20xx物理教学工作总结范文.docx

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1、20xx物理教学工作总结范文不经意间,工作已经告一段落,回忆这段时间中有什么值得共享的成果呢?该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。下面我给大家共享20xx物理教学工作总结范文内容，盼望能够协助大家! 20xx物理教学工作总结范文1 本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有紧要的厌学心情，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成果难以提高。有些班级，虽有大多数同学自觉学习的实力较强，根底也较好，由于人数过多试验成果整体提高不大，试验课的开展也有必须的难度。 一、工作中所采纳的措施 1、谨慎备好每一节试验课，做到试验课前

2、打算充分，绝不打没有打算的仗。 2、充分做好试验前的打算工作，想方设法将学生试验尽可能开展，找寻一些替代仪器弥补试验仪器和药品的缺乏。 3、指导学生做好试验，标准他们的试验操作，保证明验顺当平安地完成。 4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间造就学生学习化学的爱好，造就他们酷爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念。 5、在物理试验教学中，加强理论教学的同时，更注意造就学生的学习爱好，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原那么。同时为了造就突出的物理试验尖子学生，我针对性地对学生进展辅导，扩大他们的试验量。对于绝大多数学生那么注意根

3、底试验操作的教学，让他们具有扎实的根底。对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习爱好，以求到达共同进步的目的。 6、踊跃参与教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务实力。 7、谨慎批改每一份试验报告，强化学生多动手操作。 8、试验教学中渗透人生观、价值观、世界观和酷爱自然、酷爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，到达酷爱祖国、爱护自然的目的。 9、试验教学中渗透劳动技能的传递，造就学生从小酷爱劳动的理念。 二、取得的成果 1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成果。学生根本上驾驭了物理试验操作的技能。 2、造就了学生们的学习物理的爱好，教会了他们一

4、些学习方法，为以后他们学好物理打下了必须的根底。 3、造就了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念。 4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。 三、存在的缺乏 1、学生厌学思想紧要，整体试验成果提高不大。 2、缺乏必要的教学参考书和干脆的课改经历，教学课改中感到仍在走老路。 3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远。 4、试验教研没有到位，没有新的理念产生。 20xx物理教学工作总结范文2 本学期我担当八年级1、2、3、4班的物理教学任务，这是我第一次担当人教版八年级物理上册教学任务，因此，在教学中谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，变更教学方法，在接着推动我校“三段六步”教学模

5、式的同时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，谨慎备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，踊跃主动视察课堂，向其他老师学习，顺当完成教育教学任务，现将本学期的教育教学工作做出总结，以使教学工作更上一层楼： 一、经历和教训 1、细心备课，全面把握新课程标准 物理是八年级学生起先接触的一门新课，运用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，充分利用网

6、络资源和教学用书(教参)，结合学生实际，谨慎设计教案，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算，做到教学中有的放矢。 组织好课堂教学。 以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反应。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况采纳不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，我变更以往崩着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 3、写好教学反思 每上完一节课我都要进展反思，登记每堂课的感到有缺憾的环节，

7、留意下次上课时修正不妥的地方。 布置作业有针对性，有层次性。 我时时上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情

8、，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 踊跃参加听课、评课，并在学校推行的“新型老师造就方案”下，虚心向教师学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。 二、缺乏和改良措施 1、本学期物理教学，虽然踊跃谨慎落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑： 如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 2、改良措施 (1)加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 (2) 跟踪检查，加

9、大对学生所学学问的检查，并做好刚好的讲评和反应学生状况。 (3) 讲究“巧练” ：在比照学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而到达“巧练巧学”的目的和完善的结合。 (4) 在平日要留意物理试验，造就视察和试验实力，还有助于造就实事求是、肃穆谨慎的科学看法和科学的学习方法。 20xx物理教学工作总结范文3 一学期的教学工作完毕了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理教师的共同努力下，本学期的试验教学工作完成的很圆满，很顺当。现总结如下：物理学是一门以试验为根底的学科，物理试验对理解和驾驭物理概念和规律，对物理学问的稳固和运用有着重

10、要的作用。本学期我们对试验进展了探究性的探究。 1、确定试验教学指导思想，强化试验教学目标 在初中物理试验教学过程中确定以试验为根底，用试验来绽开激发学生的试验爱好，发挥学生参加教学的主动性和踊跃性，造就学生操作试验、设计试验的实践实力和缔造实力，加强试验教学的探究，尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示试验改为边讲边试验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延长到课外。总之，敬重科学，实事求是，面对群体，以试验创新教育为前提，使学生到达驾驭物理试验技能和科学方法，养成科学看法，学会运用试验手段解决物理问题的实力为指导思想，强化试验教学目标。 2、探究改革试验教学模式，发挥主导、主体功能

11、 大力探究改革不适应新时期形势的初中物理试验教学模式，建立起按科学设计试验教学程序、优化试验教学过程、指导试验方法、造就创新实力的“引导探究试验驾驭”教学模式。这种教学模式应充分发挥老师的主导作用，突出学生的主体地位。老师充分坚信学生，使学生主动参加试验。课本让学生看，试验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计试验，利用物理试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的踊跃性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通，老师在课内讲重点、关键点和留意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采纳提问、答疑、探讨、视察试验现象、动手操作等。在试验中，加强

12、对学生试验方法和创新实力的造就。按教学大纲规定必做的分组试验，并将学生分成三种类型：第一类是理解实力差，反响较慢，动作缓慢；其次类是思维迅捷，动作粗糙；第三类是独立思索，动手实力强。不管哪类学生整个试验过程全部由学生自己独立完成，老师必要时答疑引路。 3、全体师生在思想上都很重视。 每次试验，老师都能够谨慎的打算，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟识试验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按试验要求进展操作。试验完毕后能刚好整理仪器并按要求进展送回仪器室，摆放到指定位置。 其次，通过做试验，造就了同学们的视察实力和动手实力，同时，通过对试验数据的处理和对试验的总结，增加了学生们运用数学学

13、问解决问题的实力。 第三，通过做试验，使同学们演习物理的爱好有了很大程度的提高。造就了学生的实事求是的科学看法。 本学期的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的试验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。 20xx物理教学工作总结范文4 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用; 2、造就学生初步的视察、试验实力,初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力; 3、造就学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育

14、。 二、指导思想 本教材是经教育部干脆领导由课程标准探究小组反复的研讨而完成的,在运用这套教材时,就要求老师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡议一切为了学生的开展,要树立一切为了学生的开展的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注意学生的全面开展,关注学生的道德生活与人格养成,注意学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注意科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而造就适应社会须要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习开展水平为线索,兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的构造性。 教科书成认学生

15、是学习的主体,把学生当作第一读者,遵照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,协助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活泼思维。很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑、多开口。 四、教学目标 1、学问与技能 A、初步相识物质的形态及形态及改变,物质的属性及构造等内容,了解物体的尺度,新材料的

16、应用等内容,初步相识资源利用与环境爱护的关系。 B、初步相识声光电等自然现常见的现象,了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学开展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理学问,而且还包科学的探究方法,科学看法和科学精神。 2、过程和方法: A、经验视察物理现象的过程,能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 B、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。 C、通过参加科学探究活动,学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集实力。 D、通过参加科学探究活动,初步相识科学探究方法的重

17、要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理实力。 3、情感看法与价值观: A、能保持对自然的新奇,初步领会自然现象中的奇妙与和谐,对大自然有亲近,酷爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中,有克制困难的信念和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。 五、改良教学,提高教学质量的主要措施 1、学生是学习的主子,只有处于踊跃状态,经过谨慎的视察、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力。教学中要留意造就学生的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习

18、方法,为学生终生学习打下良好的根底。 2、要留意探究学生的心理特征,了解他们的学问、实力根底,从实际启程进展教育,并且依据他们的反响刚好调整自己的教学支配。由于学生的根底差异比拟大,所以要留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。 六、教改详细措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意学生这方面良好素养的形成。 2、协助学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要协助学生自己进展学问模地的构建,而不是去复制学问,学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护学生的学习爱好。 4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

19、 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。 七、详细时间支配如下 内 容 时间 备注 第七章 力 4课时 第八章 运动和力 4课时 第九章 压强 6课时 第十章 浮力 5课时 第十一章 功和机械能 6课时 第十二章 简洁机械 5课时 复习考试 5课时 20xx物理教学工作总结范文5 又一轮初二物理教学工作完毕了，像世界杯足球赛一样，没有恒久的冠军，八年级物理对我来说是老熟人了，也添了不少新成员，学贵知新，只有不断学习、不断总结、不断创新，才能有所突破，勇夺佳绩。现对本学期心得总结

20、如下： 一、物理教学首在激发学生学习爱好，老老师都有这样的感慨，此时此刻的学生越来越难教了，一个重要的缘由就是学生对学习毫无爱好，对成果凹凸没有荣辱感。想一想，对一件事情没爱好，那会有激情，没有激情就没有学习的动力，这样的学习只能是苦脚苦学。针对这样的状况，我在物理教学中常采纳小制作，小窍门，图片挂图，生活常识设问纠错等等手段来激发学生的学习爱好。 二、物理教学要灌注爱心。爱学生这都知道，但是爱好学生简单，爱差生就难了。在与学生的双边教学活动中，假如你不能发觉每个学生的身上都有闪光点，你就无法释放你的爱心，想像得到，假如你所带的班级大局部都是根底差的学生，而你又只看到学习成果这一项，你会怎样，

21、先是焦急后是埋怨，怨学生蠢，然后学生更加压力大厌学成果更差，这样恶性循环。所以只要你有爱心，用爱去发觉每一位学生身上的优点，你才会以平常心去爱惜学生，用宽容指导订正他每一次所犯的错误；有了爱心，师生之间有了情感，即便是有局部学生厌学，他们也会看在情面上至少能按时完成学习任务。 三、物理教学要学问长新，八年级物理教材虽然十几年几乎没变动多少，但是它的各个章节依次变了，不再遵照原来的逻辑依次编排，此时此刻更注意从纷杂的现象中去总结归纳结论，学问点的广度增加不少，深度更加不好驾驭，所以在教学中要抱着一种初学的看法，多看教材，同时亲密留意身边的新科技成果，只有做到学问的时常更新，才不会僵化教条的照本宣科，也才会在教学中体会到教书育人的乐趣。