幼儿园老师教研活动方案范文.docx

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1、幼儿园老师教研活动方案范文在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位时时是被无视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的开展，老师必需转变教育观念，树立以幼儿为主体的老师角色意识。今日我在这给大家带来了幼儿园教师教研活动方案的范文,接下来我们一起看看吧 幼儿园教师 教研 活动方案 1 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，谨慎执行园务工作打算，围绕教研重点、园本培训等工作，深化课程改革，在做好36岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高老师的教科研实力和教学实力，促进幼儿全面开展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。 二、主要工作与措施 (一)以科学

2、开展观为指导，找寻更相宜本园的教研方式与方法。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采纳“磨课活动”方式，让每位教师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互协助，相互指导，使全园老师都能踊跃参与教学探究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 (二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性 1.标准幼儿园保教工作常规，加强“六谨慎”的工作管理我们将依据“六谨慎”工作，定期检查、催促、分析、反应，增加保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时接着抓好幼儿视察记录工作，促使探究工作能有效促进幼儿的开展，形成有效的幼儿个案探究。 2.完善班级管理检查制度，接

3、着开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们依据检查管理制度，由行政及骨干老师对班级的常规每周进展抽查，并提出反应看法和建议，让各班的常规工作越来越完善。 (三)加强效劳意识，实现家园同步教育 利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径绽开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长效劳的制度与措施，提高家长的满足率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性刚好指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。 (四)加强平安教育，提高平安意识 1、创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进展卫生平安教育并

4、开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消退担心全因素。 2、为了提高老师和幼儿对突发平安事故的应变实力，标准和加强幼儿园消防平安管理，预防和削减火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增加全园师幼、家长的防震平安意识，提高了幼儿的自救自护实力。 三、详细活动支配 三月 1.业务学习，制定各类打算 2.优秀班集体评比 3.骨干老师展示活动 4.老师磨课 5.六谨慎检查 四月 1.业务学习 2.骨干老师展示活动 3.全园平安防震演习 4.小、中、大班家长开放日 5.优秀班集体评比 五月 1.业务学习 2.优秀班集体评比

5、 六月 1.全园“庆六一”活动 2.优秀班集体评比 3.工作考核 幼儿园教师 教研 活动方案2 一.指导思想 依据园务工作打算的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与开展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历沟通活动,提高老师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点： 二.加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老

6、师理论水平。 1.踊跃借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，踊跃参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2.进一步学习3-6岁儿童学习与开展指南，对指南将深化学习贯彻、踊跃探究、切实落到实处。踊跃参加老师再培训教育。 三.注意业务造就，提高保教质量 1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意

7、提高教育教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 按打算落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。 2.依据本段、本班实际状况科学合理制定各类打算。本学期调整为每周五上交纸质周打算、每月27日上交各类纸质打算(反思、视察记录、外出学习记录等)以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进展标准和指导。 四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 1.研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观

8、念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们采纳的研讨方式有： (1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，幸免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 (2)集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法协助新老师快速成长。 2.环境创设要为教育教学效劳。区域环境遵照幼儿智力开展须要,有打算、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开

9、展环境创设竞赛。 3.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师谨慎组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展。 四.以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1.开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册”。本学期打算召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，踊跃接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2.接着

10、发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿踊跃参加，造就幼儿参与体育活动的爱好。 3.本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 月份工作支配 九月份： 1、关于户外活动音乐及内容形式的选择 2、年级组主题一通研、主题二通研、 3、年级组集体备课 4、家长会材料研讨 5、区域活动展评 十月份 1、年级组主题三通研、集体备课 2、教学能手老师说课、磨课、评课 3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨 4、指南解读 5、外出学习汇报(暂定) 十一月份： 1、园内普听课说课、评课 2、“亲子运动会”经历沟通 3、年级组主题四通

11、研、集体备课 4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等 5、区域活动经历沟通 十二月份： 1、年级组主题五通研、集体备课 2、庆元旦活动。 3、研讨：如何写好幼儿评语。 4、米罗可儿创意美术经历沟通 5、弹唱根本功竞赛 一月份： 1、年级组主题六通研、集体备课 2、课题方案制定、研讨 3、效果展示材料打算 4、学期总结座谈会 幼儿园教师 教研 活动方案3 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作打算和园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿

12、园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。 4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。 5、做好幼小连接，为入小学做打算。 三、详细措施 (一)加强学习，提高老师专业素养。 1、为老师创设外出观摩学习时机，有打算地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，提高老师对目前幼儿教育的进一步相识。 2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师

13、在学习活动中共同进步、共同开展。 (二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定打算、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进展详细的、干脆的指导，提高老师的教育实力。 3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到

14、引导幼儿开展的作用。 (三)坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。 1、踊跃开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的开展。 嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性开展的有效途径。所以，各班要按打算开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。 2、注意踊跃体验，造就幼儿健全人格。 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要踊跃利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、

15、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务打算还将举办“六一”文艺汇演。 3、注意养成教育，造就幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意造就幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，造就幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点造就其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿要重点造就其自理效劳和自我爱护实力;大班大大班幼儿那么要重点造就其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、踊跃思维、大胆表达的习惯与实力等。 (四)踊跃开展家

16、园互动，增加家园合力 老师要谨慎做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入小学做打算。 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。 2、留意造就幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，谨慎参与活动。 3、造就幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，谨慎倾听教师及其他小挚友的

17、讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、平凡话、洪亮话，按时完成教师课堂上布置的作业，爱惜图书、学习用品等。 四、详细支配： 三月份： 1、各班制定班务打算; 2、迎接开学检查; 3、做好新生入园工作; 4、各班抓好常规教学工作。 5、春季室内外环境创设。 四月份： 1、学习幼儿园工作规程; 2、接着学习3-6岁儿童开展指南; 3、组织老师开展教研活动; 4、组织老师观看教学视频。 五月份： 1、做好“五一”幼儿平安教育工作，通过课例或其他 2、筹备“六一”各项活动。 六月份： 1、举办庆“六一”活动; 2、做好幼小连接工作。 七月份： 1、各班做好期末工作小结。 2、

18、教研工作总结。 3、大班毕业典礼。 幼儿园教师 教研 活动方案4 一、成立园本教研领导小组，确定教研班级和教研人员。 我园现有幼儿教学班7个，200余名幼儿;在岗教职工13人。其中，幼教专业老师4人。为了确保教研活动的顺当开展和活动质量，首先成立园本教研领导小组。 组长： 副组长： 组员： 教研班级：全园各班级 教研人员：全园教职工 二、统一和提高相识。 召集全园老师召开启动会议，谨慎学习和思索有关园本教研活动的内容和要求，协助大家进一步理清思绪，理解工程的意义、背景和开展的思路，明确作为行动探究的本工程的特点。使大家相识到：园本教研制度建立和建立将通过解决园长、老师关怀的共同性的实际问题，促

19、进老师素养的提高和幼儿园教育质量的改善，并推动幼儿园向着学习型组织的方向开展。工程的重点是在于协助幼儿园建立一个协助老师解决问题的教研机制，而不是要搞教研评估制度，把教研系统进展调整，把教研与工程对立起来。同时，以园为本的教研制度建立也不是幼儿园搞园本课程，也不是把幼儿园建成特色园或是开发幼儿园园本课程或者支持幼儿园搞课题和科研。 让每位老师将“了解幼儿”作为专业素养的根本，相识到“了解幼儿”是幼儿教育每一个环节的根底;让每位老师将“与幼儿有效互动”作为专业素养的核心，相识到提高师幼互动的质量是缔造高质量幼儿教育最本质的环节;让每位老师将“教学探究”作为专业素养的重要内容，相识到“教学探究”是

20、提高幼儿园教学质量和老师教学实力、发挥自己的教学风格和实践才智的重要环节;引导每位老师将终身学习作为自身专业开展和自我人生开展的途径，让老师明确自身专业开展的方向和重点，了解老师专业开展的阶段、特点，途径与方法，学会符合自身实际的开展规划，正确处理工作、生活中的问题和困难。 通过开展园本教研，可以进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师驾驭必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学探究实力，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、实力构造，提高其实施幼儿教育教学实力，以促进教专业成长。 三、研

21、定园本教研工程 要求老师在平常的保教工作中擅长发觉问题，提出问题，探讨探究题，找寻解决问题的方法和途径。同时，协助各班级老师依据本班实际确定园本教研课题工程进展深层次探究，找出解决问题的根本方法。 四、完善教研制度，定期召开教研活动，保证教研效果。 教研组长要定期开展教研活动，定期沟通总结教研工作，让各老师谨慎制定教研工作打算，明确探究什么、谁来组织、谁来开展，并定期总结一段时间的教研成果及其存在的问题，要做好教研记录。工程的探究要结合老师的教学、进修、探究去做、学、研一体化。同时制定一系列教研制度，催促和指导全园老师通过自己缔造性和探究性的工作，来保证教研效果，促进老师开展、儿童开展和幼儿园

22、开展。 另外，指导和鼓舞理论联系实际形成书面文字，并通过网络、与其他幼儿园老师的相互沟通、研讨等活动来提高教研效果。 五、聘请本县具有专业化水平的人员来园指导教研工作，保证园本教研的主导方向。 园本教研小组要保证坚持按幼儿园教育指导纲要(试行)精神开展园本教研，要遵照幼儿的须要和开展规律来开展园本教研。我园依据本园教研工程选具有专业化水平的人员来指导详细的园本教研活动，从而提高教研质量和理论性的指导。 六、明确园长为第一责任人，把园本教研工作列为幼儿园工作重点，在努力完成以园为本的教研制度建立的同时，开展新型的幼儿园教研新文化。同时制定保障措施为园本教研活动提高时间上、经费上、行政上的支持。 七、搞好师资培训。 利用节假日对教职工进展有针对性地培训。 幼儿园教师教研活动方案最新范文