20xx九年级班主任工作总结范文3篇.docx

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1、20xx九年级班主任工作总结范文3篇在一年的工作完毕之后，我们应当对自己进展一次总结，这样便于我们找出缺乏，更好的进步。下面是我为大家带来的有关20xx九年级班主任工作总结范文3篇，盼望大家喜爱。 20xx九年级班主任工作总结范文【篇一】 转瞬间一学期的工作就要完毕了，回忆本学期我xx班表现，有成长，有收获，也有缺乏。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚。这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动学生学习的踊跃性等都是分不开的。 我校学生入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投

2、入，更专心。九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的打算。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思

3、想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 二、造就良好的班风、学风 众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了以下几个方面的工作： (1)依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展管理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大

4、大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。 (2)创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。 (3)就是注意创设良好的学习气氛。 (4)给学生树立学习典范，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 20xx九年级班主任工作总结范文【篇二】 九年级上学期是整个初中阶

5、段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的改变，局部学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教育处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌接着保持，学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、通过严格的班级管理制度标准学生的学习生活行为 本学期，我们接着制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必需遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大局部学生都能谨慎遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等方法和学生沟通。使

6、每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和其次次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于其次第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增加学生信念，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。 二、通过定期的主题班会疏通学生的思想 二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举办了各种各样的竞赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性起先暴露。很多学生踊跃踊跃参加活动，没有参与活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科教师们反映，

7、在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种特别足劲的学习气氛，没有了课堂上的大方激扬。果真，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。 顺境须要鼓舞，但是逆境更须要谨慎反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢? 于是，我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班

8、会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是特别值得的。这个班会中，很多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了懊悔，感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常顽皮捣蛋的男生们也乖了起来。似乎在八年级的时候，他们还令教师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。 期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成果下来，我发觉，学生这股子劲头，这种看法还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人激昂的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。

9、最终的成功必须属于我们，属于我们xx中学这个大集体! 三、通过和科任教师以及家长的亲密协作 本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进展了充分的打算，包括文字资料，发言稿，课件等等。谨慎的打算换来家长会的圆满胜利。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长踊跃协作我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。 我们打算在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。 本学期，作为班主任教师，我也有意识的留意协调科任老师的力气。留意学生各个科目的均衡开展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面开展须要各科老师的团结协作，踊跃协作。而不能各走各的道。否

10、那么，胜利的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科老师须要协调协作，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一局部个人的利益。这些是作为班主任教师须要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我须要依据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课教师们理解。我坚信，我们学校教师的素养是一流的。他们必须会为了学生而很好的协作。 四、通过关怀学生的一日起居 除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的。比方卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。很多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫

11、生的清扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。 就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成果。每个学生在全年级的排名。鼓舞优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓舞中等生大步往前走，迎头赶上，鼓舞那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。 总之，本学期作为班主任教师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样，

12、而且，在三个班级教师们敬业精神的感召下，在大家一心一意投入教学的鼓舞下，在班级的剧烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到很多，悟到很多，成长很多。感谢学生和同事们! 今后，怀着对新的学期的盼望，对学生的明天的渴望，我们已经打算好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐气氛，大好的学习时间! 20xx九年级班主任工作总结范文【篇三】 随着考试的完毕，本学期的班主任工作最终接近尾声。回首这一学期，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，疲倦又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学

13、期中，我遵照学校工作打算，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的打算。在随后的几个月里，我刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念

14、，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，坚信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必须要制定自己的学习打算，并且必须要坚持究竟，永不放弃。每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

15、 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，此时此刻学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采纳必须的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。

16、因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原那么是：(1)进步的、优秀的必须要鼓舞表扬，而做错了那么必须要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;(2)就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理 九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判定和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，

17、敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的相同认同。 六、抓好学生日常行为标准，刚好发觉并解决问题 九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们时时自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准传播教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯

18、，做一个遵纪遵守法律的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思索，并踊跃教育引导。尤其针对九年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未然。 七、造就良好的学习看法和习惯 (1)化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习打算，选择学习方法，教育学生要学会自我监

19、控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，学生才能踊跃拓展提升自己，取得足够的进步。 (2)鼓舞竞争，踊跃进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体缔造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习踊跃性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 (3)让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正相识“会学”的意义，相识自学实力的重要性，用身边同学的胜利经历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学

20、习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也缔造条件进展学习方法沟通，让胜利学生谈经历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人经历，改良完善自己的学习方法。 (4)防止偏科，全面开展。时刻关注学生各学科的均衡开展，保持与各学科教师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，协助偏科学生建立自信，提升爱好，促进学生全面开展。 以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。