圣诞节活动方案幼儿园6篇.docx

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1、圣诞节活动方案幼儿园6篇您觉得幼儿园的活动如何筹划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?以下是我细心收集整理的圣诞节活动方案幼儿园，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 圣诞节活动方案幼儿园篇1 活动目的： 1、让学生感受圣诞节节日的气氛 2、通过分区的游园活动和亲子嬉戏，提高学生学习英语的爱好，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。 活动模式： 主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区 展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的状况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。 活动区：

2、主要是通过操作活动和亲子嬉戏来让家长了解幼儿的英语驾驭状况，也让学生在与家长共同嬉戏中提高对英语学习的爱好。 游乐区：主要针对的是户外器械，学校可依据自己园拥有器械的状况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械嬉戏的别致感和趣味性。 活动打算： 园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文学问的稳固打算，奖品、展览区平常英语学习状况，活动状况及节目表演的照片，影像的搜集。 活动区活动详细工程： 小班活动一：字母串串串 打算：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子假设干 玩法：让学生边念边按依次将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提示幼儿边念

3、边穿。按依次穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。 活动二：摘果子 打算：粘有一册单词的彩色小皮球假设干、装球篮筐6个 玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个教师看护。嬉戏起先，学生要从自己身后的篮子里捡起并念出皮球上画的物品的英文名字(假如没念出，看护的教师就不能让幼儿捡起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。 活动三：找挚友 打算：46套分别写有26个字母或相应单词的人物卡， 玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的挚友，如A的好挚友是apple。家长可在旁边帮助，催

4、促学生开口说。26个字母的好挚友都找到的小挚友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。 活动四：建高楼 打算：粘有该学期所学单词的易拉罐假设干 玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进展搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。 活动五：钓鱼 打算：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子假设干，有吸铁石钓钩的鱼杆假设干，篮子假设干 玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最终拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。 圣诞节活动方案幼儿园篇2 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形态及色调。 2、依据自己的喜好，选

5、择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜爱动手制作。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参加节日嬉戏。 活动打算： 经历打算：知道圣诞节和相识圣诞树。 环境打算：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质打算：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、视察圣诞树，激发爱好。 (1)出示圣诞树，幼儿视察。 指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形态? (2)依据幼儿答复，在黑板上出示不同的形态。 (3)小结：圣诞树真美丽，上面有各种形态各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五彩缤纷的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。

6、 (1)出示圣诞树，相识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿依据原先的形态来进展) (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作，老师巡察。 指导语：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)老师引导幼儿评价作品。 老师：你喜爱那一棵圣诞树，为什么? (2)小结：今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是

7、真的就给你送来了礼物! 圣诞节活动方案幼儿园篇3 参与人员：中三班全体师幼及家长 人员分工：刘教师(主持)，丛教师(组织孩子)，宫教师(记录，发奖) 环境：气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝愿环围着每一个人。(背景音乐) 道具：礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣 活动目标： 1.在亲子消遣活动中，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的快乐。 2.让幼儿有表现自己的时机。 3.家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动过程： 一、敬重的家长挚友们： 下午好!(小挚友发言

8、)踏着圣诞安静的钟声，20_年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特殊举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝愿的心曲。(首先，我代表中三班的全体教师和小挚友们对大家的到来表示热情的欢送，和诚心的感谢，祝爷爷奶奶身体安康，笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺当，华蜜美满!祝小挚友恒久安康、欢乐!)我宣布：中三班“20xx年家园迎新活动会”此时此刻起先。 二、为了怎么增加孩子们的体质，我们开展了丰富的安康体育嬉戏，(沙包，纽扣飞盘，套环，钓鱼，投球等等，这些器材都是教师和家长们亲自制作的，孩子们怎么都玩不够，)中班小挚友特殊进展了摇呼啦圈竞赛，宝贝们摇呼

9、啦圈的水平，技艺可为突飞猛进，下面，我们进展第一项活动(评比安康宝贝和安康家庭)：一分钟摇呼啦圈，4组(孩子家长上场，孩子转(家长数)2.家长转 3.评出“安康宝贝”“安康家庭”。 4.颁奖 三、颁发互动沟通奖，协作奖 为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的许多工作都须要家长的协作，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了许多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，许多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，感谢大家!此次联欢会特设几个特殊奖，颁发给表现突出的家长挚友们，(致颁奖词.)颁奖 她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻

10、子，她们是贤惠的，做为母亲她们是宏大的，在繁琐又惊慌的生活节奏中，她们沉着又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致新颖的作品，见证着她们的机灵才智，更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布：获得沟通互动奖的家长： 协作奖：颁奖。插入抽奖嬉戏 敬爱的家长挚友们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并欢乐着，我们感到很华蜜，让每一个孩子安康欢乐的成长是我们义不容辞的责任，我们始终在尽心竭力将各项工作落到实处，让家长放心、满足， 孩子在幼儿园受到的照看，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照看，孩子们活泼

11、好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的致歉，盼望得到您谅解。另外，家长挚友您对我们的工作假如有更好的看法和建议，请您干脆提出来，这对我们的工作也是一种促进。 四、自理实力大赛孩子们总是在不经意中，渐渐长大，自理实力的造就必需落实在生活点滴中，始终以来我们都在协助，催促孩子们自己的事情自己做，(认毛巾，认杯子，认衣柜，别裤子，穿衣服，穿鞋子，叠衣服等)，孩子们进步显著，此时此刻我们进展自理实力大赛，评比“自理宝贝” 1.闯关：穿外套-脱外套-叠外套(3组) 2.评比自理宝贝 3.颁奖 五、亲子嬉戏 1、揪尾巴2、小脚踩大脚 六、孩子送贺卡，送祝愿。 七、完毕：最终

12、，祝大家圣诞欢乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的盼望! 圣诞节活动方案幼儿园篇4 活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进展表现;体验圣诞节的欢乐气氛 活动内容：导入主题视察比拟引导发觉创作表现展示沟通 活动打算：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 活动过程： 一.导入主题 1.再过几天是什么节日啊?你们喜爱过圣诞节吗?为什么? 2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小挚友送圣诞礼物，你们快乐吗? 3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的? 4.看看这样的圣诞袜

13、能放礼物吗?怎么办? 二.视察比拟，引导发觉 1.材料：看看是谁把圣诞袜妆扮得这么美丽啊? 2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊? 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小挚友还能想出什么花纹? 3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的? 4.边视察，边演示 1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘) 2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹 3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯 4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去袜子后面的双面胶 7)找到另一半的挚友粘起来 三.创作表现 1.小挚友想不想做一个美丽的圣诞袜?

14、 2.老师重点指导 1)粘棉花时，要一小块一小块粘 2)画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿缔造想象不同的花纹 3)先画花纹再装扮 4)颜色和材料的运用要用排序的方法 3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办? 四.展示沟通 幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好挚友 “圣诞老爷爷”给小挚友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。 圣诞节活动方案幼儿园篇5 活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、感受到节日的欢乐。 活动打算： 1、收集有关圣诞

15、树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子) (2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什

16、么礼物啊?(有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们打算什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。) 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 圣诞节活动方案幼儿园篇6 一、活动目的： 1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。 2、让幼儿在嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和增加英语运用的意识。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验参加活

17、动的欢乐。 二、活动时间：20_年12月22日24日 三、活动打算： 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师共同学习英语歌曲集体舞蹈JINHLE BELLS 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里) 3、12月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等) 4、各班布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿和自助餐食物英语名称，句子I like，I want，thank you。 6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动运用。 7、提前通知家长制作圣诞

18、袜子半成品，教师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进展装饰) 8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班教师) 四、活动要求 1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。 2、见人都必需说：MERRY CHRISTMAS。 五、狂欢、游园活动方案 时间： 上午9：311：(托小班) 下午13：315：(中大班) 1、9：159：3 早晨幼儿接连来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。 2、9：31：圣诞表演狂欢 1)教师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。 2)主持人致圣诞欢乐词。 3)圣诞集体舞表演JINHLE BELLS、SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN。 4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快完毕时放礼花。 3、1：11：游园活动 开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏表达圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 圣诞节活动方案幼儿园6篇