20xx读书活动方案5篇.docx

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1、20xx读书活动方案5篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺当地开展。今日我在这给大家整理了一些读书活动方案，我们一起来看看吧！ 更多活动方案相关内容引荐 夏季主题创意活动方案 社区大舞台活动方案 社区举办主题活动方案 象棋竞赛活动方案 亲子阅读创意活动方案 读书活动方案1 为促进优良的学风与校风建立，迎接我校校庆，营造和谐安康的校内文化气氛，在“423世界读书日”即将降临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办_学院第七届大学生读书月活动。 一、活动主题： 新时代新气象新悦读 二、主办单位： _学院图书馆 三、活动时间： 20_年4月15日20_年

2、5月10日 四、活动对象： 学院全体在校学生 五、活动支配： (一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动传播和推动 (二)“新时代新气象新悦读”主题征文 (三)第六届“读者之星”评比活动 (四)“超星杯”一站究竟学问竞赛 (五)“起点杯”微书评视频大赛 (六)传统文化讲座 (七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座) (八)FULINK文献传递大赛 (九)组织参与_省第一届高校图书馆“品尝诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖学问竞赛 (十)各电子资源数据库展 (备注：相关活动方案另行通知) 六、相关要求： 1.各学院要充分相识开展读书月活动的重大意义，采纳有效措施，广泛发动，组织学

3、院学生踊跃参与，扎实推动读书月活动的顺当开展。 2.各学院要把读书月活动的传播摆上重要的日程，列入打算，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和气氛，促进良好的学风建立。 读书活动方案2 一、指导思想 本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递学问和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让老师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典沟通，着力营造浓郁的综合素养提升气氛。 二、活动时间 4月21日 14：30_15：30 三、活动过程 1.

4、学校统一支配班级活动场地，支配放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。 2. 参加图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任 3.班主任带着本班学生列队进入 场地开展置换活动，完毕后全部班级都有秩序带回各班教室，打算放学。 四、活动打算： 1.以班级为单位每位同学打算好自己想要参加置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。 2.各级部支配3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。 3.每班设置两名管理员，可邀请家长担当，负责图书置换(全部学生的图书置换必需经过班主任或者管理的登记和认定，幸免书的价值相差太多。一年级、二年级只在

5、级部内进展图书置换)。学生进展图书置换时在管理员的监视下统一运用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。 4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。 读书活动方案3 让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增加民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信念和骄傲感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校内。 活动目标 营造酷爱读书的良好风气，让广阔读者养成良好的读书习惯。 促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校内文化。 活动内容： 1、读者签名活动： 开展以“走进阅读世界，共享阅

6、读欢乐”为主题的读者签名活动。 活动时间：4月23日下午。 活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼 2、优秀读者评比活动 依据读者在上一年度(5月20日5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)赐予必须的嘉奖。 活动时间：暂定 5月23日。 与会人员：局部领导及获奖者代表 3、开通移动图书馆试用活动 读书活动方案4 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养。造就“爱读书，读好书”的习惯，踊跃践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我年级确定开展“我爱阅读”的读书活动，把

7、年级打造成“班级有书香气，教师有书卷气，学生有书生气”的书香年级，激发师生读书的爱好，不断形成读书的高潮。让书籍为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐;我读书，我安康;我读书，我成长。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标： 在学生中倡议“与好书为友”的思想，激发学生的读书爱好，造就学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下根底。 营造深厚的书香气氛，形成良好的阅读习惯，让班级到处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级。 2、总体规划： 立足此时此刻，营造深厚的读书范围，开展专题性的读书活动，造

8、就书香班级，打造具有特色的四年级。 详细规划为： 搞好根底建立，形成精神合力，营造书香气氛; 老师指导学生自带阅读书目，引荐适合学生阅读的书目。 开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。 总结与提炼，形成书香班级。 三、活动主题和口号 1、主题：“我爱阅读” 2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长” 我读书，我欢乐;我读书，我安康;我读书，我成长。 四、活动的详细打算与支配 (一)成立创立“我爱阅读”活动读书活动组织 1.创立“我爱阅读”活动领导小组”： 组 长： 副组长：各班学习委员 组 员：四年级全体学生 2.读书活动组织： 班级学生读书小组(班主任教师担当读书指导责任，做好协调组织工

9、作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人)。 (二)活动时间：20_.1120_.6 (三)详细支配 第一阶段：启动 1、各班举办一次建立“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学踊跃地投身到建立“我爱阅读”的活动中。 2、对四年级全体学生进展阅读状况调查 3、营造气氛，班级黑板报均以读书为主题。 4、加强班级图书角建立，健全图书管理借阅制度，便利学生借阅，增加图书的流淌。 4、发放小学生引荐阅读书目和老师引荐阅读书目。 其次阶段：活动 1、确立特地的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生朗读精典，鼓舞学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用

10、节假日集中时间大量阅读。 2、结合节日，开展诗歌朗读。 2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。 3、各班阅读课支配一次班级阅读沟通活动 4、举办一次读书竞赛 第三阶段：表彰 年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成果的学生进展集中表彰，并授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。 读书活动方案5 一、指导思想： 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，造就优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家探究发觉，013是孩子们记忆力最正确的时候。这个时期，他们汲取实力像海绵一样强大。给他经典，他就会汲取于内心深处，随着

11、年龄的增长，经典之精华就会在他身上渐渐发酵，从今，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 为打造“和美书香校内”，推动我校新教育试验向更深层次开展，本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。 二、活动主题：携手经典 浸润和美 三、活动时间： 四、活动内容及过程设计 1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有足够的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成) 2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校老师展览。各年级读书手抄报展评。(4月1

12、1日前完成) 3.写字竞赛。全校学生参与，写字内容年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参与年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(竞赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展) 4、“我爱读书”现场作文竞赛。各班引荐10名同学参与竞赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日竞赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单) 5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进展) 6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的根底上，举办读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗读、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日起先至6月6日举办) 7、评读书之星和书香家庭。各班引荐3名读书之星为学校读书之星，各班引荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出) 20xx读书活动方案