读书节亲子阅读活动策划方案.docx

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1、读书节亲子阅读活动策划方案 为了确保活动顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。下面是给大家带来的读书节亲子阅读活动策划方案5篇，以供大家参考！ 读书节亲子阅读活动策划方案篇1 一、活动主题：亲子共读，营建书香家园 二、活动对象：大八浪中心小学全体家长和孩子 三、活动时间：20_年9月12月 四、活动目的： 为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。 五、活动过程 (一)启动： 1.环境创设。 (1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实

2、班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。 (2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。 2.共读准备： 教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。 (1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录; (2)每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案)，在家长会上给予家

3、长指导; (3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力; 家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。 (1)购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。 (2)参加家长会，明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。 (二)共读阶段： 1、在家庭： (1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。 (2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。 (3)家长填好“亲子共读反馈表”

4、，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。 (4)学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面; (5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 2、在学校： (1)板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或手抄报，进行评比活动。 (2)教

5、师和孩子一起看书、聊书。 (三)总结表彰： 1、班级“书香家庭”评比。 每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。 2、学校“书香家庭”评比。 为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出34户“学校书香家庭“，学校进行表彰，奖励。 我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。 读书节亲子阅读活动策划方案篇2 一、“书香班级”评选条件 1、浓厚的读书氛围 全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围;建好、用好班级图书角。人均藏书5

6、本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书 2、健全读书措施班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动 3、良好的阅读习惯能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯;每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。 4、丰富的读书活动每周至少一节阅读指导课(校本阅读);组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。 5、积极地引领示范积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。 二、“书香家庭”评选条件 1、有良好的读书环境

7、(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)图片片展示(或)文字描述 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册(贫困家庭除外);每年购买新书不少于30册;至少订有一种报刊。图片展示(或)书刊目录列表 3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书计划 4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记 5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。活动图片(或)文字记录 6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做

8、读书摘录(每周不少于两篇)，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。读书笔记、日记作文、练笔等 7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。图片展示文字描述 备注： 1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。 2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。 3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推

9、荐上报。 三、评选方式 1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行; 2、书香班级根每级部报1-3个;每级部上报10“书香家庭”候选; 3、教科室组织 四、“书香家庭”评比方法： 1、家庭根据评比条件进行自荐。 2、根据学生在学校的表现。 3、老师的审核推荐。 4、学校进行认定。 五、表彰奖励 1、书香班级、书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。 2、书香家庭奖励： 六、材料上交 1一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等(文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，

10、来稿不退)。 2、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。 读书节亲子阅读活动策划方案篇3 今年我校积极响应教体局的要求，在全体学生和家长中开展亲子共读活动，力争有新的收获和突破。 一、指导思想 紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。 二、活动目标 1、通过开展亲子共读活动，深入转变学生、家长传统教育

11、观念，使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的贡献。 2、积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。 三、活动范围 全校学生、家长。 四、活动要求 (一)明确活动任务 进一步明确读书活动的具体任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题，及时和家长进行沟通，引导学生、家长阅读。 (二)丰富活动形式 1、利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的阅读氛围，促进家

12、长和学生共同阅读。 2、利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单位交流心得体会，从中挑选出优秀家长在年级组中演讲、交流，在假期中开展其他一些亲子互动活动。 3、开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读情况，及时改进活动组织。 (三)巩固活动成果 通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推荐适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。 五、活动保障 (一)思想保障 学校召开读书活动动员会，及时把致家长的一封信发放的家长手中，使家长充分认识到读书对转变家教理念、促进学生健康全面发展的的重要意义，组织全体家长积极参与到读书活动中来，

13、扎实开展亲子共读活动。 (二)组织领导 学校成立由学校领导和家长委员会成员共同参加的读书领 导小组。各年级相应成立年级家长委员会牵头的领导小组，负责家长的读书活动。 学校读书领导小组： 组长： 副组长： 成员： 读书节亲子阅读活动策划方案篇4 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 20_年9月20_年5月我园本次活动将历时9个月进行，准备分三个阶段开展。9月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径

14、动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，5月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。 1、向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。 4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。 1

15、、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。 3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。 4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。 5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。 6、

16、收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等) 亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。 读书节亲子阅读活动策划方案篇5 我市自开展新教育实验以来，各区县、各学校采取多种措施积极引领学生家庭开展亲子共读，较好地陶冶了学生的情操与人文素养，培育了书香学生，促进了书香家庭的建设，推动了全民阅读，深受广大家长的支持。20_年暑假将至，为了进一步推动书香家庭的建设，经研究，决定利用暑假在全市开展“书香家庭亲子共读”活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 通过开展“书香家庭亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科

17、学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。 二、组织领导 各区县、各学校要认真组织发动，制定详细的开展“书香家庭亲子共读”活动的实施方案。根据新教育研究院推荐的基础阅读书目，并结合学校实际情况向学生推荐阅读书目。拟定致家长的一封信，将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通知到每一个学生家庭。 三、推荐书目和读书建议 1.推荐书目。以新教育研究院推荐的中国中小学生

18、基础阅读书目为指导选择部分书目，并可根据实际情况和需要自主选择增添推荐书目以外的读物。学校根据自身条件可采取从学校图书馆借阅、学生自行购买、班级之间图书漂流、学生互换阅读等方式，以保证阅读的需要。 2.读书建议。推荐书目要有弹性，给学生自主选择的范围;建议学生每天读书12个小时，每晚进行亲子共读;阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。 四、活动的开展和宣传 1.利用多种形式跟踪评价。各区县、各学校要利用多种形式跟踪评价。各班级要开通网络互连交流平台

19、，通过“教育在线”主题帖、班级博客、班级微博、公共邮箱、群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 2.建立“教育在线”专题贴。市新教育实验领导小组办公室在教育在线建立z市20_年暑假“书香家庭亲子共读”活动专帖。每个学校也要建立学校“书香家庭亲子共读”活动专帖，各区县、各市直学校将学校“书香家庭亲子共读”活动专帖网址汇总(见附件1)于7月10日前发至市新教育邮箱。市新教育办公室将专题帖网址汇总发布在z市20_年暑假“书香家庭亲子共读”活动专帖首页。 3.随时上传亲子共读文章。请各实验学校暑假期间随时将学生读书

20、随笔、家长读书随笔、亲子共读故事、感悟、经验等上传至学校专题帖，并择优推荐至z市20_年暑假“书香家庭亲子共读”活动专帖。为方便及时上传，建议每个班级建立“亲子共读”公共邮箱，让家长随时将读书随笔、感悟、共读故事等发至该公共邮箱，然后由班主任或者班主任委托专人负责上传至“教育在线”主题帖。请各学校新教育负责人予以督促并提供必要的帮助。 4.推荐优秀作品发表。暑假期间，市新教育办公室将推荐优秀作品在z日报文教周刊专题刊发，并推荐至新教育、读写月报等刊物发表，同时将优秀作品结集成册，形成我市的亲子共读成果。 5.举办交流评选活动。开学后，学校要举行阅读交流会、亲子共读经验交流会等，并组织读书手抄报

21、、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动。 6.组织“亲子共读”征文评选活动。暑假结束，将组织z市首届“亲子共读”征文评选活动，有关详情请见关于举办z市首届“亲子共读”征文比赛的通知。 7.评选优秀组织单位。请各实验学校于9月20日前上交以下材料： (1)学校暑假开展“书香家庭亲子共读”活动的实施方案。 (2)有关亲子共读建议的致家长的一封信。 (3)学生、家长亲子共读感悟、故事、随笔等读书成果，可上交结集成册的成果，也可将“教育在线”亲子共读主题帖打印。 (4)学校组织开展阅读交流会、亲子共读经验交流会，组织优秀读书手抄报、“亲子共读”征文、“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”等评选活动的过程资料和相关照片等。 各区县以区县为单位，市直学校以学校为单位，将纸质材料上报市新教育办公室，同时将相关电子稿发至邮箱，区县还要填写参评单位汇总表(附件2)。市新教育办公室将组织人员根据上报材料评选“书香家庭亲子共读”活动优秀组织奖。过期不报视为自动放弃。