幼儿园中班体育领域活动方案.docx

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1、幼儿园中班体育领域活动方案对幼儿期采纳科学的、合理的体育教育方式提高他们对体育的爱好，造就良好的运动习惯，以下是我细心收集整理的中班体育领域活动方案篇，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 中班体育领域活动方案篇1 活动目标： 1.能在嬉戏中限制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2.能依据指令变换效仿动作，体验体育活动的欢乐。 1.自制“摩棍”一根，口哨一只。 2.地面上画好写有数1-10的方格。 活动过程： 1、玩民间嬉戏“我们都是木头人”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。 2、

2、师幼共同玩嬉戏“魔法师”。 (1) 老师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”立刻“变成大象”，效仿大象行走。“魔法师”巡察，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停顿动作，复原成“木头人”。嬉戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指 令，“木头人”按指令效仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停顿动作。 (2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字嬉戏。引导“木头人”遵照1-10的依次跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。 (3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停顿，木头人摆好造型不

3、动。 (4) 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。 中班体育领域活动方案篇2 活动目标： 1、学习双脚并拢朝必须方向跳，开展腿部的力气。 2、能遵守嬉戏规那么，造就良好的规那么意识。 活动打算：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。 活动过程 一、打算活动。 1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。 二、根本活动。 1、真安适呀，以后妈妈要经常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，此时此刻你们也来学一学、练一练跳动吧。 2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳动方法。 3、强调双脚并拢跳的标准动作。咱们蟋蟀跳的时

4、候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，此时此刻就跟着妈妈一起来跳吧。 4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。 5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。 三、嬉戏：蟋蟀找家。 1、讲解嬉戏规那么，开展嬉戏：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝必须的方向跳得远远的、快快的。此时此刻妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“启程”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗? 2、反复嬉戏数次。订正幼儿不标准动作四、放松活动。 1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家此

5、时此刻必须都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 教学反思： 中班孩子的肢体开展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调实力，所以对于中班的幼儿来说规那么嬉戏是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于嬉戏之中，通过情景嬉戏让幼儿既到达了熬炼的目的，又能欢乐的嬉戏，所以我设计了本次活动。 本活动的重点是让幼儿驾驭立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机，让幼儿娴熟驾驭。在朝不同方向跳和嬉戏“蟋蟀找家”的这两个环节中，老师同样应多提示幼儿做好打算动作，以防幼儿肌肉拉伤。 中班

6、体育领域活动方案篇3 活动目标： 1、练习双脚向前行进跳，发觉软棍的多种玩法。 2、造就幼儿的缔造力及协作实力，体验合作的欢乐。 活动打算： 软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球假设干，热身操磁带盘，录音机一台。 活动过程： (一)起先局部 1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。 2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。 (二)根本局部 1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。 2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意平安，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳动动

7、作等。 3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。 4、嬉戏：过小河 (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。 要求： 一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进展练习; 跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。 (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。老师与幼儿起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。 (3)变更摆改形式，交织摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。 (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。 5、嬉戏：运粮食 师：今年有些

8、地方发洪水，我们给灾区的小挚友运点粮食，好吗? (1)交代嬉戏玩法：小挚友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍下其次名小挚友的手，依次类推，以速度快、运得好的队为胜。 (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。 (3)嬉戏规那么： 运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍; 不能将粮食掉到河里; 要将粮食放进粮仓，不要乱扔。 (3)组织幼儿嬉戏34次，每次嬉戏老师提出不同的要求：第次只运袋粮食(大沙包代替);其次次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次嬉戏可自己确定，运什么都可以。 (4)小结：表扬踊跃运货物并遵守规那么的幼儿。 (三)

9、完毕局部 1、放松嬉戏：“我们都是木头人”。 附：软棍的制作方法 将米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在起成为圆圈。 中班体育领域活动方案篇4 设计意图： 蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳动动作，练习跳动触物的活动。目标是让孩子开展跳动实力。平常孩子也喜爱效仿青蛙进展跳动，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的爱好，与萧江当地和幼儿园的特色课程塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习爱好。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳动方法，能在保持身体平衡的状况下增加跳动实力。 活动目

10、标: 1.尝试各种跳动动作，练习纵跳触物。 2.开展跳动实力。 活动重点: 尝试各种跳动动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。 活动难点: 按原地纵跳触物的动作要领练习。 活动打算: 1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数一样。 2.三个大呼啦圈上悬挂夹子假设干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分3处)。 3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳动动作、假设干五角星。 4.出场热身、活动探究、放松音乐各一段。 活动过程: 一、小青蛙学本事。 1.出示小青蛙角色出场：播放我是一只小青蛙跳荷叶进场。 2.小青蛙要学习跳动的本事啦，先要做做打

11、算动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳动等。 3.跳动大骰子：今日小青蛙要学许多跳动的本事。请小挚友猜猜上面是些什么跳动动作? 4.老师随机扔出骰子，依据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳动动作。 二、蛙跳高手：跳得远。 1.自由探究怎样跳得远。(音乐) 2.探讨怎样才能跳得远，幼儿介绍经历，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。(留意：落下地时，留意脚尖先落地。) 3.站成一排，竞赛跳得远。 4.小青蛙跳荷叶。 三、蛙跳高手：跳得高。 1.小青蛙苦练跳动本事是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本事呢?自由探究怎样才能跳得高。(够得着的道具) 2.请跳得高的幼儿介绍经历并示

12、范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。(留意：落下地时，留意脚尖先落地。) 四、嬉戏：青蛙捉虫 1.小青蛙学了那么多的本事，要去完成它的使命了，那就是爱护庄家，捉害虫!老师带着幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进展捉“害虫”嬉戏。幼儿分成4组，练习纵跳。 2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。 3.通过学跳动的本事，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。 五、放松活动：青蛙游戏 1.幼儿相互给好挚友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。 2.与幼儿共同整理道具。 中班体育领域活动方案篇5 【活动目标】 1、在抛球、接球、传球等过程中，探究“球”的不同玩法

13、。 2、乐意与爸爸教师一起参加运动，体验运动的欢乐。 【活动打算】 1、爸爸老师助教调查表 2、家长与老师一起设计活动方案。 3、各种球类 4、周边运动器材 【活动过程】 一、热身：早操中国功夫。 1、助教教师带着幼儿做早操。 爸爸教师时刻提示幼儿精神饱满、动作到位。 二、共同体验：抛球、传球、接球嬉戏。 1、打算活动：玩球活动 师：今日我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本事展示给爸爸看好么? 幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。 2、探究玩法。 爸爸老师： 刚刚我看到有的小挚友在抛球，有的两个两个在传球，此时此刻我和大家一起

14、玩个嬉戏好么? (1)移球嬉戏 爸爸教师：想一想，一个人怎样给球搬家? 鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范运球，然后两两结对进展运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进展) 结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 (2)抛球嬉戏： 爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。 幼儿自主探究，爸爸老师指导。 提示幼儿分散探究

15、 提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。 引导幼儿抛得高，接得牢; 引导幼儿嬉戏中相互学习和沟通。 三、利用协助材料抛接球。 1、爸爸老师引导幼儿自由结伴四散在场地四周，拿协助材料玩抛接球，如球网、大积木等。 2、可参考的嬉戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。 四、小结讲评、放松活动。 请局部幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。 中班体育领域活动方案篇6 一、活动目标 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 二、活动打算 1、小蚂蚁头饰，食物袋假设干，背景音乐。 2.幼儿已储藏了有关蚂蚁

16、生活习性的相关经历。 三、活动过程 1.热身活动。 (老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2.练习各种不同方式的爬。 (1)自由爬 师：宝宝们，让我们去漫步吧! (2)有序爬 师：宝宝们，假如前面有一个山洞，你们爬过去嘛?此时此刻妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本事大，好不好。(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)假如前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓舞幼儿一个接着一个有序地爬小山。) 3.嬉戏：巧避大熊。 (1)尝试倒退爬 (狮王进展曲的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声

17、音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4.嬉戏：蚂蚁背豆。 (1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们找寻粮食打算过冬吧!(引导幼儿找寻场地用沙包制成的小粮袋。 (2)运粮食请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查嬉戏结果。) (3)搬大豆 a.蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中心发觉大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。) b.鼓舞幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。 5.放松练习，完毕活动。 师：宝宝们，今日太阳真是温煦，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，等等随音乐做放松活动。 幼儿园中班体育领域活动方案