的活动方案精选【篇五】 一、活动内容 六一活动。 二、活动意图 “六一”儿童节，这是一个充溢盼望的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，在这个阳光绚丽的六月，为了让孩子、家长和教师共同度过一个欢乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰富的节日大餐，让欢乐的亲子游园活动为他们的童年留下美妙而难忘的记忆。 三、活动过程 1、节日前打算活动，排练节目，做好家长工作。 2、开场，组织节目表演： 大合唱：庆祝六一。 歌表演：蚂蚁搬豆。 歌曲：小小的船。 3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。 4、亲子嬉戏：室外嬉戏腾云驾雾。 5、美食共享：供应一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感受甜蜜。 6、室内嬉戏： 嬉戏一：喂花生。 嬉戏二：听音乐抢椅子。 嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服。