讲故事比赛活动方案最新9篇.docx

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1、讲故事比赛活动方案最新9篇 为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？这次为您带来了讲故事比赛活动方案最新9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 讲故事比赛活动方案 篇一 一、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 二、活动准备：评价表、故事台、奖品若干、横幅一条 三、活动时间：20XX年1月3日 四、活动评委：各年级组长 五、活动规则： 1、形式要求：比赛可以

2、分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。 2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。 3、时间要求：单人讲故事的时间限在5分钟以内；小组故事表演的时间不超过8分钟； 六、参加对象：每班选取班级人数的百分之二十 七、活动流程： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人上台介绍比赛规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩。 八、比赛规则 各班老师上报选手名单，从大班小小班每班轮流1名孩子。讲故事时间控制在3分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。 九、评分要求

3、（总分10分） 评分标准 分数 1、 主动有礼貌的自我介绍 1 2、 语速恰当吐字清楚 2 3、 能生动完整地讲述故事 3 4、 普通话标准声音响亮 2 5、 能伴随肢体语言大胆讲述 2 6、总分 讲故事比赛活动方案 篇二 一、活动目的： 为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。 二、比赛时间和地点： 时间：1月30日下午第一节课 地点：学校接待室 三、

4、参赛对象： 全体学生 四、比赛要求； 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄； 4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 五、评分标准： 故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。 六、评委：xxx 七、统分：xxx 八、奖励办法：xxxx 一等奖5名，二等奖4名，三等奖6名。 讲故事比赛活动方案 篇三 一、活动目的： 围绕“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风活动主

5、题，为深入开展学雷锋、爱家乡、爱学校的活动，培养学生的语言表达能力，增强主人翁意识，提高学生的综合素质，定于本学期举行“弘扬雷锋精神，争当优秀小公民活动。 二、活动内容：“弘扬雷锋精神，争当优秀小公民讲故事比赛 三、活动对象：长师附小全体学生 四、活动时间：20xx年X月X日 五、活动形式：本次活动分为三个阶段： 班赛：以班级为单位组织各班同学在班内进行比赛。每班选拔一名同学参加年级组内比赛。（X月X日之前举行） 校赛：组织各班选派的选手进行校赛。（各班班主任4月23日前上报参加学校比赛的名单，X月X日举行） 区赛：学校将选派优秀选手进行区赛。 六、活动要求：参赛选手讲述的内容必须紧扣主题，挖

6、掘自己身边活雷锋的优秀事迹，或者是讲述雷锋叔叔的故事等典型的先进事例；内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。 七、评分标准： 1、演讲内容（5分）：紧扣主题，条理清晰，情感真挚。 2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，表达流畅。 3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，大方得体。 4、时间要求：讲故事时限为3-5分钟，超时降等。 讲故事比赛活动方案 篇四 一、指导思想 幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口

7、语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。借着我园书香节的这股东风，我们将举行讲故事比赛。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、活动目标 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 三、参加对象： 中班幼儿 四、活动时间： xxxx年11月24日活动场地：各班教室 五、活动准备： 班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍

8、照、组织孩子等准备工作。 六、活动形式： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进行海选，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出3名幼儿代表班级参加第二阶段比赛； 第二阶段：班级选出的3名幼儿进行全园总决赛 七、参赛要求： 1、内容要求： 内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容） 2、技巧要求： （1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。 （2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。 （3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：35分钟 八、评分标准： 1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，

9、情节完整。20分 2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分 3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分 4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分 九、活动评委： 副园长、年级组长、各班教师 十、评奖设置： 一等奖两名名二等奖四名三等奖六名 积极参与，活动方案，综合素质，幼儿园，海口市 讲故事比赛活动方案 篇五 一、活动时间： 初赛（班级比赛）：3月18日22日 复赛（年级组比赛）：3月2528日 决赛（园级比赛）：3月29日上午 参与第八届“看图编故事” 学区初赛时间： 4月2日上午 二、活动形式： 1、班级海选：不限人数 2、

10、年级组比赛：不限人数 3、园级比赛：大班3人，中班3人，小班3人 4、优秀者送区比赛 三、 比赛材料: 1、中大班园内比赛内容： 青蛙与蜻蜓 爬山 伤心的长颈鹿 鱼妈妈和鱼宝宝 去小猪家 小鸡的伞 2、参加区比赛内容：参见班级网页上发的所有看图编故事照片。（希望每位家长都能让孩子看图讲一讲，这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的，我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。） 四、评分标准（共100分） 语言表达能力（50分） 1、清楚响亮10分 2、语句完整、较连贯30分 3、表情自然、大方10分 创编故事能力（50分） 1、情节合理10分 2、想象丰富、有创意20分 3、

11、有童趣20分 讲故事比赛活动方案 篇六 一、活动目标 为了加强对保育员各项技能的培训，也为了给保育员创造锻炼机会、增强参与教学的信心和意识，进一步规范保育工作，结合纲要和指南精神，特举行本次保育员讲故事比赛。旨在以活动促学习，以比赛促交流，提高保育员的普通话水平及讲故事的技能技巧，提高保育老师开展教学活动的积极性，从而提升全园保教水平。 二、参赛对象：全体保育员 三、活动时间：20XX.6.30 四、活动地点：幼儿园多功能厅 五、比赛内容：选手自选切合幼儿实际的故事内容，时间控制在3分钟左右。 六、参赛形式：按抽签次序依次讲述故事。 七、比赛评委：园领导、各班老师 八、比赛评分标准：100分制

12、 1、仪表、神态（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，精神饱满、感情真挚，体现保育员的精神风貌。 2、语音、语调（20分）： 语音：普通话发音规范，语言流畅，声音响亮清晰，字正腔圆。 语调：抑扬顿挫、轻重缓急适宜，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 3、表情、精神（20分）：精神饱满，表情自然，能与评委作适当眼神上的交流。 4、肢体语言、情感（20分）：仪态大方、动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。有创意的表演形式，表演得体。 5、故事完整度（10分）：要求脱稿讲述，能完整地讲述故事，前后衔接自然。 6、故事时间（10分

13、）：故事在3分钟左右，不得表演儿歌或古诗。 7、故事内容（10分）：内容健康向上，有利于幼儿发展。 讲故事比赛活动方案 篇七 一、活动主旨： 为感受建国六十年的辉煌史，提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，学校特举行以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步营造书香校园、书香班级创设良好的氛围。 二、参加对象： 四至六年级学生 三、活动时间： 20xx年4月15日上午11点 四、活动地点： 多媒体教室 五、活动形式： 讲故事比赛 六、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内

14、部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出男、女各一名同学代表班级参加第二阶段比赛； 第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。 七、活动说明： 1参赛要求： 参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，能够展现我国建国六十年，尤其是改革开放三十年的辉煌奋斗史，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 参赛选手的仪表大方、自然、得体。 参赛选手必须在35分钟内独立完成（可不脱稿），采用无伴奏方式。 2、评分标准： 内容（30分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。 形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。 口才（30分

15、）：要求普通话标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语速处理得当，富有表现力。 表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动有趣。 八、奖项设置 设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 讲故事比赛活动方案 篇八 一、 活动目的： 为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。 二、 参赛对象：全园教师 三、 比赛规则和要求： 1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。

16、2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、讲故事时间为5分钟左右。 四、比赛时间： 20xx年4月10日晚上7点。 五、比赛评分标准：1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。 2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。 3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。 六、奖项设置： 一等奖一名、二等奖两名、 讲故事比赛活动方

17、案 篇九 一指导思想： 幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二参加对象：全园小朋友 三比赛时间：10日18日10月21日（各班级预赛） 10月22日（全园决赛） 四、活动形式： 1、讲故事表演。（24分钟） 2、

18、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。 3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。） 五、决赛时间、地点： 1、时间：XX年10月21日（星期五） 2、地点：学校多媒体厅六、 活动流程： 1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。 2、参赛幼儿抽签。 3、主持人介绍比赛规则 4、按抽签顺序进行比赛。 5、现场颁奖。 七、评分标准： 评分标准分数 1、主动有礼貌的自我介绍1分 2、语速恰当吐字清楚2分 3、能生动完整地讲述故事3分 4、普通话标准声音响亮2分 5、能伴随肢体语言大胆讲述2分 6、总分10八、 评委：学校领导、老师、家长委员会成员组成。 九、奖项设定：评出一、二、三等奖。