班主任年终工作总结5篇精选20xx.docx

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1、班主任年终工作总结5篇精选20xx总结班主任教师工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。一起来看看班主任年终工作总结最新5篇精选20xx，欢送查阅! 班主任年终工作总结1 为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结经历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教育，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等时时会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊

2、始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展踊跃教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，造就自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而刚好解决问题。同时，踊跃开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，踊跃的投身于班级的各种活动中。 其次，踊跃造就学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方

3、面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，踊跃协作各学科老师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，踊跃的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育

4、的经历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出_字说明，给学生一个改正自省的时机，同时踊跃在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课教师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。 与此同时，踊跃同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式踊跃同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中

5、。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，踊跃发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，踊跃提高学生的实力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 班主任年终工作总结2 一、班级管理方面 接着抓好对学生各项常规的造就。经过了一个假期，学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这

6、虽是学生特性的表达，却不利于整个班集体的开展。因此，接着抓好对学生各项常规的造就，仍旧是班主任工作的重头戏，在教育的同时也要和家长做好沟通。 在我们班有几个爱插嘴的学生，很机灵，学习成果也很好，可是他们在上课时眼里只有自己，从来不顾及其他人。例如，上语文课，教师刚提出一个问题让大家思索，他们就把答案说出来，根本没有给其他学生思索的空间，教师也会经常因为他们的插嘴而停下课来。 之后我经常找这两位学生谈心，了解到他们都是因为限制不住自己，于是和他们家进步行沟通，并告知行为习惯对小学生的重要性。在几次沟通后，那两位家长慢慢表示认同，也踊跃协作教师对孩子进展教育。此时此刻这两个学生的进步很快，家长和我

7、都感到很欣慰。 二、协作学校支配，踊跃组织学生参与学校举办的各项活动 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都谨慎对待，踊跃组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼，并结合学校的大队部的争章活动赐予相应的鼓舞。 这学期我组织学生参与的活动有：踊跃协作学校捐助张林教师和张永明同学“爱心活动”，在班级发动捐款资助，在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川灾区。 在学校组织的艺术节和集体舞竞赛上，组织学生踊跃协作学校踊跃参与活动，学生个个踊跃表演，最终都获得好的成果。受到了学校和领导的表扬。 三、学生的自我管理制度 老师再辛勤，在班级的管理上也不行能四平八稳，时时催促。这学期我发觉学生的集体荣

8、誉感比以前强了，对流淌红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进展具体安排，根本上每个人都有自己的工作，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级管理细微环节化，当然也支配了劳动委员进展监视。 这样谁也不会抱有幸运心理，趁教师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了屡次流淌红旗，每次获得时我会对全班学生进展表扬，为他们嘉奖，同时增加了班级的凝合力和学生的自信念。这学期除了选出中队长和小队长之外，每周还支配一个值周班长，主要是上一周表现突出的学生，这样使班上的同学增加了自我管理，以及管理他人的实力。 四、反思 做好班主任工作，不是一件简单的事，特殊是如何教育顽皮的学生，如何造就学生良好习惯的方面。这

9、学期班中的有个别学生比上学期表现出更加不适应学校生活，心情上也不太稳定，作业不按时完成，写字潦草，下课不文明休息等等。我想作为班主任，我应当把这个学生的表现做个更深的探究，当作一个挑战，争取在下学期使这个学生有明显的进步。 我想在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 班主任年终工作总结3 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主见、别出心裁、独树一帜等缔造型人才的自然特点变为缔造与胜利的起点，造就一代缔造型人才。 一、在班

10、主任工作中应求“全” “全”：注意学生的身心全面、和谐开展。这一点尤为重要。要造就教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母起先，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴隆，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正造就成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活”“活” 班主任在班级管理中，管理

11、方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。我主要领导学生缔造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生特性，造就学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动踊跃地自我开展。同时，活动为每一个学生供应思索、缔造、表现及胜利的时机。我还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己开展。通过丰富多彩的活动造就学生的实践实力。 三、在班主任工作中求“异”“异” 班主任要有意识地在班级管理中引进鼓励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项

12、，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的快乐。 四、在班主任工作中求“新”“新” 缔造教育的对象是全体学生，班主任要坚信每一位学生都有自己的缔造强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有必须的特长和闪光点，班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，造就他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。坚信从每一个学生身上都能找到新特性开展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，造就学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 总之，班主任应将

13、缔造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的缔造教育的气氛，使缔造教育之花绚丽绽放。 班主任年终工作总结4 随着中考的完毕，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，疲倦又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我遵照学校工作打算，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务重。因此在开学之初，

14、我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的打算。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 初三年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重

15、要的是要点燃他们心中的盼望，坚信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必须要制定自己的学习打算，并且必须要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，此时此刻学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采纳必须的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息

16、时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我管理实力的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 四、温馨教室的创立 一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到了举足轻重的作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话告知我们文化气氛对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化气氛对一个班级来说是非常重要的。因此在接手这个班级之后，我做的第一件事就是开诚布公地告知学生我对他们的要求，让他们明白什么该做，什么不行以，错了要承受处罚。对教室的改造，首先进展的是“净化”教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾

17、、课桌摆整齐、物品放标准。为此我支配了值日表，分工到人，同时在平常的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手清扫，再提示学生留意，言传身教，以身作那么。然后“教育化”教室，利用教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一块为“常规栏”，内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位支配等。重点改建后面的“成长园地”，张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的指责与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创立，我那么发动每个学生动手动脑，供应看法。这样的布置促进了班级文化建立和班集体建立，为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习，我坚信每一

18、位同学都会感到快乐而又开心。 五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理 初三年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判定和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的相同认同。 六、抓好学生日常行为标准，刚好发觉并解决问题 初三年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们时时自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生

19、深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准传播教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位”思索，并踊跃教育引导。尤其针对初三年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 班主任年终工作总结5 一：平安方面： 平安教育是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在保证幼儿

20、平安的前提下，才能进展良好的教育，平安最为重要。 1、幼儿必需在教师的视线范围内。 2、每天检查班内的平安隐患，刚好发觉、刚好解除。 3、每星期开展平安、安康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力和讲解并描述实力。 二:教育活动： 1、 重视每一节活动的开展，谨慎组织好集体活动。 2、重视班内幼儿的阅读习惯，开展班内图书漂流活动。每两周更换阅读传播栏。 3、谨慎学习指南，通过对指南的学习来促进幼儿的开展。 4、做好每一天的一日活动的各个环节，注意每一个活动的教育。 三：保育方面： 1、重视幼儿的各项习惯造就(整理书包、叠衣服、物归原处等等) 2、 造就幼儿良好的生活与卫生习惯，让幼儿保持有规律

21、的生活，养成良好的作息习惯和良好的饮食习惯以及协助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 3、 定期的在班内举办小竞赛(整理书包、系鞋带等)造就幼儿根本的生活自理实力和独立自主性。 4、 每天做好班内的消毒工作。 四：家园活动： 1、加强飞信的传播力气，刚好的与家长沟通、沟通。 2、每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的活动当中，并带动家进步行传播工作。 3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反应给家长，让家长放心。 4、 亲子活动小作业的开展，加强亲子之间，通过制作、绘画的感情。 五：班级特色活动： 在今年中，结合我们大三班孩子的学习特点，以及我们学习指南的理念，我们三位教师商议确定，今年主要

22、利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘等的废旧材料)以及特色活动手指印画能够熬炼幼儿的想象力和缔造力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿缔造出漂亮而有丰富的画面。 (一)古诗配画： 1、我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的相识和理解(利用添画、折纸、线描的形式，将古诗的意思画出来)。 2、每周一份作品，每一份用不同的材料来创设。 (二)室内区域的创设分区合理，材料架、墙面环境等与区域相照应。 (三)环境创设：在今年中，我们将会主要以幼儿为主，创设主题墙饰，让幼儿参加到环境创设当中。 班主任年终工作总结最新5篇精选20xx