20xx幼儿园圣诞节活动方案策划书.docx

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1、20xx幼儿园圣诞节活动方案策划书幼儿园圣诞节活动如何筹划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?下面是我为大家带来的20xx最新幼儿园圣诞节活动方案筹划书5篇，欢送大家查阅! 20xx幼儿园圣诞节活动方案1 一、开场白(以新年音乐为背景音乐) 敬爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好! 今日是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们快乐吗!(快乐)那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢送爸爸妈妈爷爷奶奶) 今日小挚友

2、还为大家打算精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们必须要把自己的本事表演出来，让大家开心。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年! 二、幼儿节目表演 1、铃儿响铃铛圣诞欢乐 2、宝宝歌表演连唱： 我们是中班小挚友对不起，没关系笑一个吧!买菜扮家家郊游蚂蚁搬豆十个小矮人。 3、律动表演：新疆舞律动摘果子 4、亲子嬉戏：邀请舞 表演者：全体幼儿和家长 5、亲子嬉戏：抢尾巴 胜出小组颁发奖品 6、亲子制作：红红的炮竹 (利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作) 7、共同悬挂炮竹，布置节日环境 20xx幼儿园圣诞节活动方案2 活动目的： 1、了解西方的传统节日

3、圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。 3、造就幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。 活动地点：小班 活动时间：20xx年12月25日上午9点 活动对象：班级全体学生及家长 整体活动流程： 1、家长签到。 2、主持人开场。 3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。 4、宝宝秀。(全部宝贝秀) 5、嬉戏。 6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝愿，挂在圣诞树上。 7、圣诞老人出场，发礼品。 8、圣诞大拼盘 活动详细内容： 1、家长签到 在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形态的装饰 品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形态的小图片贴在脸上，

4、领取一个圣诞帽。 圣诞老人出场，在门口迎接小挚友，与宝宝互动拍照。 2、主持人开场 圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小鹿姐姐(另一名老师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。 3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛 教师们集体表演一些很符合圣诞气氛的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。 4、宝宝秀 这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。 家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都相识一下。 5、嬉戏 嬉戏主要是以竞赛的形式来进展。 亲子嬉戏活动 (1)活动名称：袋鼠接力 活动打算：没有五官的人头像挂纸(一男一女)，

5、两根带彩笔的接力棒 活动目的： 增加幼儿与家长之间的合作实力，增进亲子感情。 增加幼儿的集体意识，造就幼儿的集体荣誉感。 活动过程： 把全部家庭分成甲乙两队。 老师讲解嬉戏规那么： (1)幼儿面对家长，双手抱住家长的颈部，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力 棒，另一只手轻抱幼儿。 (2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂 上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来 把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。 (3)先画完的即为获胜组。 (2)活动名称：看看谁最准 物品打算：苹果假设干 嬉戏规那么：在同一时间内，用呼啦圈套苹

6、果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是成功者。(套到的苹果可以带走) 注：(嬉戏环节不发奖品，这样幸免引起没有得到奖品的家长的失落。嬉戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最终几个嬉戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。) 感恩大家的参加，感恩身边的挚友这是她们带给你的欢乐请轻轻的说一声：“感谢你让我很欢乐。” 6、发放心愿卡片 给宝宝发放心愿卡片，家长带着宝宝把对圣诞的祝愿和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。(圣诞树四周摆放一些蜡烛、家长带着宝贝挂完心愿卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。 7、圣诞老人再次出场，发礼品 叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了!之

7、前神奇消逝的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品，(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。) 8、圣诞大拼盘 打算一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，教师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享。 20xx幼儿园圣诞节活动方案3 (一)活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。造就幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 (二)活动主题： 圣诞有你我大家一起乐 (三

8、)活动流程 (1)主持人致开幕词并宣布演员入场。 (2)集体表演英语串串烧 (3)亲子家庭秀 【举例】(幼儿园事先联系支配) 诺一家庭秀 夏天家庭秀 (4)寻宝大行动 示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿视察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要谨慎的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 家长也同幼儿一样去“寻宝”，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 (5)圣诞舞会圣诞欢乐(互动

9、舞蹈) 幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。 鼓舞幼儿充分想象，尝试创作 1)让幼儿充分想象。 师：你们说的真好，听“花仙子”说，今日舞会上还要评比“快乐宝宝”，发奖品呢!你们先想想，今日你打算怎么化装，化装成谁? 幼：我想在额上画个太阳。 幼：我想在嘴巴旁边画点线，我就是小猫了。 幼：我想把自己化装成孙悟空。 猜猜教师打算化装成谁呢?(老师快速拿起化装笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又在嘴两旁细致地画上翘翘的八字胡。) 师：你们看，我此时此刻变成谁了? 幼：机灵的阿凡提。 师：你们想不想自己也来化个妆。瞧!教师已经为你们打算了很多的化装笔、口红和镜子，我们赶快化装吧! 2)提出操作要

10、求 师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不当心就赶快用湿巾擦一下。也可以两个小挚友你帮我画，我帮你画。 幼儿操作 鼓舞幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线。(播放背景音乐。)师指导：对没有想好的幼儿协助其建构主题;对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现;通过表扬，提示幼儿大胆运用色调、线条。 开化装舞会 师：时间不早了，你们都画好了吗?先画好的小挚友把化装笔、口红等整理好，围到教师身边来。(引导幼儿相互观赏，并等待未化好妆的幼儿。老师供应些花环、纱巾、彩带等协助材料，让幼儿自由选择。) 师：你们听音乐响起来了，化装舞会起先了。(教师说：大家快跳起来吧!) 一曲完毕后，教师说：今日你们快乐吗?笑

11、一笑，看看谁最快乐?(幼儿在老师的引导下，摆出各种快乐样，个个争当“快乐宝宝”。) 教师说：今日，你们都化装得很精彩，跳得也很快乐，都是“快乐宝宝”，奖你们每人一颗“快乐豆” 20xx幼儿园圣诞节活动方案4 活动目标： 1.通过观赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进展间隔排列。 2.感受圣诞节的欢乐节日气氛。 活动打算： 大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球假设干(大)、两色绒球假设干、 礼物盒假设干、装饰拐杖假设干、大小蝴蝶结假设干。 活动过程： 一.装饰圣诞树 1、老师扮演圣诞老人出示圣诞树 -这棵树上有什么颜色的球? 拿出礼物盒发彩球 -猜猜礼物盒里会有什么礼物? 请幼儿

12、摸礼物 要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。 -说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的? 嬉戏：小球找挚友：找寻和自己小球颜色不同的同伴。 要求：请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。 幼儿装饰圣诞树 请幼儿将手中的彩球，遵照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出AB模式。 二.观赏圣诞树 请幼儿观赏圣诞树 -你觉得哪一条装饰得看?为什么? 确定幼儿的选择，引导幼儿说说喜爱的理由。 引导幼儿视察AB模式 -这条好看的彩带是怎么装饰的? -两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球? 小结：有时候，当两种东西都喜爱都想用到的时候，你可以像这样，把两样

13、东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很美丽。 三.自己装饰圣诞树 供应两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结 请幼儿选择一套材料进展装饰操作。 将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进展装饰和验证 -说说你是怎么装饰彩带的? -哪些彩条美丽?为什么? 本节装饰圣诞树的活动，其实是协助小班的幼儿积累一个AB模式的经历。孩子们在观赏这些彩球排列规律的活动中，内化了对AB模式的感知，同时尝试进展AB模式的排序的活动。孩子们在摸球的小嬉戏中，去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组，在不断的重复中孩子渐渐驾驭了，针对这样的活动我们教师还会有什么不一样的设计呢?大家一起来谈谈吧。 1.本次“美丽的圣

14、诞树”活动所指向的儿童模式实力是什么?(模式实力包括识别、复制、扩展、缔造及转换) 2.请思索一下日常生活中还有哪些情境中也蕴含着模式概念?由此简要说说基于一样的活动目标还可以怎样设计一节小班模式的活动? 20xx幼儿园圣诞节活动方案5 活动目标 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进展比照，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动打算1、收集有关

15、圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一： 复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的经历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二： 介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?

16、 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的比照。 (1)从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲圣诞欢乐。 (1)感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五：科常(1)通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 老师巡回指导。 活动三： 请圣诞老人给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕。 20xx最新幼儿园圣诞节活动方案筹划书