中小学劳动教育工作计划.docx

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1、中小学劳动教育工作计划时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，先做一份工作打算，开个好头吧。工作打算怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家收集的中小学劳动教育工作打算，欢送阅读与保藏。 中小学劳动教育工作打算篇1 一、指导思想： 以造就学生全面开展、实施创新教育工程为核心，以造就学生的创新意识和动手实践实力为重点，谨慎开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践实力。 二、工作重点： 1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以造就学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科的整合。 2、 开展劳动

2、实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 三、详细措施： 1、 利用综合实践课，对学生进展自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经历教育。 2、 加强现代教育技术手段的运用效果，指导学生开展技术探究活动，努力造就学生的创新精神和操作实力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生宠爱的课程之一。 3、 开展“争当小试验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有打算地开展活动。 4、 结合详细状况，带着学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中造就学生的劳动意识和劳动实力。 中小学劳动教育工作打算篇2 一、指导

3、思想： 以切实强化、加强和改良小学德育工作的责随意识，加强对德育工作的领导和管理;切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓根底、重建立、严管理、创特色”的工作思路。增加德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增加大教育、大德育观念，踊跃探究新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。 二、活动地点： 劳动教育实践基地 三、活动时间： 节假日、劳动课 四、参与人员： 学校师生 五、活动形式： 以组为单位，由班主任带着轮番开展活动。 六、活动内容： 1、劳技课通过课堂教学进展劳动教育。 2、校外劳动实践基

4、地进展学习。 3、校内劳动实践基地体验。 4、家庭劳动深化。 七、活动要求： 1、广泛发动，细心组织。各班必须要高度重视，谨慎做好传播发开工作，广泛发动学生参加劳动实践活动。要细心设计实践活动的内容、方式等，谨慎落实，使劳动实践活动取得实效。 2、完善制度，标准管理。加强劳动实践活动的标准化和制度化建立，各班也可结合各自的实际状况，制定相应的规章制度，确保活动的顺当有序进展。 3、点面结合，注意实效。坚持点面结合、以点带面的原那么，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参加。活动必须要围绕当地的实际须要绽开，努力解决一些实际问题。 4、加强教育，留意平安。在活动之前，要加

5、强学生的技能培训和平安教育，使其充分了解劳动实践活动的留意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监视，促使其自觉遵守活动守那么，确保人身和财产平安。 中小学劳动教育工作打算篇3 我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为根本途径，坚持有打算、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，踊跃探究劳动教育在素养教育中的作用，增加学生的劳动观念，造就学生的生活、生存技能，在动手动脑中造就学生创新意识和实践实力，促使学生全面开展。 一、多渠道传播，提高相识，形成良好的劳动教育气氛。 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是造就二十一世纪建立人才必需遵

6、守的守那么。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校造就目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，严密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家进步行劳动教育重要性的传播，引导家长相识劳动对造就学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能踊跃主动协作各项校内外教育活动。 二、接着以“效劳岗位的创立”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。 我校从学生的认知、情感规律启程，以“广袤的舞台，金色的童年”为主题，广泛为

7、学生创立效劳实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参加到效劳岗位实践活动中，用自己的眼睛去视察，用自己的心灵去体验， 用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为安康的思想、品德，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内找寻适合自己的小岗位，在为集体、为他人效劳的过程中让学生体验劳动的欢乐，造就责任感。 班班有劳动基地，各班主任要接着组织学生到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 2、组织“爱自家的家务活动和爱自己的自理劳动”，坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”

8、活动。要求学生每天坚持协助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被?;同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。 3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子踊跃参加并实践劳动技能供应更广袤的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与荣耀。 三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。 1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原那么，并充分留意教育形势的趣、活、实。要求：每班进展一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进展一

9、次劳动技能竞赛活动，并刚好整理活动的过程性资料。 2、 踊跃开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本事，做主子。 中小学劳动教育工作打算篇4 一、指导思想： 为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推动素养教育，促进学生的全面开展。结合我校实际状况，制定我校“劳动教育”实施打算。造就学生劳动的意识，驾驭初步的劳动技术。乐于参与力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。 二、教育目标： 1、在家能协助父母做些力所及的家务劳动。 2、在校能完成清扫卫生等根本的劳动。 3、通过劳动基地等劳动，使学生驾驭一些根本的劳动技术及

10、酷爱劳动的品质。 三、详细措施： 1、加强学习，确立劳动教育的地位 组织老师学习市区相关文件，从造就目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经历，增加教育工作的时代感。同时，利用家长会，传播劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长帮助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作打算，学期完毕时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺当开展。 2、因地制宜，开拓劳动教育基地 劳动基地是

11、进展劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中谨慎进展爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际启程，因地制宜，促进劳动基地的开拓与建立。 首先，开拓校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花须要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进展劳动熬炼的一项任务，全部由学生担当。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。 其次，我们经常组织学生参与清扫街道等公益性劳动，将运输河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮番做好路面的清扫工作(主要捡拾白色垃圾)。 此外，踊跃倡议学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调

12、查，刚好了解状况，使劳动教育落到实处。 3、举办竞赛，激发劳动教育情趣 四、主要工作支配： 2月份：校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动;每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次效劳性劳动。 3月份：开展春季卫生、绿化美化校内活动。公益性劳动。 4月份：举办竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。 5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。 6月份：进展家务劳动(自理实力)的状况调查。评比“劳动小能手”。 中小学劳动教育工作打算篇5 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生驾驭简洁的劳动方法，劳动教育

13、教学工作打算。提高劳动技能，造就他们酷爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学打算。 一、班级根本状况分析： 本学期六年级共8人，学生整体素养不错。但思想教急躁，大多数同学酷爱劳动，个别学生劳动看法不端正。 二、驾驭根本学问状况 学生的根底学问驾驭较好，但不爱动手操作，劳动看法须要端正。 三、熟识教学内容、重难点、课时支配本册劳动课共15课，内容分为三局部： 自我效劳和家务劳动; 手工制作; 生活小常识。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和承受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。 四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共有19周，支配了16课时，

14、每周一节正课。 五、本学期教学工作支配通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下支配。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况。 1、对学生进展好的思想教育，告知他们劳动缔造了人，劳动是最荣耀的，讲一些酷爱劳动的小故事，来造就他们酷爱劳动的好习惯。 2、谨慎钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟识教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生驾驭劳动技能和各种实力的造就。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生驾驭劳动方法，学会总结规律，在学生驾驭了简洁

15、劳动方法的同时，学会创新，给学生缔造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中驾驭学问，提高了技能，陶冶了品德。变更过去单一的理论测试的评价制度。 3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。 平常的劳动。(如值日、义务劳动) 对待劳动课的看法。 家务劳动。即：一方面从学生平常的值日，义务劳动等状况，评出等级;其次方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最终进展综合评定，这样全方位地调动了学生酷爱劳动的爱好。 4、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生酷爱劳动的爱好。 5、经常带着学生参与适当的社会实践活动，造就他们大胆创新、勇于竞争的实践实

16、力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体打算来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会造就出高素养人才。 中小学劳动教育工作打算篇6 一、指导思想 劳动教育和劳动技术教育是中小学教育不行缺少的重要组成局部，是全面执行教育方针，实施素养教育、提高学生总体素养的根本途径。学校要正确相识劳动技术教育的育人价值与功能。中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的确定中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。”国家根底教育课程改革纲要规定：从小学至中学设置综合实践活动并作为必

17、修课程，其内容主要包括：信息技术教育、探究性学习、社区效劳与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探究的方法，开展综合运用学问的实力。劳动技术教育具有造就劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面开展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建立的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经历，制定杨万乡中心小学劳动技术教育实施方案。 二、总体目标 劳动技术教育是一门涉及面广，融学问性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要

18、作用。学校规定在四、五、六三个年级开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为中高段学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术造就学生的根本素养，又要使学生驾驭必须的高新科技学问，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。 (一)学问目标劳动技术学问是指生活劳动、简洁的工农业生产劳动和自我效劳性劳动的根底学问和根本方法，以及现代生产的根本原理和管理学问。详细学问目标如下： 1.了解一些简洁工具的运用方法，初步驾驭自我效劳劳动和一般家务劳动的根本方法。 2.了解木工、金工等常用工具的运用方法。 3.了解植物栽培、动物饲养等简洁学问。 4.了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的学问

19、。 5.了解一些现代化文明生产的根底学问，了解最新科技信息。 (二)实力目标 劳动技术实力是学生运用所学学问和驾驭的科学技术原理，在劳动实践中初步形成的根本技能。 1.学会自我效劳性劳动，能制作简洁的手工作品和工艺品。 2.初步驾驭编织、缝制技术，能制作简洁的制品。 3.驾驭初步的植物栽培技术，驾驭小动物的饲养方法。 5.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的运用;能进展简洁的识图和制图。 6.在劳动技术实践中具有必须的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小独创。 (三)德育目标 劳动技术教育具有特别的育人功能，教学中要对学生进展劳动观点、劳动看法及心理安康等方面的教育;使学生形成良好的劳动品质

20、和良好的行为习惯。 1.造就学生正确的劳动观点，树立酷爱劳动、敬重劳动人民的正确思想。 2.造就学生正确的劳动看法。使学生相识劳动是日常生活、开展生产、建立祖国、推动社会进步的根本手段，是每一位公民的神圣权利和荣耀义务。 3.造就学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进展遵守劳动纪律、爱惜劳开工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步造就学生团结协作、助人为乐的精神品质。 4.造就良好的非智力素养。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与胜利;增加踊跃进取、探究创新意识;初步具有质量意识、效率意识、平安意识和环保意识。 三、主要原那么 1.实践性原那么 实践性是劳动技术课的根本特点。学生

21、亲身参与劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和根本方法。实践是劳动技术课必不行少的环节。创新素养只有在解决实际问题的过程中才能得到开展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间，想方设法为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中驾驭的学问和技能。学校、老师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。 2.技术性原那么 随着科学技术的迅猛开展，在根底教育中加强技术教育，已成为世界性潮流。在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立学生的.主体地位的同时，都要紧紧围绕提高学生劳动技术素养这一中心，注意造就学生的技术意识，开展学生的技术思维实力，提高学生的智力水平，创新精神和实践实力。 3.根底

22、性原那么 劳动技术是根底教育阶段造就学生劳动技能素养的一门根底性课程，应当使学生具备根本的技术处理实力，以适应将来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术工程的学习，使学生驾驭相关的劳动学问，提高他们运用工具进展加工的动手操作实力和思维实力，为将来的开展、成长打下坚实的根底。 4.创新性原那么 造就创新精神和实践实力是素养教育的重点。劳动技术课的综合性、实践性和技术性特点，确定了它在造就创新型人才过程中的重要地位和独特作用。劳动技术课教学应造就学生勇于探究的创新精神，加强对学生创新意识、创新思维、创新实力和创新人格的造就。 5.适应性原那么 老师在实施劳动技术教育时，要

23、依据学校实际，选择适宜的内容和形式。在进展课本学问教学的同时，要不断地融入新科学、新技术，使劳动技术课教学能够适应科学技术和社会经济开展的须要。劳动技术教育还须留意适应学生年龄、性别、特性差异等生理、心理特征和学问、技能的水平，把握好劳动技术教育内容的可承受性。 6.开放性原那么 劳动技术教育过程中既要保证学生主体有足够的劳动实践活动的时间，使学生通过劳动实践活动来理解、相识、探究和缔造。又要使学生在独立与合作的各项活动中得到沟通和精神体验。劳动技术课的综合性、实践性确定了它开放的性质。教学活动、学生实践操作活动的时间应有弹性，教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于变更学

24、校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有踊跃的意义。劳动技术成果的呈现方式应当是开放的，是学生在广袤的时空中实践和探究得来的。把实施劳技教育与各项实践活动有机地结合起来，逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特别爱好和爱好的学生，供应一个充分发挥自己天赋、才能和缔造力的新思路。 7.平安性原那么 劳动技术课必需确保学生的平安。劳动技术课的主要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有担心全因素。因此，要规定各个工程的操作程序和平安规程，并制定必要的平安检查制度与措施。劳动技术课应切实对学生进展平安教育，要求学生树立劳动平安意识、自

25、我爱护意识和环境爱护意识;学会正确运用工具、设备，自觉穿戴必需的劳动爱护用品;从小养成习惯。 中小学劳动教育工作打算篇7 对于刚步入小学的全部新生来说，全部的一切都须要重新规划，因为这一切都是生疏的。然而，教、寝室是学生学习和生活的场所，我们也将在这里度过四年美妙的青春，所以，为了让学生拥有一个干净干净的学习和生活空间，为了是同学们树立卫生意识，共同创立文明卫生校内，特此制定以下打算： 一、值日生支配 周一至周四(小扫)七人一组清扫卫生，周五(大扫)按拟定的卫生支配表上的每组九人负责教室卫生清扫。每组选出一个组长，进展卫生扫除的催促和最终检查。教室值日生按学号支配，每天一个，主要负责黑板和讲台

26、卫生及放学后电灯风扇等的关闭。 值日原那么上每天做三次劳动，早上、中午和放学时，其中早上和中午只须要做补漏工作，即检查黑板地面讲台的卫生状况，有污渍的马上去除，劳动委员和小组长监视。晚上是劳动的重点，主要职责是擦黑板、扫地、一天一次的拖地、去除桌肚内和垃圾桶内的垃圾。工作安排按劳动卫生支配表上的进展。 值日生应谨慎做好清洁卫生工作，离开教室的同学应关闭门窗、日光灯、风扇等，每个人都应有劳动意识，爱惜环境，勤俭节约。 留意：值日生必需保证教室内外一天干净，地上有废纸应刚好捡起来，课桌内无杂物，卫生器具必需保持整齐，讲台上粉笔供给满意教师的要求，讲台必需干净。 二、值日生主要工作内容 教室：教室卫

27、生清扫按卫生支配表上的工作分派进展。主要是扫地、拖地、擦黑板、抹窗台以及门窗和课桌内垃圾清扫。各组员分工合作，各司其职。组员在搞完卫生后由组长负责卫生检查前的最终确认。 寝室：有寝室长担当组进步行卫生支配，实行责任制，有当天值日的同学负责寝室卫生清扫。主要要求地面无垃圾、桌面干净、床铺整齐、毛巾口杯摆放整齐、厕所无杂物等。负责同学搞完卫生后由寝室进步行卫检查前确实认。 值日生：值日生的主要职责是负责上课前黑板的擦拭以及讲台的 清理，为老师缔造一个良好的教学环境。 留意：每周五放学时支配卫生大扫除由大组的成员负责，主要内容有：拖地、扫地、清理桌肚内的垃圾、擦拭门窗、桌面和黑板，等等，小组成员的劳

28、动安排按劳动卫生支配表上的进展，组长和劳动委员查收。 三、劳动公约 教室：保持脚下无垃圾，桌内无垃圾，不顺手丢垃圾，自己的垃圾在离开教室的时候自己带出教室丢进垃圾桶里，不在墙壁上乱涂乱写，踊跃协作值日生的工作。 室寝：干净干净无异味，整齐划一有次序，宽阔光明无杂物。 四、劳动委员工作职责 1、督同促学保持教室干净，不断养成干净卫生的好习惯。 2、支配、检查每天的值日和每周一次的班级大扫除。 3、组织同学搞卫生好及其他公益活动，负责劳开工具的借还。 4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当的地方，以不影响教室的干净。 5、踊跃地参与系部里的会议，谨慎的记录好工作支配。 6、谨慎履行自己的职责，完成自己的义务。 7、节约用电，刚好关灯关风扇。