中班艺术领域教学方案.docx

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1、中班艺术领域教学方案孩子对于艺术教育有一种自然的须要，他们好动，发觉力强，正是这种须要的表现。以下是我细心收集整理的中班艺术领域活动方案，下面我就和大家共享，来阅读一下吧。 中班艺术领域活动方案1 【设计思路】 随着主题“在秋天里”的渐渐深化，孩子们渐渐了解了秋天是一个丰收的季节，外出活动时会有意识的关注在草地上的小虫子。孩子对瓢虫简洁的外形、不同的花纹产生了明显的爱好,他们总会为这是害虫还是益虫争辩。 在这个活动中，将重点落在涂色环节中，请幼儿给蜡笔排队让幼儿辨析同种色中不同的彩度改变，进一步关注颜色的深浅，逐步造就幼儿有目的地选色与配色，感受色调的美感。 【活动目标】 1、区分同种颜色的深

2、与浅，尝试用相近色进展配色。 2、知道瓢虫是秋天的昆虫，并区分益虫和害虫。 【活动打算】老师范画、瓢虫图片、铅画纸、勾线笔、蜡笔。 【活动过程】 一、数一数了解瓢虫外部特征并能区分益虫与害虫 1、这是什么?数一数它有几只脚?还有什么也是六条腿? 2、小结：长着六条腿的都是昆虫。 3、这个瓢虫身上有几个小黑点?几个大?几个小?长在哪里?(有7个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。) 4、七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。) 5、总结：瓢虫一家有很多不同的种类，要从那些圆点上去辨别，有一个圆点的是一星瓢虫

3、，有七个圆点的是七星瓢虫，有六条花纹的是条纹瓢虫，象龟壳的是龟纹瓢虫，还有没有圆点的大红瓢虫，这些都是益虫，其他瓢虫都是害虫。今日我们一起来画爱护树叶的益虫。 二、辨别深浅色在找一找与排一排的过程中提高幼儿对同种色的彩度辨析实力 1、出示：大红、粉红、桔红、桔黄、柠檬黄，都能给瓢虫涂色，请幼儿找出这些颜色，比拟哪些比拟深，哪些比拟浅?从深到浅排排队。 2、找出绿色，也从深到浅排排队。 3、指导幼儿画出瓢虫的主要特征，强调瓢虫的腿要向后画，身体两边(左右)各有三条腿，腿长在身体两侧，头、尾部没有腿;要画的饱满。 4、鼓舞幼儿选用各种红色，留意画面上的深浅搭配。 5、提示幼儿留意黑点的数量，画出益

4、虫。 6、总结：师生一起念瓢虫的儿歌。 中班艺术领域活动方案2 教学目标： 1、造就幼儿对手掌画的爱好，初步学习用线条表现人物的动态。 2、通过文学观赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。 3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。 4、造就幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、造就幼儿的技巧和艺术气质。 教学打算： 1、电脑及课件 2、印泥、笔、抹布人手一份 3、背景画 教学过程： 一、演示课件，协助幼儿理解故事。 提问：1、你们情愿协助他们吗?为什么? 2、你想怎样协助他们? 二、演示作画过程，激发幼儿创作。 1、引导幼儿观看电脑作画。 2、老师

5、示范 (1)技能要求。 (2)卫生要求。 3、个别幼儿示范。 三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。 老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、观赏作品，进一步激发幼儿的成就感。 中班艺术领域活动方案3 活动目标 1、欣赏艺术大师的作品，初步感受金鱼的不同形态、动态，感受金鱼的艺术美。 2、充分发挥想象力大胆表现金鱼的各种艺术美。 3、乐于参加活动，体验动手操作的欢乐。 活动打算：名画、金鱼 活动过程： 一、今日教师给你们请来了生活在水里的挚友。(放视频) 师：他们是谁呀?金鱼是什么样子的?你们觉得它们美不美?哪个地方最美? 二、观赏艺术大师的名画 师:这三幅图中的金鱼有什么不一样? 三、老师示

6、范画金鱼 师：看了大师的这些作品，我还想看一看金鱼在水中舞动的姿态，你们想不想看呀? 示范画一条金鱼，以儿歌的形式边说边画：身子圆又大，眼睛圆滚滚，尾巴像片枫树叶，尾鳍摇摆像裙飞。 师：哎。小金鱼你为什么叹气呀?我一个人太孤独了，都没有好挚友来陪我一起跳舞。我们和小金鱼一起喊它的挚友来跳舞好不好? 看，又游来了一条金鱼，此时此刻它们在跳双人舞呢!(放视频) 我可要帮它们拍张合照，看，它们的舞姿是怎样的呀?(依据视频定格画面示范画) 看，又来了好几条金鱼来和它们做挚友，一起跳舞。谁来把它们美丽的动作落到我们的画纸上?请幼儿依据画面作画。 四、创作表现 师：小金鱼们约上一群好挚友来到海底世界想参与

7、舞蹈表演呢?它们想让你们为它们设计舞蹈服装，你们愿不情愿啊?此时此刻就请你们也做回大画家把它们在水中美丽的舞姿描绘下来好不好? 中班艺术领域活动方案4 活动目标： 1、感受、体验歌曲欢快、幽默的风格。 2、能用自然的声音演唱歌曲前三段。 3、有初步的平安意识，懂得不能在床上跳。 活动打算： 图谱、视频、节奏卡、头饰假设干活动过程： 一、师表演小猴子导入。 师：这是什么动物?它还会做哪些动作呢? 二、初步感知歌曲。 1、观看视频，初步感知歌曲欢快、幽默的风格。 提问：这首歌听起来感觉怎么样? 2、结合图谱，熟识歌词。 提问：歌里有几只猴子?发生了什么事?猴妈妈是怎么说的? 3、结合节奏卡，有节奏

8、的朗读歌词。 三、学唱歌曲，体验演唱的欢乐。 1、跟着教师哼唱歌曲。 2、幼儿集体边跳边唱。 3、多形式表演唱。 (1)个别幼儿表演唱。 (2)分组练习表演唱。 (3)集体表演唱四、观赏歌曲第四段，探讨“在床上跳的危害”。 师：猴子们跳的可快乐了，根本不听妈妈的话。结果会怎么样呢?我们一起来看一看。(视频)探讨：为什么不能在床上跳?请你告知小猴子以后要留意什么? 中班艺术领域活动方案5 活动目标： 1、在拼贴过程中享受缔造的乐趣。 2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态，并进展简洁的添画。 3、依据色调进展大胆合理的想象。 4、造就幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、造就幼

9、儿的技巧和艺术气质。 活动重点：通过操作创作老鼠的不同动态。 活动难点：老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。 活动打算： 1、物质打算：纸、笔、操作卡片、双面胶、老师示范用大卡片。 2、经历打算：看过有关老鼠的动画片，对老鼠的动态已有必须的了解。 活动过程： 一、初步相识老鼠的外形特征。 师：今日我要用这两个蛋形来变个魔术，瞧，大蛋和小蛋是一对好挚友，总喜爱在一起。小蛋在前引路须要眼睛，小头画上小鼻子，大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细瘦长长的小尾巴，小老鼠就变好了! (老师边讲解并描述边演示图片，并添画上老鼠的四肢和尾巴。) 二、感知老鼠的各种动态。 1、通过改变老鼠头部方向

10、，感知鼻子和耳朵的正确位置。 2、嬉戏“小猫抓老鼠”，丰富老鼠更多的动态。幼儿在嬉戏中改变老鼠造型，老师即时用图片摆出相应造型。 三、幼儿作画，老师巡回指导 要求： 1、摆布卡片变出老鼠造型，粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。 2、鼓舞幼儿大胆作画，画出老鼠的不同动态。 3、画好之后，说说你画的老鼠在干什么? 四、评价 1、动态评价：在幼儿作画的时候，老师刚好引导、评价。 2、将作品张贴在展示板上，请个别幼儿讲解并描述：“你画的老鼠在干什么?” 中班艺术领域活动方案6 教育活动目标： 1、情感目标：感受鹅妈妈滑稽好玩的形象。 2、认知目标：学习与同伴合作开展接力赛。 3、实力目标：能够效仿鹅妈妈的

11、形象特点。 活动打算： 1、鹅的玩具一个，鞋子、袜子、花裙、项链、香水 活动过程： 1、拿出长绒鹅玩具，跟幼儿讲故事鹅妈妈买鞋。请幼儿想一想，说一说： 鹅妈妈去了哪些商店?买了什么东西? 鹅妈妈为什么会买那些东西? 依据幼儿的答复拿出相应的实物展示：鞋子、袜子、花裙、项链、香水。 2、玩嬉戏“饿妈妈买鞋接力赛”。嬉戏规那么： 将幼儿分成4组，分别派成纵队站在起跑线后，同时每组选一个幼儿扮演额妈妈，每组都有一篮实物。起先后，排头的幼儿马上跑向终点;按故事依次选择一样返回，交给扮演鹅妈妈的幼儿穿起来。依次类推，先完成队为胜。 活动延长：将鞋子、袜子、花裙、项链、香水放入表演区，让幼儿自己佩带、表演

12、。 中班艺术领域活动方案7 活动目标 1、尝试用点、短线和简洁的同何图形表现太阳发散的光线。 2、能用线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜爱的太阳。 3、养成大胆用色、保持画面干净的良好习惯。 活动重难点 1、重点：尝试用点、短线和简洁的同何图形表现太阳发散的光线 2、难点：大胆运用各种线条呈现 活动打算 1、经历打算：见过太阳娃娃 2、物质打算：示范画4张、画有太阳轮廓的绘画纸、蜡笔、记号笔、音乐磁带 活动过程 一、以猜谜的形式引起幼儿的爱好 “今日教师带来了一个谜语，我们一起来猜猜看，好吗?” “早上从东出，晚上从西下，没她花不香，没她果不熟。” “谁来猜猜看?” 幼儿推测 二、观赏示范

13、画，学习装饰太阳娃娃 1、“小挚友真机灵，猜出来是太阳!今日我们的老师不仅仅请来了爸爸妈妈，还请来了谁呢?我们一起拍拍手把她请出来吧!” 老师出示示范画。 “呀!是谁啊?” 老师出示汉字“太阳娃娃”带着幼儿认读 2、“请你们细致来看看太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及她发出来的光线是什么样子的?” 幼儿讲解并描述，老师小结 3、老师出示画有太阳轮廓的绘画纸“你们看!这个太阳娃娃美丽吗?为什么?” “你有什么好方法把她变的美丽吗?” 幼儿讲解并描述。老师依据幼儿的答复在黑板上画一画，协助幼儿学习装饰的根本方法。 三、绘画太阳娃娃1、老师接电话。 1.“刚刚太阳妈妈说想请你们把她的太阳娃娃妆扮的美丽点，

14、你们情愿吗?” “画的时候可以选择点、线或者各种图形来妆扮太阳娃娃，要选择艳丽的美丽的颜色来打太阳娃娃，而且要保持画面的干净。” 2、幼儿作画，老师巡回指导老师播放背景音乐四、总结评价，完毕活动“你最喜爱哪个太阳娃娃，为什么?” 幼儿讲解并描述，老师小结。 “太阳妈妈真开心，把她的太阳娃娃都妆扮的那么美丽，下次我们把她贴在墙壁上，给太阳妈妈看一看，好吗?” 中班艺术领域活动方案8 活动目标： 能谨慎视察一盆花，并用写生的方法大胆表现自己的视察结果。 活动打算： 一盆花，白纸和油画棒活动过程： (一)以谈话的形式导入，激发幼儿参加活动的爱好。 1.师：今日教师给小挚友们带来了一盆花，我们一起来看

15、看这盆花，看看它的叶子是什么形态的、花是什么颜色的。 2.组织幼儿观看放在桌子上的盆花。 (二)组织幼儿回忆刚刚视察过的花。 1.请幼儿来说说自己刚刚看到的花。 (1)师：刚刚小挚友都视察了这盆花，此时此刻请个小挚友说说它的叶子是什么形态的?花儿是什么颜色的?(个别幼儿答复)(2)师：这盆花的叶子是半椭圆形的，花是黄色的。 2.引导幼儿说出花的组成局部：茎、叶、花。 (1)师：那这盆花是由哪些局部组成的呢?(个别幼儿答复)(2)师：对了，这盆花是由茎、叶、花组成的，下面还有一个花盆。 (三)老师示范画出茎、叶、花。 1.老师示范运用油画棒画的方法。 (1)师：这盆花很美丽，教师想把它画下来，在

16、画的时候先画花盆、然后画花，再画茎，最终画叶子。(老师边示范边讲解)(2)师：一盆美丽的花画好了，我们还可以装饰一下花盆。 (四)幼儿自由画画，教师指导。 1.操作要求。 师：等一下教师也请小挚友来画这盆花，但画画前教师有几点要求，你要把你看到的这盆花画下来;在画画的时候要静谧，保持桌面衣服、画面的干净干净;有困难的小挚友可以举手请教师帮助;画好后拿给教师。 2.幼儿自由作画，老师重点指导幼儿按依次画出花茎、叶子、花朵。 3.协助实力较弱的幼儿完成作品。 (五)作品展示。 1.师：小挚友们都画了这盆花，此时此刻请小挚友说说哪张画的最像，哪里像? 2.师：小挚友说这张像，因为叶子画的很像。教师觉得这张画的很像，花的颜色和这盆花一样，叶子也是半椭圆形的，茎长长的。(依据幼儿作画的状况进展小结) 3.师：今日我们画了这盆花，小挚友回家后要是看到美丽的花也可以画下来。 (六)活动延长。 师：小挚友在玩区域时可以接着画。 中班艺术领域教学方案【8篇】